長春工程學院是2000年由三所具有50年辦學歷史的全國示範性高等工程專科重點建設學校
基本介紹
- 中文名：長春工程學院水環學院
- 簡稱：水環學院
- 創辦時間：2000年
- 類別：公立學校
- 所屬地區：中國長春
- 主要獎項：全國示範性高等工程專科重點建設學校
地圖信息,
（原長春建築高等專科學校、長春工業高等專科學校、長春水利電力高等專科學校）合併組建的一所以工為主，工、管、文、理等學科協調發展的多科性普通本科大學，隸屬於吉林省人民政府。
長春工程學院水環學院全稱為：長春工程學院水利與環境工程學院。它位於長春工程學院西校區。它和土木學院公用第5教學樓，是長春工程學院的最大的學院之一。水環學院在西區有水利館一座。目前水環學院的是一個工科學院，是很專一的以水利工程為主的工科學科。
目前長春工程學院水環學院有三個系：市政環境工程系，水利水電工程系，水土資源系。專業有環境科學，環境工程，安全工程，給排水科學與工程，水文與水資源工程，水利，水電，農水等等。
水利與環境工程學院是學校規模較大、整體實力較強、發展勢頭很好的學院之一。現設有水利工程領域專業碩士學位點一個，水利水電工程、給水排水工程、環境工程、環境科學、安全工程、農業水利工程、水文與水資源工程和安全工程8個本科專業和水利水電建築工程1個專科專業。水利水電工程學科為吉林省“十二五”優勢、特色重點學科，水利水電工程專業為吉林省“十二五”特色專業，學院現有全日制學生1800餘人。
學院設有水利水電工程、農業水利工程、給水排水工程、環境工程、環境科學、安全工程、水文與水資源工程7個專業教研室，設有水利工程綜合實驗室（含水利館、大壩材料研究室、水工結構研究室、流體力學基礎實驗室）、市政與環境工程綜合實驗室（含微生物、水質分析等10個專項研究室）。實驗儀器設備總值800餘萬元。
學院現有教職工74人，其中教授7人，副教授25人；碩士學位以上的教師54人（博士和在讀博士24人）。教育部新世紀優秀人才1人，吉林省優秀教師1人，吉林省崗位創新能手1人，吉林省高校科研春苗人才2人。
學院積極進行教學改革，其中水利水電工程專業為教育部“卓越人才培養計畫”改革試點專業。教師教學理念新，教學經驗豐富，精心培養了一大批理論水平紮實，實踐能力強，綜合素質高，備受用人單位歡迎的畢業生。近年來，學院各本科專業畢業生平均一次就業率在95%以上，畢業生平均考研率在13%以上，有的班級高達25.7%，大多數考入了武漢大學、大連理工大學、河海大學、天津大學等國家重點大學。
學院擁有吉林省水工程安全與災害防治工程實驗室、吉林省城市污水處理重點實驗室兩個省級開放科研平台。學院積極開展科學研究與社會服務，“十一五”期間累計科研經費到款額1000餘萬元。目前承擔國家重大科技專項1項、國家自然科學基金項目2項、水利部項目1項、建設部項目4項、吉林省項目及省內相關廳局和來自社會各方面的課題125項。近幾年，獲國家科學技術進步二等獎1項、省部級科學進步二等獎1項、科技進步三等獎4項，取得國家專利15項。公開發表科學研究論文243篇。同時，在教學研究方面，獲得省部級以上優秀教學成果獎2項。學院十分重視交流與合作。截至目前,已和10家國有大型企事業單位建立了產學研合作關係，並和國內具有相關專業的著名大學建立了長期密切的學術交流與合作關係。
目前，學院在發展學科優勢和保持學科特色的基礎上，正在開闢新興學科方向，實現學科交叉、理工滲透，培養面向未來國家建設需要、適應未來科技進步、德智體全面發展、具有創新精神的套用型人才。
二、近年畢業生典型就業單位
中國水利水電工程集團公司（十六個工程局）、中國鐵道建築工程總公司和中國鐵路工程總公司的十五個工程局、中國冶金建設集團公司、中國交通建設集團中港航務局、中國電力建設集團公司、中國人民武裝警察部隊水電指揮部、水利部松遼水利委員會、長春市水務集團、吉林省水利水電勘測設計研究院、東北電力設計院、國家電網公司豐滿發電廠、國家電網公司白山發電廠、長春熱電二廠、北京國泰集團公司、等。
三、專業介紹
1.給排水科學與工程（Water & Wastewater Engi-neering）（本科，學制四年）
培養目標：本專業培養具備城市給水工程、排水工程、建築給水排水工程、工業給水排水工程、水污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、大中專院校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的給水排水工程專業的套用型高級專門人才。
主要課程：水力學、水分析化學、水處理微生物學、水工藝儀表與控制、水資源與取水工程、水泵風機與泵房、水質工程學、給水排水管道系統、建築給水排水工程、水工程施工等。
就業方向：學生畢業後主要面向建築設計單位、房地產開發企業、建築施工企業、城鎮市政、規劃、環保及各類企事業單位工作。
2.環境科學（Environmental Sciences）（本科，學制四年）
