重慶市開州區復興初級中學

重慶市開州區復興初級中學地處開縣厚壩鎮，始建於1958年，是當時全縣八所單設初級中學之一。歷史悠久，文化厚重，為全縣，乃至全國培育出了大批優秀人才。1985至1995年間，學校曾連續獲得原豐樂區八個鄉鎮“教育質量”考評第一名。成績斐然，有口皆碑。

基本介紹

• 中文名：重慶市開州區復興初級中學
• 創辦時間：1958年
• 類別：初級中學
• 所屬地區：開縣厚壩鎮

學校簡介

校園遠景圖

伴隨著共和國的成長，60年來，我國的基礎教育事業不斷地普及、擴大規模，提高質量，越來越多的孩子正在沐浴著教育的陽光雨露茁壯成長。回溯歷史，一路走來，早在1958年就建校的復興中學同樣見證著祖國教育翻天覆地的變化。 “老學校只有一棟一樓一底的教學樓，門樓千瘡百孔，圍牆四面透風，道路坑坑窪窪，雜草樹木叢生，斷瓦殘垣一片，操場塵土飛揚，危房到處都是……”這是只比復興中學小几歲土生土長的厚壩鎮人，學校副校長劉業才、陳大元對學校有著同樣精準的描述。而這樣的學校在當時豐樂區內卻算是“好學校”，於此，對於當時的教育可窺其一斑。

1982年，學校更是遭受洪水的侵襲，破爛不堪，在風雨中搖搖欲墜，但苦於資金困難，工作在一線的教師們只能咬緊牙關，仍然在艱苦的環境中兢兢業業，嘔心瀝血地教書育人，戰勝一個又一個困難，並取得驕人成績，學校教學質量一直在當時豐樂區內名列前茅，成為區內教學的支點和楷模。

2008年，開縣移民工作相繼完成，學校在移民的巨觀背景下，也迎來新的發展機遇，學校從交通閉塞的山坳搬遷到離縣城僅16公里的主道邊上。新校區布局合理，大氣壯觀，既很好的繼承了老校傳統的文化底蘊，更巧妙的注入了現代科技的新鮮血液，走進校園，高大的校門，宏偉的教學樓首先給人一種現代化氣息，而那隨處可見的校訓，辦學宗旨，名人字畫又讓人安靜沉思，濃重的文化底蘊讓你頓感書香撲鼻。

2009年，學校實現全面搬遷，在校長余傑的帶領下，學校堅持科學發展觀和“育人育魂”的辦學理念，以“厚德、篤學、健康”為校訓，科研興校，提質提速，力促教師專業成長，深化課程改革，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，加強學生良好習慣養成教育，著力實施特色德育工程，全面實施素質教育，強化教育教學服務意識，推進“五個校園”目標建設（即平安校園、健康校園、綠色校園、數字校園、人文校園），實現了學校和諧有序的科學發展，走出了一條新路，結出了豐碩的成果。

教科園地

質量是學校的生命，“科教”興校是復興中學近十年來努力追求的辦學目標。學校在做實常規教學工作的同時，咬定以教科研促進教學質量提高的理念不放鬆，紮實有序的推進教科研活動的開展。同時，高水平、高質量、高標準創辦優質教育是該校追求的目標。創辦優質特色教育的關鍵是教師。全校教職工堅持政治理論和業務知識學習。通過實施“六個一工程”--每學期每位教師要閱讀並摘錄教育教學理論著作一部；撰寫一篇有價值的教學反思或教學教研案例文章；寫一份能體現教學特色的教案；上一節成功的公開課、示範觀摩課；進行一次全面而深入的試卷分析；解決一個針對自己的教學難題。不斷提高自身理論素質和業務能力。

紮實搞好教研工作，整體提高辦學水平。圍繞“增強課堂趣味性，激發學習主動性”校本教研課題，制定校本教研計畫和實施方案。學校經常選派教師參加各級業務主管部門的教學研討培訓（2009年下期已選派3名年青教師到長江師院離職學習3個月）。結合學科實際，每期開展2-3次“走出去，請進來”教研活動，推動校本教研。堅持行政領導帶頭聽隨堂課活動。以縣教委、進修校提出的“教導主任賽課活動”和“校長論談”為契機，開展好學校“新進教師展示課”、“年級組長、教研組長優質課活動”和“骨幹教師示範課”活動，有效促進教師的專業成長。

