銅川職業技術學院醫學系前身為銅川市職工衛生學校（1980年創辦），已具有30多年的辦學歷史和辦學經驗。2005年合併進入銅川職業技術學院，設立醫學系。現有教職員工30名，專職教師26名，專職輔導員4名。專任教師中高級職稱2名，中級職稱8名。教師中“雙師素質”教師15名；研究生學歷8名，其餘均為本科學歷。兼職教師30名，全部為中、高級職稱。
基本介紹
- 中文名：銅川職業技術學院醫學系
- 創辦：1980年
- 專職教師：26名
- 專職輔導員：4名
概述,專業設定,
概述
醫學系下設醫學綜合教研室、護理教研室和藥學教研室。已經建成23個校內實驗實訓室和23個校外實訓基地。開設有護理、藥學、助產、醫藥行銷中藥等5個三年制高職專業，以及五年制高職護理、藥學2個專業。在冊學生1657名，已有08、09、10、11、12、13五屆畢業生800餘名。畢業生“雙證書”獲取率高，就業率高，尤其是護理專業學生，連續3年，護士上崗證的獲取率均在90%以上。
醫學系自成立以來，一直堅持以服務為宗旨，以崗位需求為導向，以專業建設為基礎，以學生就業崗位需要的職業技能培養為核心，以校內、外實驗實訓基地為保障，通過與行業、企業的深度合作，走教學與生產實踐相結合的發展道路。教育教學已彰顯四大優勢：有“雙優”的師資隊伍；有完善的實驗實訓條件；有校企合作的辦學經驗；有特色鮮明的護理專業。
2008年6月，護理專業被學院確認為特色專業、重點專業，護理教學團隊被確認為院級教學團隊；
2009年4月，醫學系團總支被共青團銅川市委授予“五四紅旗團總支”榮譽稱號。2010年5月，醫學系團總支被共青團銅川市委授予“2009-2010學年度先進團總支”榮譽稱號。
2010年1月，醫學系被省教育廳、省教育工委授予“全省教育系統2009年精神文明建設最佳單位”榮譽稱號。
2010年2月，醫學系被學院授予“2009年度目標任務考核先進單位”榮譽稱號。
2010年8月，醫學系護理技術實訓基地被省教育廳確認為“省級高等職業教育實訓基地”。
2010年8月，被國家衛生部全國醫療衛生信息技術培訓與認證管理中心授予“全國醫療衛生信息技術普及教育推廣項目優秀組織單位獎”，9月，又被批准為“全國醫療衛生信息技術培訓與認證指定培訓基地”。
2011年3月，醫學系被學院授予“2010年度目標任務考核先進單位”榮譽稱號和“2010年度單項工作創新獎”.
2012年2月，醫學系連續第三年被學院授予“2011年度目標任務考核先進單位”榮譽稱號。醫學系護理專業課程教學改革被授予“2011年度單項工作創新獎”。
2012年3月，在廣西南寧召開的第五屆全國醫療衛生信息技術教育高峰論壇暨院校信息化教學與套用研討會上，我院被評為“2011年度全國醫療衛生信息技術普及教育推廣項目優秀組織單位獎”，屈繼旗副院長被評為“2011年度全國醫療衛生信息技術普及教育先進個人”。
2013年3月，醫學系再一次被學院授予“2012年度目標任務考核先進單位”榮譽稱號。
2013年7月，醫學系黨總支被授予“先進基層黨組織”榮譽稱號。
9年來，醫學系經過夯實基礎、跨越發展，由不足100名學生髮展到如今1600多名學生，由原來4個設備陳舊的實驗室發展到如今總投資達800多萬元23個現代化實驗實訓室，已經為社會培養了一大批優秀的高素質技能型醫藥衛生人才，得到了社會的廣泛認可和好評。
新起點、新機遇、新挑戰，重技能、強管理、樹形象，回顧過去，展望未來，醫學系全體教職員工將齊心協力,團結進取，銳意改革，不斷為培養高素質技能型醫藥衛生人才而不懈努力奮鬥，不斷為區域經濟和社會的快速發展再創輝煌。
專業設定
1、三年制高職護理（省級重點專業、文理兼收）
培養目標：培養具有系統醫學基礎知識，臨床專業知識，護理專業知識和基本技能，掌握從事專業工作必需的基礎醫學、臨床醫學、護理學的基本理論、基本知識、基本技能，初步掌握急、難、重症病人護理的基本原理，專科護理和監護技能，具有現代護理理念，適應醫學、護理模式轉變和人文社會科學、預防保健的基本知識，能夠為個案制定並實施整體護理計畫的職業技能套用型人才。
主要課程及實訓：人體解剖學、組織胚胎學、人體生理學、藥理學基礎、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學等課程。實訓項目有鋪床法、無菌技術操作法、靜脈輸液法、灌腸法、注射法、導尿術、心肺復甦術、穿刺術、護理病例分析等。
可考職業資格證書：護士執業資格證書
就業方向：可在各級醫療衛生機構如醫院、康復保健中心、醫學教學單位、社區衛生保健機構，以及涉外醫療衛生保健服務機構和部門等就業。
2、三年制高職藥學（理工類）
