醫學人才

指導檔案

2020年9月17日，國務院辦公廳發布《國務院辦公廳關於加快醫學教育創新發展的指導意見》（國辦發〔2020〕34號）。

醫學人才培養體系

到2025年，醫學教育學科專業結構更加最佳化，管理體制機制更加科學高效；醫科與多學科深度交叉融合、高水平的醫學人才培養體系基本建立，培養質量進一步提升；醫學人才使用激勵機制更加健全。到2030年，建成具有中國特色、更高水平的醫學人才培養體系，醫學科研創新能力顯著提高，服務衛生健康事業的能力顯著增強。

醫學人才培養結構

全面最佳化醫學人才培養結構。

高素質醫學人才

醫學教育是衛生健康事業發展的重要基石。黨的十八大以來，我國醫學教育蓬勃發展，為衛生健康事業輸送了大批高素質醫學人才。

全科醫學人才

加大全科醫學人才培養力度。加快培養“小病善治、大病善識、重病善轉、慢病善管”的防治結合全科醫學人才。

高層次複合型醫學人才

加快高層次複合型醫學人才培養。在“基礎學科拔尖學生培養計畫2.0”中，強化高端基礎醫學人才和藥學人才培養。加強與國際高水平大學、科研機構的交流合作，培養具有國際視野的高層次拔尖創新醫學人才。

仁心仁術醫學人才

培養仁心仁術的醫學人才。

中醫藥人才

試點開展九年制中西醫結合教育，培養少而精、高層次、高水平的中西醫結合人才；探索多學科交叉創新型中醫藥人才培養。

醫學人才培養質量

全力提升院校醫學人才培養質量。

醫學人才培養主陣地

夯實高校附屬醫院醫學人才培養主陣地。

醫學人才培養投入

支持相關高校最佳化支出結構，加大醫學人才培養和醫學學科建設投入力度。