張泉主編、于海寶改寫、吳承恩原著的《西遊記(金榜青少版)》描寫的是孫悟空、豬八戒、沙悟淨保護唐僧西天取經的傳奇故事。《西遊記(金榜青少版)》中作者通過虛幻的世界，對封建統治者的態度頗可玩味，在《西遊記》中，簡直找不出一個稱職的皇帝；寵信妖怪的車遲國國王、要將小兒心肝當藥引子的比丘國國王，則不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十萬天兵天將，竟然抵不過孫悟空的一條金箍棒，而讓真正的賢才去當不入流的馬夫，其統治之黑暗不言而喻。如來佛祖所創佛教，僧人自然不能以錢財所迷，可是佛祖竟然默許手下人收取賄賂，這反映封建社會官官相護的黑暗情景。
基本介紹
- 書名：金榜青少版名著系列:西遊記
- 出版社：浙江大學出版社
- 頁數：288頁
- 開本：16
- 定價：17.00
- 作者：于海寶
- 出版日期：2010年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787308075114
- 品牌：浙江大學出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
張泉主編、于海寶改寫、吳承恩原著的《西遊記(金榜青少版)》改寫既原汁原味，又極富創新，保留了情節的完整，主人翁的曲折經歷，人物形象的飽滿；作者或幽默詼諧、或冷峻奇崛、或恬淡婉轉的語言，我們都力求原汁原味地呈現。同時一些表達和語言更貼近時代，更易於被青少年接受。
作者簡介
作者:(明)吳承恩 編者:張泉 改編:于海寶
吳承恩(1501～1582)，字汝忠，號射陽山人。漢族，淮安府山陽縣(今江蘇省淮安市楚州區)人，中國明代傑出的小說家。
吳承恩(1501～1582)，字汝忠，號射陽山人。漢族，淮安府山陽縣(今江蘇省淮安市楚州區)人，中國明代傑出的小說家。
圖書目錄
第一章 猴王初問世
第二章 官封弼馬溫
第三章 大鬧天宮
第四章 東尋取經人
第五章 猴王保唐僧
第六章 禍起觀音院
第七章 計收豬八戒
第八章 大戰流沙河
第九章 偷吃人參果
第十章 三打白骨精
第十一章 智激孫悟空
第十二章 奪寶蓮花洞
第十三章 除妖烏雞國
第十四章 大戰紅孩兒
第十五章 鬥法降三怪
第十六章 勇收金魚精
第十七章 金兜降青牛
第十八章 趣經女兒國
第十九章 真假美猴王
第二十章 三借芭蕉扇
第二十一章 掃塔雪奇冤
第二十二章 誤入雷音寺
第二十三章 孫猴巧行醫
第二十四章 誤墜盤絲洞
第二十五章 降魔獅駝洞
第二十六章 比丘國救嬰
第二十七章 四探無底洞
第二十八章 剿滅豹子精
第二十九章 傳藝玉華州
第三十章 勇斗犀牛精
第三十一章 天竺收玉兔
第三十二章 善人齋萬僧
第三十三章 波生極樂天
第二章 官封弼馬溫
第三章 大鬧天宮
第四章 東尋取經人
第五章 猴王保唐僧
第六章 禍起觀音院
第七章 計收豬八戒
第八章 大戰流沙河
第九章 偷吃人參果
第十章 三打白骨精
第十一章 智激孫悟空
第十二章 奪寶蓮花洞
第十三章 除妖烏雞國
第十四章 大戰紅孩兒
第十五章 鬥法降三怪
第十六章 勇收金魚精
第十七章 金兜降青牛
第十八章 趣經女兒國
第十九章 真假美猴王
第二十章 三借芭蕉扇
第二十一章 掃塔雪奇冤
第二十二章 誤入雷音寺
第二十三章 孫猴巧行醫
第二十四章 誤墜盤絲洞
第二十五章 降魔獅駝洞
第二十六章 比丘國救嬰
第二十七章 四探無底洞
第二十八章 剿滅豹子精
第二十九章 傳藝玉華州
第三十章 勇斗犀牛精
第三十一章 天竺收玉兔
第三十二章 善人齋萬僧
