《金融學教學改革與實踐》是2017年5月天津大學出版社出版的圖書，作者是王常柏、劉紅霞、邵永同。
基本介紹
- 中文名：金融學教學改革與實踐
- 作者：王常柏、劉紅霞、邵永同
- 出版社：天津大學出版社
- 出版時間：2017年5月
- 頁數：277 頁
- 定價：35 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787561858202
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《金融學教學改革與實踐》共收錄了我校主要是金融系教師和研究生的33篇教學改革論文，總計30餘萬字，分別歸於“培養模式探索與思考”“教學方法探索與實踐”和“課程教學改革與探索”三個部分。這些被收錄的論文，體現了教師們廣泛的探索興趣、深入的思維觸角，既有個性，也有共性，大體反映了教師們共同的理念與行動，即追求複合型、套用型人才培養，力爭教育教學方式方法的有效性。這些論文凝聚著教師們和研究生們的汗水與智慧。《金融學教學改革與實踐》由王常柏、劉紅霞、邵永同擔任主編，共同負責統稿和修改定稿工作，當然，《金融學教學改革與實踐》每篇論文的作者對自己所寫的內容文責自負。
《金融學教學改革與實踐》是教育部第四批高等學校特色專業建設點（項目編號：TS11267）、金融學國家專業綜合改革試點專業（項目編號：ZG0026）和全國教育科學“十二五”規劃項目“基於能力本位的地方財經院校人才培養模式創新研究”（編號：DIA120282）建設改革的成果之一，也是天津市金融學市級教學團隊（負責人：王中華）、天津市普通高等學校本科教學質量與教學改革研究計畫項目“金融學專業（財富管理方向）內涵建設的研究與實踐”（項目編號：B02-0203）、天津商業大學本科教育教學改革項目“金融學專業內涵建設的研究與實踐”（項目編號：TJCUZD201412）和天津商業大學本科教育改革項目“網際網路教育時代普通高校套用類專業教學模式改革研究”（項目編號：TJCUZD201426）的建設成果之一。
圖書目錄
第一部分 培養模式探索與思考
網際網路教育時代普通高校人才培養模式研究
高等教育新常態下金融學專業學生自我行銷研究
網際網路金融背景下財富管理人才培養的思考
大學生財富管理參與意願影響因素分析——基於對天津市13所高校的調研
大學生信用行為影響因素研究
套用型金融人才培養問題與對策研究
加強我國金融工程專業人才培養的對策分析
適應創新型人才培養推動創新文化建設
套用型金融學人才培養的國際經驗借鑑及對策研究
“十三五”期間我國地方高校套用型金融人才培養途徑研究
國內高校網際網路金融人才培養的現狀及建議
跨學科複合型專業建設研究——以網際網路金融專業建設為例
套用型本科金融人才培養對策研究
網際網路金融發展對金融教育的要求及重構
金融學碩士研究生培養中存在的問題及對策分析
第二部分 教學方法探索與實踐
基於金融崗位就業視域的金融學教學改革研究
金融學專業教學改革的必要性及對策建議
基於建構主義學習理論的金融學教學方法探究
新形勢下“金融th場學”教學方法改革探討
建立與完善我國信用管理職業教育體系的對策研究——以美國、英國信用管理職業教育體系建設經驗為鑑
微課在金融專業教學中的套用研究
證券投資學實驗課程教學方法改革探討
研究型教學模式在信用管理專業教學中的套用
跨文化視域下的英語朗讀教學理論建構
第三部分 課程教學改革與探索
國際金融課程教學改革探索與研究
案例教學在公司理財課程中的套用分析
基於精品課建設目標的“商業銀行經營管理”課程教學改革探索
案例教學在“投資銀行學”課程中的套用
案例教學法在“保險學”課程中的套用研究
高等學校金融學科課程建設探索——基於“供給側”改革視角
金融學教學理論與教學方法改革探究
普通高校金融學課程中實驗教學與改革的探討
網際網路金融時代下高校金融學教學的挑戰與應對
