鋼琴學習指南

內容簡介

《8問》有十分具體的常識性、知識性方面的;有巨觀、理論認識方面的;有純技術動作方面的;也有屬於音樂美學、史學方面的。體例上,《鋼琴學習指南:答鋼琴學習388問》對問題做了大致的分類。但是,由於不少問題引有關聯,或問法不同本質相同,故答案也是相似的。只是為方便讀者,儘量保持了每個問題的相對獨立性。這樣,讀者就可以在有問題時,通過查閱目錄,直接選擇閱讀某一條問答,並不需要閱讀全書。當然,正因為許多問題都互有關聯,如能一併閱讀相關問題的回答,則更有助於領會其中的要點。

主要內容

在回答大量非常實際、具體的問題時，書中對學習鋼琴的各個方面；求師，選琴，技巧，練習……都有比較全面和詳細的說明。特別是對彈奏技巧的關鍵與要點：彈琴時如何用力，彈音階、琶音時注意些什麼，寫得很切實際。對於可能遇到的問題也給予提醒。如何對待學習進度，要重視擴大音樂視野，要從書本上學習音樂理論，也要從活生生的音樂會學習等等。
大家知道，在鋼琴藝術與鋼琴教學中，有許多只能意會、難以言傳的東西。該書的一個特點就在於不迴避那些“難以言傳”的內容，作者用他那善於表達的筆，對於許多不好用文字解釋的問題，都一一給予了詳細、準確、科學、儘可能為一般讀者所理解的回答。
給人印象深刻的一點，是魏廷格先生對於業餘鋼琴教學從學術、專業規格上給予的高度重視。他指出，以為業餘鋼琴教學就“意味著某種不正規、不嚴格、不規範……允許存在種種不合標準甚至是錯誤的鋼琴學習，仿佛有一種鋼琴的‘業餘彈奏法’和‘業餘教學法’似的”，是十分有害的誤解。他認為，如同非專職司機在駕駛時也要按專職司機的章程操作一樣，或如醫生在業餘時間給人看病也要同正式工作時間看病同樣要準確診斷、對症下藥一樣，業餘鋼琴教學同樣是要按鋼琴藝術的基本準則行事的。
更令我感動的，是作者不僅立足於具體技術、知識問題，而且能著眼於巨觀，闡述了有關彈奏鋼琴與人的精神境界的關係問題，他引用了霍夫曼的話：“……當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對他的樂器時，他能夠與內心最深處的和最高尚的自我交談……這種精神上的財富是不能用金錢購買也不能用暴力強奪的。”

深入淺出切合實際
立足具體著眼巨觀
前言
一、學習鋼琴的目的和意義
1.為什麼人們矚目於鋼琴？
2.學鋼琴有什麼意義？如果達不到很高的程度，也有意義嗎？
3.鋼琴是外國樂器，鋼琴曲大多數也是外國樂曲，為什麼中國人要學？
4.怎樣看待當代中國的“鋼琴熱”？
二、業餘學習與專業學習的異同
5.鋼琴的業餘學習與專業學習有什麼相同和不同？
三、學習彈鋼琴的條件
6.如何判斷孩子的音樂才能？
7.學習彈鋼琴的基本條件有哪些？
8.學習彈鋼琴的理想條件有哪些？
9.多大年齡學習彈鋼琴合適？是不是越小越好？
10.“左撇子”學鋼琴有利還是不利？
11.女孩與男孩的不同，是否會有鋼琴學習效果的差異？
12.手國小鋼琴是不是很不利？
13.什麼情況下不適合學鋼琴？
四、先學電子琴等樂器的利弊
14.學習鋼琴之前先學電子琴是否有好處？
15.在電子鋼琴上能不能學到鋼琴技巧？
16.學鋼琴之前先學手風琴是否有好處？
五、鋼琴學習的持久性和連續性
17.學習多長時間才能會彈鋼琴？
18.是不是必須每天都要堅持練琴？
19.因為工作忙，每天只能彈半個小時，可不可以學習鋼琴？
20.因故中斷學習後的重新學習，損失是否已無法彌補？
六、選購鋼琴，保持音律
21.購買鋼琴時為什麼要認真挑選？都要注意些什麼？
22.選購鋼琴時，是否有必要同時選購琴凳？
……
七、拜請鋼琴老師
八、家長、學生、老師之間
九、初級鋼琴教材
十、技術、技巧與音樂內容的關係
十一、坐的位置及整體姿勢
十二、肩、臂、肘
十三、手腕
十四、手型、指型及手部各關節
十五、手指基本功
十六、彈奏動作的分解與綜合
十七、重量、力量、放鬆
十八、聲音
十九、音階
二十、琶音
二十一、連奏
二十二、跳音
二十三、非連奏、斷奏、連斷保持音
二十四、雙音
二十五、和弦
二十六、力度
二十七、節奏、節拍、速度
二十八、指法
二十九、復調音樂
三十、樂句
三十一、裝飾音
三十二、踏板
三十三、練習方法
三十四、注意力
三十五、學習進度
三十六、完整性
三十七、歌唱性
三十八、音樂表現
三十九、讀譜、視奏、背譜
四十、內心聽覺能力
四十一、公開演奏、伴三
四十二、聽音樂會、聽示範帶
四十三、關於音樂理論知訓
四十四、歷史、風格知識
四十五、中國鋼琴音樂知識
四十六、關於樂譜版本問題
後記

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基本介紹

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