第三十三章 波生極樂天
文摘
猴王初問世
古老的花果山產出一隻石猴，他與群猴為伴，在水簾洞悠然自在的生活。可是有一天，他突然因為一事苦惱起來，於是撐木筏離開了花果山，跋山涉水，翻山越嶺，四處拜師學藝。他是因為什麼離開了閒適愜意的家鄉？這一路上又有什麼神奇的經歷呢？
話說盤古開天闢地之後，經過三皇五帝的統治，世界被分成了四大部洲，分別是東勝神洲、西牛賀洲、南贍 部洲和北鉅
蘆洲，那東勝神洲有一個小國叫做傲來國，海上有一座花果山，此山從上古之時就已經存在，真是四季如春，風景秀麗，生活著數不清的鳥獸蟲魚和花草樹木。
山頂上有一塊仙石，高三丈六尺五寸，周圍長二丈四尺，上面按九宮八卦排著九竅八孔，四周無樹木遮陰，倒有許多靈花異草。自盤古開天闢地以來，它每天吸收著天地的靈氣、日月的精華，日復一日，年復一年，竟漸漸孕育出來一個仙胎。一天仙石進裂開來，石縫中滾出一個石卵，迎風變成了一隻石猴。這石猴五官俱備，四肢皆全，在山頂到處爬走，跪拜四方，眼中忽然放射出兩道金光，直衝雲霄，驚動了凌霄殿里的玉帝。玉帝急忙派千里眼與順風耳前去查看。二神將查看了一番：方知是石猴問世，玉帝也就沒放在心上。
那石猴在山中行走跳躍，與狼蟲為伴，虎豹為群，獐 鹿為友，獼猿為親，餓了吃野果，渴了喝澗泉，真是自得其樂，優哉游哉，其他猴子也不覺得他是個異類，就和他一起玩耍，這樣過了一年又一年。一年夏天，天氣炎熱，猴子們在松陰下避暑玩耍，那附近有條澗泉，一群猴子玩了一會兒，見泉水清澈，忍不住跳進去洗澡，一隻猴子說：“反正我們今天閒著無事，不如去找一下這澗泉的源頭吧。”一聲喊，猴子們都拖男挈女，喚弟呼兄，爬樹的爬樹，游泳的游泳，一起順著澗泉往上尋找。到了源頭之處，卻是一道飛流直下的大瀑布。眾猴都拍手讚揚道：“好水好水，原來這水是從山上來，到海里去。”又說：“哪個有本事的，能鑽進去再出來，並且不傷身體的，我們就拜他為大王，大夥說怎么樣？”
眾猴子齊聲叫好，連喊三聲，卻沒有_只猴子敢嘗試，那石猴按捺不住，跳出來大叫道：“我去，我去。”真是好猴兒，你看他閉眼蹲身，縱身一躍，就跳入了瀑布之中。
那瀑布後面卻無水無波，只有一座橋樑，石猴睜開眼，定神細看，原來是架鐵板橋，水從橋下流出去匯入瀑布。在橋上再走再看，裡面卻像是有人居住一樣，石鍋、石灶、石盆、石碗、石床、石椅一應俱全，正當中還有一塊石碣，上面寫著一行大字：“花果山福地，水簾洞洞天。”石猴喜不自勝，急忙跳出瀑布，對眾猴大叫道：“大造化，大造化，快隨我進去。”眾猴圍住問道：“裡面怎樣，水有多深？”石猴笑道：“沒水沒水，原來是座鐵板橋，橋那邊有一座天造地設的家當，寬敞得很，咱們一起住進去，也省得受這老天之氣。”
眾猴聽說有這么個去處，個個歡喜：都道：“你還是先走，帶我們進去，進去。”於是跟著石猴紛紛跳進瀑布之中，就連那些膽小怕事的，猶豫了一會兒也忍不住跳了進去。進去之後一個個爭盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，真是猴性頑劣，鬧得不可開交，直到筋疲力盡為止。那石猴卻不去爭奪，徑直往石椅上一坐，等那些猴子鬧累了，大聲道：“眾位，人不可無信，如今我進來又出去，還給大家找了一個安身之處，各位何不拜我為王？”
眾猴聽到這話，齊聲說是，_個個按照長幼順序朝上禮拜，並高呼石猴為“千歲大王”。從此那石猴就高登王位，並將名字中的“石”字去掉，自稱為“美猴王”。美猴王領著一群猿猴、獼猴、馬猴等，在水簾洞裡遊玩耍鬧，白天在花果山上採摘果實，遊山玩水，夜裡就回到水簾洞休憩，不懼虎豹，真是無憂無慮，逍遙快活，過著神仙一般的生活。