培養目標：本專業培養具備水、氣、聲、固體等污染防治、環境影響評價和水資源保護等方面的知識，掌握環境工程師基本技能，能夠從事污染源治理工程設計、施工、管理等工作的套用型高級專門人才。
主要課程：物理化學、流體力學、環境微生物學、環境工程概論、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物污染控制工程、噪聲與振動控制工程、環境影響評價、環境工程技術經濟、環境監測、地下水污染與防治、地下水文學等。
就業方向：學生畢業後主要面向環境工程設計院所、環境評價規劃、監測部門及相關企事業單位工作。
3.水利水電工程（Water Conservancy & Hydro-power Engineering）（本科，學制四年）
培養目標：培養適應現代水利工程建設需要，德、智、體、美全面發展，知識面寬、能力強、素質高、有創新意識的水利工程一線套用型卓越預備工程師。學生畢業後具有紮實的數學、自然科學、人文科學基礎，具備外語和計算機套用技能，獲得工程師的基本訓練，掌握水利水電工程規劃、設計、施工和管理等方面的專業基本知識與專業技能。
主要課程：材料力學、水力學、土力學、水工鋼筋混凝土結構學、水工建築物、水電站、水能規劃、水利工程施工等。
就業方向：學生畢業後主要面向水利系統、電力系統的工程一線、國有工程局、設計院所等單位，從事水利水電工程規劃、設計、施工、管理等工作，也可到有關土木建築類企業從事技術及管理工作。
4.農業水利工程（Irrigation & Drainage Engi-neering）（本科，學制四年）
培養目標：本專業培養系統掌握水利學科的基本理論和專業知識，具備水利、水電、水保護工程等的勘測、規劃、設計、施工、管理和科學研究的基本技能以及水資源開發利用與保護的初步能力；能從事水利、水電、水保護工程的初步能力；能從事水利、水電、水保護工程的勘測、規劃、設計、施工、管理等工作，獲得工程師基本訓練的套用型高級專門人才。
主要課程：材料力學、水工鋼筋混凝土結構學、水力學、農田水利學、水工建築物、水泵與泵站、水利工程地質、水利工程測量等。
就業方向：學生畢業後主要面向水利系統工程技術部門、設計部門、技術管理部門,如大中型灌區、水庫、水利水電工程局、水電設計院等,從事水利、水電、土建工程及土地整理方面的管理、施工、規劃、設計等技術工作。
5.水文與水資源工程（Hydrology & Water Re-sources Engineering）（本科，學制四年）
培養目標：本專業培養掌握水文水資源及水環境等方面的專業基礎知識，具備計算機、外語、經濟、管理等方面的套用能力，能從事水文、水環境保護、水資源水電能源開發管理方面的勘測、預測預報、規劃設計、調度管理、科學研究等工作，獲得工程師基本訓練的套用型高級專門人才。
主要課程：氣候氣象學、工程地質、工程測量、水力學、水利經濟、環境學、水利工程概論、水文統計、水文預報、地下水水文學、水環境化學、水文測驗、水文分析與計算、工程水文學、水資源管理、水環境保護、水災害防治、水庫調度等。
就業方向：學生畢業後主要面向水利、電力部門，從事水文預報、地下水勘測、水文測驗、水文分析與計算、水利計算、水資源規劃、水庫調度等工作。
6.安全工程（Safety Engineering）（本科，學制四年）
培養目標：本專業培養掌握安全工程的基本理論和方法，具備安全工程師的基本能力，能從事工程建設安全監督檢查、安全檢測與監控，安全設計與工程改造，事故隱患整改、事故處理和現場救護等全面發展的高級工程技術人才。
主要課程：建築施工安全、建築防火、安全學原理、安全管理學、安全系統工程、安全人機工程、工業通風與除塵、職業衛生學、安全評價、危險源辨識與控制、安全檢測與監控、壓力容器安全、電氣安全工程等。
就業方向：學生畢業後主要面向建築、水利、工礦企業、設計研究院、安全評價、公安消防部門及相關的科研、生產、教學等企事業單位從事技術或管理工作。
7.水利水電建築工程（Building Engineering of Water Conservancy & Hydropower）（專科，學制三年）
培養目標：本專業培養能從事水利水電工程施工和工程管理工作，獲得工程師基本訓練的工程技術套用型專門人才。學生畢業後能夠掌握水利水電工程建設所需基本知識和水利水電樞紐工程的施工組織與設計方法；具備本專業必需的測繪製圖、基本工藝操作技能、施工和工程管理的初步能力。
主要課程：水工建築物、水利工程施工組織、水利施工技術、水利工程造價與招投標、水利工程管理、土力學、水利工程製圖、水利工程地質、水利工程測量等。
就業方向：學生畢業後主要面向水利系統、電力系統的工程一線、水利水電工程局、地方水利工程施工企業，也可到有關土木建築類企業從事技術及管理工作。
地圖信息
地址：紅旗街2494號長春工程學院西校區
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