基本介紹
- 中文名：金華市青少年宮
- 創辦時間：1987年
- 所屬地區：金華市
- 性質：純公益性全民事業單位
發展,硬體設施,軟體建設,隊伍建設,
發展
近年來，金華市青少年宮堅持“服務青少年，服務社會，服務團隊”的工作方針，以宮文化建設為抓手，勵精圖治，開拓創新，各項事業得到了迅猛發展。漫步在這座歡樂的殿堂，“團結、拼搏、奉獻、創新”和“亮麗、和諧、健康、活潑”的宮文化氛圍讓人流連忘返，而牆壁上的“全國先進青少年宮”、“浙江省文明單位”等20餘個榮譽牌和宣傳欄中的各類喜報更是讓人領略到了浙中名宮的風采。目前，全宮上下正同心同德、信心百倍地朝著更高的目標――浙江省一級青少年宮大踏步地前進！
硬體設施
金華市青少年宮把最佳化青少年環境、滿足青少年需求、促進青少年成長作為宮文化建設的工作主線貫徹始終。目前的金華市青少年宮，占地面積22500平方米，建築總面積11500平方米，固定資產達1500餘萬元。特別是宮內環境，到過的人無不嘖嘖稱讚。金華市青少年宮是我省辦宮歷史最短的地市級宮，也是發展速度最快的地市級宮，用這么短的時間，用這么快的速度，適應現代化校外教育要求配備這么大規模的青少年校外活動陣地的基礎設施，是一件非常難的事情。
1997年以來，在市委市政府、團市委和社會各界的關心支持下，金華市青少年宮自我加壓、負重拼搏，實施了四項硬體工程建設，為校外教育事業的發展打下了堅實的物質基礎。
一是實施了三期工程建設。在政府未投入一分資金的情況下，以社會化運作的方式，籌集資金近千萬元，於1998年啟動三期工程，建造了綜合大樓和培訓大樓，新增建築面積近9000平方米，使服務青少年需求的硬體設施能力有了較大提高，緩解了近年來我市青少年校外教育需求日益增加的壓力。
二是加大培訓、活動設施投入。近幾年來，克服重重困難，自籌200餘萬元資金，添置了教育活動設施，改善了教學環境，滿足了培訓、活動的基本要求。
三是注重宮內環境建設。對全宮的整體建築巧妙構思，採用尖頂、圓拱、古城堡式的建築風格，體現了青少年活動場所這一文化內涵。著眼綠化和美化，積極走社會化經營之路，依託市園林公司來種植花草、布置盆景，使宮容宮貌煥然一新，為青少年創設了花園式的學習、娛樂和休閒的環境。突出環境布置，在教室里、走廊上等一些公共場所，懸掛張貼名言警句、學生作品、名人畫像等，營造教育氛圍。同時投資近20餘萬元改善了家長休息室條件，在室外添置了八個家長休息點，體現了青少年宮的人文關懷。
四是實施了宮外教育基地拓展工程。金華市青少年宮的領導認為，隨著青少年宮事業的發展，青少年宮應該走出宮門，走上社會，整合社會資源為我所用，讓青少年宮的優秀教育資源、先進的校外教育理念與更多的青少年所共享。為此，他們在郊區、在社區開設教學點，與其他的校外教育機構合作，結合學校一校一品工程進校園設點等渠道，有效地延伸了工作手臂，較好地發揮了青少年宮的校外教育主陣地作用。
軟體建設
市場經濟的建立與發展，即使金華市青少年宮面臨著衝擊與挑戰，同時也蘊藏著難得的發展機遇。在團市委的領導下，金華市青少年宮沒有“坐、等、靠、要”，而是以務實創新的勇氣，不斷地推出了一系列管理體制的改革措施。從1997年開始，金華市青少年宮實施了管理幹部競聘上崗和員工雙向選擇的用人制度，各盡其能、競聘上崗的工作機制為全體教職員工提供了施展才華的平台，思想觀念從 “要我乾” 轉變為“我要乾”，一批具有真才實幹、勇於負責的同志走上了管理崗位。在體制改革實踐中，他們又於2001年實施了《末位淘汰制》，進一步增強了工作責任感，教職員工的工作質量和效率有了明顯提高。 為了更好地服務於青少年，金華市青少年宮又提出了“向管理要質量、向管理要發展”的工作理念，制定和實施了一系列管理制度，創建了有序的工作環境。