《酸的化學性質再探究》是合肥市五十中學新校天鵝湖校區提供的微課課程,主講教師是黃多義。
基本介紹
- 中文名:酸的化學性質再探究
- 提供學校:合肥市五十中學新校天鵝湖校區
- 主要講師:黃多義
- 類別:微課
《酸的化學性質再探究》是合肥市五十中學新校天鵝湖校區提供的微課課程,主講教師是黃多義。
《酸的化學性質再探究》是合肥市五十中學新校天鵝湖校區提供的微課課程,主講教師是黃多義。課程簡介硫酸、鹽酸化學性質,課本關注更多的是通性。本微課探究的是兩種酸在共性中的差異原因。1設計思路以硫酸和鹽酸除鐵鏽的差異為導入情景...
再探酸的化學性質 《再探酸的化學性質》是合肥市五十中學新校天鵝湖校區提供的微課課程,主講教師為黃多義。課程簡介 重點探究酸的化學個性。設計思路 在學生掌握了酸的化學通性後,以硫酸、鹽酸除鐵鏽的快慢為情景展開探究。教師引導,學生自主完成實驗猜想,設計,並完成實驗。真正體現學生主體的教學思想。
《對潔廁靈的探究》是第六師一0三團學校提供的微課課程,主講教師為張春。課程簡介 針對生活中的潔廁靈的探究,實質是總結歸納關於H+和酸的檢驗方法,根據酸的化學性質,運用五種方案對潔廁靈進行探究,使酸的化學性質得到學以致用,並牢固掌握關於H+和酸的檢驗方法。夯實國中六種離子檢驗之一。設計思路 以學以...
第十單元 酸和鹼 21.植物花朵的汁液在不同溶液中的顏色變化 22.酸的化學性質 23.鹼的化學性質 24.用pH試紙測定一些液體的pH 25.溶液酸鹼度對頭髮的影響 第十一單元 鹽 化肥 26.粗鹽提純 27.複分解反應發生條件的運用 28.探究初步區分常用氮肥、磷肥和鉀肥的方法 第十二單元化學與生活 29.認識有機...
案例2 “二氧化碳的性質”——基於網路環境的教學設計思路 案例3 “二氧化碳的性質”一一開放的課堂教學設計思路 問題二 怎樣讓教學設計充滿人文氣息 案例1 一氧化碳與人類 案例2 一氧化碳與生活環境 第四章 化學新課程理念下的複習和評價方式 問題 一堂別開生面的複習課 案例 探究酸、鹼、鹽的鑑別方法(設計片段...
三、主族元素性質的遞變規律13 閱讀材料一、一副彩牌——元素周期律的發現14 二、元素與人體組織15 習題16 探究實驗元素性質的遞變規律16 第三節化學鍵18 一、離子鍵18 二、共價鍵19 閱讀材料燙髮的原理19 習題19 第四節化學基礎實驗20 一、化學實驗基本操作20 二、化學品使用安全標識23 三、化學實驗安全...
熱點三鹼的性質和用途 熱點四中和反應及其套用 熱點五探究氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質程度 專題八鹽和化學肥料 知識要點集錦 知識點一鹽的性質和用途(重點、難點) 知識點二複分解反應(重點) 知識點三化學肥料 方法技巧點撥 方法一用形象直觀法記憶酸、鹼、鹽的化學性質 方法二解答有關化肥鑑別...
三化學量、質量守恆定律、化學方程式的書寫16 四溶液的相關概念25 五空氣、氧氣、鐵和常見的金屬34 六水和水資源45 七碳及碳的化合物55 八酸的性質 九鹼的性質69 十鹽和化學肥料79 十一化學儀器和基本實驗操作89 十二常見氣體的製取99 十三物質的鑑別、推斷、分離和提純109 十四綜合實驗120 十五實驗探究133 十六...
強氧化性酸(HNO₃等)化學性質 酸一般有腐蝕性。弱酸在水溶液中存在電離平衡如下﹕[HA]、[H⁺]、[A⁻]分別是HA、H⁺、A⁻的物質的量濃度,是弱酸HA的電離平衡常數。例如,298K時乙酸的電離常數為1.8×10,氫氟酸為7.2×10。電離平衡常數隨弱電解質的濃度和溫度有很小的變化。在一定溫度下,弱酸...
基本性質 化學式:Al(OH)₃ 分子量:78.004 CAS號:21645-51-2 EINECS號:244-492-7 理化性質 物理性質 密度:2.40g/cm³ 熔點:300℃ 外觀:白色非晶形的粉末 溶解性:不溶於水和醇,能溶於無機酸和鹼溶液 化學性質 氫氧化鋁與酸反應:Al(OH)₃+3HCl → AlCl₃+3H₂O Al(OH)₃+3H→Al...