不知過了幾百年，一天，美猴王與猴子們玩耍的時候，突然感到煩惱，觸動了一番心事，竟不自覺地落下淚來。眾猴慌忙跪拜道：“大王為何事煩惱？”美猴王嘆息道：“我現在雖過得歡喜，卻有一點兒遠慮，咱們不歸鳳凰轄，也不歸麒麟管，天天在這水簾洞裡玩耍作樂，可終有一天會年老血衰，暗中有閻王老子管著，早晚會被收了命去，我一想到這個就再也高興不起來。”眾猴聽猴王這么一說，都想到自個兒的生死，一個個掩面而泣，水簾洞裡一片哀哭之聲。
突然有一個通背猿猴跳出來叫道：“世間只有仙佛和神仙才能躲過輪迴，與天地同壽，大王要想長生不老，就得去仙山古洞拜師學藝。”美猴王聽了止住眼淚，歡喜道：“那我明天就下山，雲遊四海，尋找一個長生不老之法回來一。”眾猴鼓掌稱揚，異口同聲道：“那明天我們多找些水果，送大王下山。”次日，猴子們采來奇花異果，大擺筵席，輪流向美猴王敬酒，又唱又跳，痛痛快．快吃喝了一日。第三夭早晨，美猴王早早起床，劃著名猴子們製作的竹筏，趁著東南風往大海里駛去。P1-3
古老的花果山產出一隻石猴，他與群猴為伴，在水簾洞悠然自在的生活。可是有一天，他突然因為一事苦惱起來，於是撐木筏離開了花果山，跋山涉水，翻山越嶺，四處拜師學藝。他是因為什麼離開了閒適愜意的家鄉？這一路上又有什麼神奇的經歷呢？
話說盤古開天闢地之後，經過三皇五帝的統治，世界被分成了四大部洲，分別是東勝神洲、西牛賀洲、南贍 部洲和北鉅
蘆洲，那東勝神洲有一個小國叫做傲來國，海上有一座花果山，此山從上古之時就已經存在，真是四季如春，風景秀麗，生活著數不清的鳥獸蟲魚和花草樹木。
山頂上有一塊仙石，高三丈六尺五寸，周圍長二丈四尺，上面按九宮八卦排著九竅八孔，四周無樹木遮陰，倒有許多靈花異草。自盤古開天闢地以來，它每天吸收著天地的靈氣、日月的精華，日復一日，年復一年，竟漸漸孕育出來一個仙胎。一天仙石進裂開來，石縫中滾出一個石卵，迎風變成了一隻石猴。這石猴五官俱備，四肢皆全，在山頂到處爬走，跪拜四方，眼中忽然放射出兩道金光，直衝雲霄，驚動了凌霄殿里的玉帝。玉帝急忙派千里眼與順風耳前去查看。二神將查看了一番：方知是石猴問世，玉帝也就沒放在心上。
那石猴在山中行走跳躍，與狼蟲為伴，虎豹為群，獐 鹿為友，獼猿為親，餓了吃野果，渴了喝澗泉，真是自得其樂，優哉游哉，其他猴子也不覺得他是個異類，就和他一起玩耍，這樣過了一年又一年。一年夏天，天氣炎熱，猴子們在松陰下避暑玩耍，那附近有條澗泉，一群猴子玩了一會兒，見泉水清澈，忍不住跳進去洗澡，一隻猴子說：“反正我們今天閒著無事，不如去找一下這澗泉的源頭吧。”一聲喊，猴子們都拖男挈女，喚弟呼兄，爬樹的爬樹，游泳的游泳，一起順著澗泉往上尋找。到了源頭之處，卻是一道飛流直下的大瀑布。眾猴都拍手讚揚道：“好水好水，原來這水是從山上來，到海里去。”又說：“哪個有本事的，能鑽進去再出來，並且不傷身體的，我們就拜他為大王，大夥說怎么樣？”
眾猴子齊聲叫好，連喊三聲，卻沒有_只猴子敢嘗試，那石猴按捺不住，跳出來大叫道：“我去，我去。”真是好猴兒，你看他閉眼蹲身，縱身一躍，就跳入了瀑布之中。
那瀑布後面卻無水無波，只有一座橋樑，石猴睜開眼，定神細看，原來是架鐵板橋，水從橋下流出去匯入瀑布。在橋上再走再看，裡面卻像是有人居住一樣，石鍋、石灶、石盆、石碗、石床、石椅一應俱全，正當中還有一塊石碣，上面寫著一行大字：“花果山福地，水簾洞洞天。”石猴喜不自勝，急忙跳出瀑布，對眾猴大叫道：“大造化，大造化，快隨我進去。”眾猴圍住問道：“裡面怎樣，水有多深？”石猴笑道：“沒水沒水，原來是座鐵板橋，橋那邊有一座天造地設的家當，寬敞得很，咱們一起住進去，也省得受這老天之氣。”
