基本介紹
- 中文名：重慶大學土木工程實驗教學示範中心
- 成立於：2005年
- 設備總資產：2466餘萬元
- 實驗室面積：5900餘平方米
發展階段,師資力量,教學體系,教學實驗,教學方法,實驗技術,實驗教學方法,實驗教學手段,實驗考核方法,教學成果,
發展階段
創建發展階段（1952-1999）
重慶大學土木工程實驗教學中心的前身是重慶建築工程學院建築工程系實驗室，始建於1952年。改革開放後，1986年利用世界銀行貸款，引進了當時最先進的INSTRON大型岩石力學實驗系統以及MTS大型結構電液伺服實驗系統等先進設備，實驗室達到當時國內領先水平；1994年，岩土工程實驗室和結構工程實驗室被評為建設部和四川省重點實驗室；2000年又被批准為重慶市重點實驗室。直至上世紀末，建成了包括結構工程實驗室、岩土工程實驗室、路橋實驗室、工程地質與地基基礎實驗室、建築力學實驗室、工程測量實驗室和建築CAI實驗室等7個實驗室在內的實驗教學中心。
穩步提高階段（2000-2005）
2000年重慶建築大學與重慶大學合校後，開始了面向全校多學科、多專業的土木工程實驗教學中心的建設。2000年學校批准土木工程實驗教學中心為重慶大學基礎實驗教學中心，實行校、院兩級管理，實現了實驗教學資源統籌共享；2004年1月通過重慶市教委組織的實驗室合格評估；2005年5月重慶大學批准將重慶大學土木工程基礎實驗教學中心與土木工程中心實驗室（院級專業實驗室）合併，成立了校級“土木工程實驗教學中心”。
全面騰飛階段（2006-至今）
2006年以來，土木工程實驗教學中心在“211”建設項目“山區岩土工程與現代結構工程”、“985”建設項目 “山地城鎮建設與新技術” 教育部“山地城鎮建設與新技術”重點實驗室建設的支持下，對實驗教學中心進行了大規模的投入和建設，為實驗教學中心的跨越式發展提供了強有力的支撐。
師資力量
土木工程實驗教學中心擁有一支專、兼職人員共48人的結構合理、穩定的實驗教學隊伍，其中教授15人、副教授（高工）14人、工程師（講師、實驗師）17人；其中獲得博士學位23人、碩士學位9人、本科學歷10人。
教學體系
土木工程實驗教學中心依託 “土木工程”及“力學”一級學科博士點及博士後科研流動站、“土木工程”重慶市一級重點學科、“岩土工程”國家重點學科、以及 “山地城鎮建設與新技術”教育部重點實驗室的建設，不斷自我完善和發展，堅持實驗教學與理論教學相結合、實驗教學與科學研究相結合的理念，以學生為本，堅持以能力培養為核心，深入進行了實驗教學內容、體系、方法和運行管理方式的改革，根據土建類不同專業和課群組方向培養目標的要求和特色，組建了面向全校土建類所有專業，面向建築工程、岩土工程、道路與橋樑工程、建築安裝工程等課群組的土木工程專業，以及面向土木工程專業科技創新能力培養的三個實驗教學模組。
土木工程實驗教學中心按照土建類不同專業教學大綱關於實驗教學培養目標的不同層次的要求，在每個實驗教學模組的課程中，設定了包含基礎性、綜合性和創新性三個層次的實驗項目系列，從而建立了新型的“橫向三模組、縱向三層次”的新型土木工程實驗教學體系。幾年來，中心通過實驗教學改革，經過堅持不懈的努力，建設了一批富有自身特色的實驗教學課程，獲得多項教學成果獎勵，形成了一支理論教學與實驗教學相結合，教學科研水平高、奮發向上的實驗教學隊伍，營造了一流的實驗教學環境，為國家培養了大批土木工程優秀專業人才。
瀝青軟化點測定儀
瀝青軟化點測定儀教學實驗
土木工程實驗教學中心面向重慶大學土木建築類、資源與環境類10個專業開出各類實驗課程22門共158項，每年承擔41個教學班約1250名本科生的教學實驗（不含研究生實驗人數），並接納和指導200～250名本科學生進行包括國家大學生創新性實驗計畫項目、重慶大學大學生創新基金項目、重慶大學重點實驗室開放基金項目等各級別的創新實驗和結構設計大賽等課外科技活動，以上實驗教學工作量達到17.6萬人時數。此外，中心還承擔了大約50名博士生、300名碩士生的學位論文試驗和教師的科研項目試驗工作。
實驗教材
土木工程實驗教學中心按照所建立的新實驗教學體系，編寫了系統的實驗教材。對開出的每一個實驗編寫了實驗指導書，說明實驗的基本原理，提出實驗要求、目標和思考題，以利於學生實驗前的自學和提出實驗方案。
教學方法
實驗技術
根據實驗教學與土木工程學科創新人才培養的關係，順應現代土木工程新技術發展的需要，既保持土木傳統的經典內容，又反映當今土木領域科技發展的進步，通過實驗技術研究，設定相應的實驗項目，使學生從實驗技術到實驗方法，從基礎知識、實踐動手能力到創新思維等各方面得到全方位的培養和提高。
DS30光學水準儀
DS30光學水準儀實驗教學方法
中心不斷改進實驗教學方法，注重科學性與趣味性相結合，建立以育人為本，以學生為主體，以知識掌握為基礎，以創新能力培養為核心，以綜合素質提高為目標的實驗教學模式，提高在實踐中發現問題、分析問題、解決問題的能力，形成了自主式、合作式、研究式相結合的學習方式和理論與實驗相結合的直觀式教學方法。
實驗教學手段
中心重視現代教育手段和技術的開發與套用，充分利用現代化教學手段，積極推行電化教學、計算機輔助教學、計算機模擬仿真等教學方式，並套用到教學中，配備多媒體設備和實踐教學軟體，使教師逐漸脫離了“粉筆+黑板”的傳統教學模式，提高實踐教學質量。
MTS電液伺服式結構試驗系統
MTS電液伺服式結構試驗系統實驗考核方法
在實驗考核方法上，採用多元考核辦法進行綜合評定，對不同課程和不同形式的實驗採用不同的考核方法。在考核中，結合課程特點與教學要求，建立以基本理論、基本知識、基本技能為基礎，以綜合運用能力為重點，以學習態度為參照的綜合考評體系，注重考評方式的多樣化和考評指標的規範化，以保持對學生學習成績和教師教學效果檢驗的客觀公正性。
教學成果
中心人員主持和參加完成了國家級、省部級和校級實驗教改項目34項，獲得國家教學成果二等獎1項，重慶市教學成果獎一等獎3項，二等獎3項，三等獎3項；主持完成省部級企業科研項目180餘項，科研經費8770餘萬元，獲得國家發明專利9項，發表學術論文860餘篇。2005年，中心的“建築製圖與畫法幾何”、“材料力學”、“結構力學”三門課程 被評為重慶市精品課程；2008年中心的“理論力學”、“工程地質”又被評為重慶市精品課程，“工程地質”（網路）被評為國家級精品課程。2009年“旅遊風景地學”被評為重慶市精品課程。
土木實驗中心榮譽證書
土木實驗中心榮譽證書2007年土木工程實驗教學中心所在的土木工程專業被重慶市教育委員會遴選為重慶市首批“優勢特色專業”；2008年土木工程專業又被國家教育部遴選為全國第二批“品牌專業”。