學校理念

學校在“以人為本、立足庫區，著眼素質，追求發展”思想指導下，樹立了“一切為了學生髮展、為了一切學生髮展、為了發展一切學生”的育人觀。在學生中有力開展了以“民族精神、愛國主義、文明養成、誠信教育、心理健康”為主要內容的德育活動。學校領導班子認為，育人先育德。

始終遵循學生身心發展特點，創新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育工作內容。大力開展“關愛留守學生”等系列教育活動，加強學生心理健康教育；深化師生防震避險教育和消防安全等應急疏散訓練，加強遵紀守法和行為規範養成教育，鍛鍊學生自主管理能力。學校決定國慶節以“紅歌唱響新復中”為主題，搞好慶祝活動。2009年元旦，舉行“復中以我為榮”為主題的文娛表演，搞好復興中學50年校慶籌備工作。積極探索“以班主任為核心的教師集體管理班級模式”，圍繞學校特色德育，以“育人育魂”為核心，以“千德碑”為載體，倡導對學生的賞識，推進學校全員育德。結合新校建設，打造淨化、美化、綠化、人文化校園環境，達到潛移默化、潤物無聲的作用。

道德建設

以行為習慣養成教育為起點，切實加強未成年人思想道德建設。從學生寢室東西的擺放和食堂就餐秩序等小事入手，一點一滴做起，培養學生良好行為習慣。注重個性化、人格化教育。形成“五有五無”目標，即課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，個人有愛好；地上無紙屑，牆上無污漬，桌面無塗痕，書桌無雜物，室內無破損。

各班結合重大節日、紀念日開展活動，挖掘寶貴的德育教育資源。教師節舉行“以最好表現，向老師獻禮”教育活動；國慶節、五四青年節舉行文娛匯演，讓學生在活動中接受教育，增強愛祖國、愛人民、愛學校、愛家鄉的熱情，激發立志成才信心。學校經常組織學生參加校外教育活動，培養學生的公民意識和社會責任感，結合慶祝新中國成立60周年主題活動，以愛國主義為主旋律，弘揚和培育民族精神，深入開展“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”等活動培養學生髮現和解決問題的能力，為今後適應社會打下基礎。

學校對待差生的絕招是不放棄，多關愛多幫助。教師總是鼓勵學生：人各有所長，天生我才必有用。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守學生的關愛教育和管理，學校堅持每月為留守學生過生日活動，讓這些學生充分享受學校大家庭溫暖，促其健康成長。並被重慶天天630、開縣電視台等多家媒體報導，作為典型宣傳推廣。

特色教育

學校還堅持“健康第一”的教育思想，狠抓體育、音樂、美術、綜合實踐課。確保學生在校每天一小時體育鍛鍊活動，注重發揮體、音、美比賽活動，竭力開展學生健康教育。深入開展陽光體育活動，大力推動“2+2”（兩項體育技能、兩項藝術技能），抓好"兩操"落實工作，按期舉行中學生達標運動會和田徑運動會；通過展板、文娛匯演等形式展示師生藝術才華，力爭今年10月全縣“2+2”展示活動取得滿意成績。紮實做好衛生防疫和師生體檢工作，維護師生身心健康，實現了“以人為本”的根本宗旨。

學校未來

十年樹木，百年樹人。歷經50年風雨的復中，在見證著祖國教育的發展的同時，也為開縣的教育事業做出了不可磨滅的貢獻。如今的復中迎來了前所未有的發展機遇，實現了成長曆程中新的跨越，打出了自己的特色。然而，復中的領導班子們站在新的台階，迎著庫區移民的春風，又有了新的思考，新的發展思路。提出了“三年戰略”，即在延續復興中學光榮傳統下，藉助天時地利人和的優勢，通過3年拼搏，最終把復興中學打造成開縣東方一所農村視窗名校。