眾猴聽說有這么個去處，個個歡喜：都道：“你還是先走，帶我們進去，進去。”於是跟著石猴紛紛跳進瀑布之中，就連那些膽小怕事的，猶豫了一會兒也忍不住跳了進去。進去之後一個個爭盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，真是猴性頑劣，鬧得不可開交，直到筋疲力盡為止。那石猴卻不去爭奪，徑直往石椅上一坐，等那些猴子鬧累了，大聲道：“眾位，人不可無信，如今我進來又出去，還給大家找了一個安身之處，各位何不拜我為王？”
眾猴聽到這話，齊聲說是，_個個按照長幼順序朝上禮拜，並高呼石猴為“千歲大王”。從此那石猴就高登王位，並將名字中的“石”字去掉，自稱為“美猴王”。美猴王領著一群猿猴、獼猴、馬猴等，在水簾洞裡遊玩耍鬧，白天在花果山上採摘果實，遊山玩水，夜裡就回到水簾洞休憩，不懼虎豹，真是無憂無慮，逍遙快活，過著神仙一般的生活。
不知過了幾百年，一天，美猴王與猴子們玩耍的時候，突然感到煩惱，觸動了一番心事，竟不自覺地落下淚來。眾猴慌忙跪拜道：“大王為何事煩惱？”美猴王嘆息道：“我現在雖過得歡喜，卻有一點兒遠慮，咱們不歸鳳凰轄，也不歸麒麟管，天天在這水簾洞裡玩耍作樂，可終有一天會年老血衰，暗中有閻王老子管著，早晚會被收了命去，我一想到這個就再也高興不起來。”眾猴聽猴王這么一說，都想到自個兒的生死，一個個掩面而泣，水簾洞裡一片哀哭之聲。
突然有一個通背猿猴跳出來叫道：“世間只有仙佛和神仙才能躲過輪迴，與天地同壽，大王要想長生不老，就得去仙山古洞拜師學藝。”美猴王聽了止住眼淚，歡喜道：“那我明天就下山，雲遊四海，尋找一個長生不老之法回來一。”眾猴鼓掌稱揚，異口同聲道：“那明天我們多找些水果，送大王下山。”次日，猴子們采來奇花異果，大擺筵席，輪流向美猴王敬酒，又唱又跳，痛痛快．快吃喝了一日。第三夭早晨，美猴王早早起床，劃著名猴子們製作的竹筏，趁著東南風往大海里駛去。P1-3
序言
致親愛的讀者
名著是歷史長河中的璀璨星光
名著是文學大海里的美麗珊瑚
名著是遺留人間的精神珍珠……
它不僅能給我們的升學考試帶來幫助，更能拓展我們認識世界的視野，滋養我們的心靈，給我們平靜、坦蕩的胸懷，給我們追求真理戰勝困難的勇氣，給我們熱愛生命擁抱生活的熱情。
關雲長的忠肝義膽、魯濱遜的矢志不移、冉阿讓的靈魂救贖……
一部部名著塑造了無數膾炙人口的經典形象。掩卷遐思，一個個鮮活生動的人物形象在我們的腦海中一一閃現。
但是在琳琅滿目、卷帙浩繁的文學名著中，哪些更貼近學子們的需要？哪些是青少年朋友們更想讀的呢？
為此，我們走訪了大量的學校，諮詢了全國25個省市的125位教材研究員和120位命題專家。在充分調研和深入了解的基礎上，我們推出了這套別具特色的“金榜青少版”世界文學名著。
質量是世紀金榜圖書的生命底線，我們精益求精，數易其稿，在保證圖書品質的同時，也使這套精品圖書具有了以下獨有的特質：
從讀者中來，到讀者中去：在篇目的選擇上，我們充分尊重廣大青少年朋友和中學教師的選擇。我們匯總3523份中小學生和2518名一線教師的推薦意見，整理出這一份寄託讀者心聲的書單。同時，每一篇文稿，每一個封面，我們都讓廣大師生去“挑刺”。
立足新課標。高於新課標：從書目的選擇，到改寫要求的制定，我們都按照新課標的要求來做。同時諮詢相關教育專家和著名作家，選取了一些膾炙人口的文學佳作，立足新課標，更上一層樓，整個系列結構更加全面合理。