他們在常規性制度管理工作上下功夫，使規範日常工作秩序的行政管理制度不斷地與建設全國先進青少年宮的目標相匹配。1997年，他們以“定位準確、體現高效”為宗旨，建立了38項“分工明確，考核有據”的規章制度，並結合發展的要求不斷地修訂與完善，通過這些年堅持不懈地抓落實，制度管理工作結出了累累碩果，有效地規範了教職員工的行為，改變了單位的風氣，凝聚了團隊的力量，促進了工作的順利開展。他們還在營造競爭、優勝劣汰的人事環境工作上下功夫，使規範人事分配秩序的獎懲制度不斷地與推行青少年宮體制改革相配套。從1998年開始，推行了《首問責任人接待制度》、《部室工作目標責任書籤訂製度》以及《員工工作目標責任書籤訂製度》等考評和激勵制度，在實踐中，工作目標年年有遞增要求，使以獎懲激勵為核心內容的人事工作做到定性和定量的有機結合，按照多勞多得原則和向關鍵崗位傾斜的政策，拉開了不同崗位的收入檔次，有效地激勵了全體教職員工的積極性和創造性。 安全責任重於泰山。為創造一個安全有序的環境，金華市青少年宮始終堅持日常巡查、每月督查、每期大查的工作制度，切實消除各類安全隱患；加強青少年、外聘教師等各類培訓和活動所有參與人員的安全教育，樹立防範意識；同時，積極爭取交警的支持，維持日流量近萬人次的大門及道路交通秩序。紮實有效的工作，確保了建宮以來無一例安全事故。
隊伍建設
提高隊伍的整體素質、促進教職員工的全面發展是開展宮文化建設的核心和靈魂。在宮文化建設的實踐中，金華市青少年宮堅持以人為本，圍繞貫徹《公民思想道德建設實施綱要》和《中共中央、國務院關於未成年人思想道德建設的若干意見》，著力在提高隊伍的整體素質，豐富教職員工的精神家園，引導教職員工學習進步上下功夫。 構建學習體系，營造良好的學習環境。
從1998年開始，金華市青少年宮採取了“四個建”措施來實施這個學習體系：一是建立學習制度。由班子成員每月一次、每次一個課題組織中層以上管理人員集中學習，由部室每月二次組織職工學理論、學業務；二是建立培訓制度。組織員工每年10天集中學習輔導，每年輸送3―5名業務骨幹參加短期進修；三是建立學習基金。結合崗位需求，經批准參加各類成人學習的，畢業後學費予以報銷，對學習成果在各級各類報刊發表予以獎勵；四是建立考核制度。把員工的學習情況納為個人的年度考核內容。
學習體系的構建，學習環境的營造，結出了豐碩的成果：如今，93%的職工取得了大專以上學歷，每位教職工都能在崗位上獨當一面，職工的政治理論水平和業務素質伴隨著學習的深入不斷取得新的進步。 加強團隊精神的培養，營造良好的人文環境。團隊精神最高境界的外顯形成是一種下意識的集體戰鬥力、凝聚力，因而是一種非強制性的精神文化。金華市青少年宮非常注重文化的滲透作用，他們把辦宮宗旨、辦宮目標、辦宮理念、團隊精神、工作作風、用人觀念、經營理念、質量觀念、發展戰略等文化概念精編得朗朗上口，以理念鞭策人，以目標振奮人，以口號鼓舞人，教職員工的價值觀在體現個性和融入共性的互動中得到新的升華。他們還十分重視發揮黨工團組織的作用，通過開展各類活動凝聚人心，在圍繞全宮中心工作和內部歷次改革推進中，黨、團組織加強思想建設，廣泛開展先進性教育活動，發揮了戰鬥保壘作用和青年生力軍作用，工會則堅持把服務教職員工、維護教職員工利益放在首位，辦實事、辦好事，開展豐富多彩的業餘文化活動，深受教職員工的歡迎。 一份耕耘、一份收穫。
通過幾年的探索實踐，金華市青少年宮初步形成了一套校外教育機構的文化建設模式，受到了全省仍至全國同行的關注。近年來，來自全國各地的青少年宮紛紛前來學習取經，金華市青少年宮更是在與兄弟宮開展理念交流、工作合作中汲取了新的營養，進一步開展創新的工作，以更新的形象展現了浙中名宮的亮麗風采。