培養目標：培養與我國社會主義現代化建設和醫藥衛生事業發展要求相適應的德、智、體、美全面發展的，掌握藥學的基本理論和專業技能，具有臨床合理指導用藥的能力，具有獨立從事調配處方、藥物及製劑的檢驗與分析、藥品的保管養護和從事藥事管理等多方面能力的高等職業技術實用型藥學人才。
主要課程及實訓：無機化學、有機化學、分析化學、藥物分析化學、生藥學、藥理學、植物藥學、光譜分析、藥劑學、藥品行銷、藥事分析與管理等課程。實訓項目有藥物含量測定、用藥途徑對藥物作用的影響、藥物對人體的作用、中藥有效成分的提取分離與鑑定、片劑的製備、乳劑的製備等。
就業方向：可從事藥品生產、藥品行銷、藥品檢驗、藥品分析、藥品信息管理和臨床藥師、執業藥師等工作。連續兩年，畢業生就業率達到100%。
3、三年制高職助產（文理兼收）
培養目標：培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德智體美全面發展，具有良好的職業道德、心理素質和健康體魄，掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產專業技能，從事臨床助產、婦產科護理及母嬰保健工作的高級技術套用型專門人才。
主要課程及實訓：人體解剖學、組織胚胎學、人體生理學、藥理學基礎、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦科護理學、產科護理學、兒科護理學等課程。實訓項目有無菌技術操作法、靜脈輸液法、注射法、灌腸法、吸氧法、鼻飼法、婦科常用手術的配合與護理、婦科檢查及特殊檢查的配合與護理、產科檢查、小兒體格測量、新生兒護理等。
可考職業資格證書：護士執業資格證書
就業方向：能夠在各級醫院、婦幼保健機構、社區衛生服務中心從事臨床助產及母嬰保健工作的高等技術套用性婦幼專業人才。
4、三年制高職醫藥行銷 （文史類）
培養目標：培養與我國社會主義現代化建設和醫藥衛生事業發展要求相適應的德、智、體、美全面發展的，掌握較全面醫藥理論和市場行銷理論知識，具有較強醫藥行銷業務與管理的實踐能力，能在醫藥行業企業從事醫藥相關產品市場行銷與管理等工作的高素質技能型專門人才。
主要課程及實訓：人體解剖生理學、醫用化學、生物化學、藥物化學、藥理學基礎、藥劑學基礎、病原生物與免疫學、藥品行銷、藥事分析與管理、醫藥代表實務、藥物經濟學、市場行銷學、推銷技術、商務談判等課程。實訓項目有藥物對人體的作用、用藥途徑對藥物作用的影響、藥物含量測定、商務談判、醫藥推銷等。就業方向：可在醫藥企業、藥品銷售流通公司、政府藥品管理部門等從事醫藥行銷和管理工作。
5、三年制高職 中藥 （文理兼收）
主要課程及實訓：中醫學基礎、中藥藥劑學、中藥藥理學、中藥鑑定學、中藥炮製學、中藥分析、製劑設備與車間工藝設計、顆粒劑的製備、中藥藥理基礎實驗、實訓有藥用植物標本的採集和製作、中藥成分儀器分析使用、根及根莖類中藥鑑定、溶液配置及玻璃儀器的使用。
可考職業職格證書：執業藥師資格
就業方向：藥品生產、藥品行銷、藥品檢驗、藥品分析、藥品信息管理和臨床藥師、執業藥師。
6、五年制 藥學
本專業面向應屆國中畢業的中考生招生，學制五年。
培養目標：培養具有醫藥經營管理、製藥、製劑、藥物檢驗、合理用藥等方面的基本知識和技能的現代高等套用型藥學專業人才。
主要課程及實訓：無機化學、有機化學、分析化學、藥物分析化學、生藥學、藥理學、植物藥學、光譜分析、藥劑學、藥品行銷、藥事分析與管理等課程。實訓項目有藥物含量測定、用藥途徑對藥物作用的影響、藥物對人體的作用、中藥有效成分的提取分離與鑑定、片劑的製備、乳劑的製備等。
就業方向：可在醫藥經營企業、生產企業、醫院、醫藥檢驗監督、醫藥研究機構、醫藥院校從事經營、生產管理監督及科研、教學輔助工作。
7、五年制 護理
本專業面向應屆國中畢業的中考生招生，學制五年。
培養目標：培養具有系統醫學基礎知識，臨床專業知識，護理專業知識和基本技能，掌握從事專業工作必需的基礎醫學、臨床醫學、護理學的基本理論、基本知識、基本技能，初步掌握急、難、重症病人護理的基本原理，專科護理和監護技能，具有現代護理理念，適應醫學、護理模式轉變和人文社會科學、預防保健的基本知識，能夠為個案制定並實施整體護理計畫的職業技能套用型人才。
主要課程與實訓：本專業主要開設人體解剖學、組織胚胎學、人體生理學、藥理學基礎、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學等課程。實訓項目有鋪床法、無菌技術操作法、靜脈輸液法、灌腸法、注射法、導尿術、心肺復甦術、穿刺術、護理病例分析等。
可考職業資格證書：護士執業資格證書
就業方向：各級醫院、康復保健中心、醫學教學單位、社區衛生保健機構，以及涉外醫療衛生保健服務機構和部門等。