既原汁原昧，又極富創新：我們的改寫，保留了情節的完整，主人翁的曲折經歷，人物形象的飽滿；作者或幽默詼諧、或冷峻奇崛、或恬淡婉轉的語言，我們都力求原汁原味地呈現。同時一些表達和語言更貼近時代，更易於被青少年接受。
析人物性格，煮心靈雞湯：章節開始設計了“閱讀開機”欄目，開篇設疑，層層引導，讓孩子在好奇中愛上名著，愛上閱讀。同時章節結束設定了”心靈貼吧”，或分析人物性格，或點評事件的處理，每個點評都力圖給孩子的智力發展、人格養成提供一定的啟示和引導。
匯名師點評，助寫作提升：每一冊名著都有自己的獨到之處，人物的刻畫，情節的處理，都有妙筆生花之處，每每精彩之處，均由名師點評，並設“助寫作”欄目，助力作文水平提升。
設名著百科，開廣闊視野：名著圖書歷久彌香，久遠的年代和豐富的題材為我們提供了文學給養，特設”學百科”欄目，解疑答惑，讓百科知識如春雨潤物般“潛”人心田。
金榜出品，必屬精品，金榜青少版帶給大家的是全新的、與眾不同的感受，力量美、音樂美、繪畫美、人格美時時滋潤著你的心靈。
金榜青少版，讓你愛上名著，愛上閱讀，愛上生命。
名著是歷史長河中的璀璨星光
名著是文學大海里的美麗珊瑚
名著是遺留人間的精神珍珠……
它不僅能給我們的升學考試帶來幫助，更能拓展我們認識世界的視野，滋養我們的心靈，給我們平靜、坦蕩的胸懷，給我們追求真理戰勝困難的勇氣，給我們熱愛生命擁抱生活的熱情。
關雲長的忠肝義膽、魯濱遜的矢志不移、冉阿讓的靈魂救贖……
一部部名著塑造了無數膾炙人口的經典形象。掩卷遐思，一個個鮮活生動的人物形象在我們的腦海中一一閃現。
但是在琳琅滿目、卷帙浩繁的文學名著中，哪些更貼近學子們的需要？哪些是青少年朋友們更想讀的呢？
為此，我們走訪了大量的學校，諮詢了全國25個省市的125位教材研究員和120位命題專家。在充分調研和深入了解的基礎上，我們推出了這套別具特色的“金榜青少版”世界文學名著。
質量是世紀金榜圖書的生命底線，我們精益求精，數易其稿，在保證圖書品質的同時，也使這套精品圖書具有了以下獨有的特質：
從讀者中來，到讀者中去：在篇目的選擇上，我們充分尊重廣大青少年朋友和中學教師的選擇。我們匯總3523份中小學生和2518名一線教師的推薦意見，整理出這一份寄託讀者心聲的書單。同時，每一篇文稿，每一個封面，我們都讓廣大師生去“挑刺”。
立足新課標。高於新課標：從書目的選擇，到改寫要求的制定，我們都按照新課標的要求來做。同時諮詢相關教育專家和著名作家，選取了一些膾炙人口的文學佳作，立足新課標，更上一層樓，整個系列結構更加全面合理。
既原汁原昧，又極富創新：我們的改寫，保留了情節的完整，主人翁的曲折經歷，人物形象的飽滿；作者或幽默詼諧、或冷峻奇崛、或恬淡婉轉的語言，我們都力求原汁原味地呈現。同時一些表達和語言更貼近時代，更易於被青少年接受。
析人物性格，煮心靈雞湯：章節開始設計了“閱讀開機”欄目，開篇設疑，層層引導，讓孩子在好奇中愛上名著，愛上閱讀。同時章節結束設定了”心靈貼吧”，或分析人物性格，或點評事件的處理，每個點評都力圖給孩子的智力發展、人格養成提供一定的啟示和引導。
匯名師點評，助寫作提升：每一冊名著都有自己的獨到之處，人物的刻畫，情節的處理，都有妙筆生花之處，每每精彩之處，均由名師點評，並設“助寫作”欄目，助力作文水平提升。
設名著百科，開廣闊視野：名著圖書歷久彌香，久遠的年代和豐富的題材為我們提供了文學給養，特設”學百科”欄目，解疑答惑，讓百科知識如春雨潤物般“潛”人心田。
金榜出品，必屬精品，金榜青少版帶給大家的是全新的、與眾不同的感受，力量美、音樂美、繪畫美、人格美時時滋潤著你的心靈。
金榜青少版，讓你愛上名著，愛上閱讀，愛上生命。
