鄭松義

主要研究漢字,近15年專攻漢字識字,為改革開放20年中崛起的漢字識字教學流派鳴鑼開道,反對拼音化。寫了《語文教學應當迅速走出"百年低谷"》及《珍惜語文識字撥亂反正的偉大成果,夯實科教興國的基礎》兩篇文章。

基本介紹

  • 中文名:鄭松義
  • 民族:漢族
  • 出生地:河南偃師
  • 出生日期:1930年
  • 職業:河南省文字學會理事
  • 代表作品:《基礎書法學》、《寫字基礎》
人物履歷,人物生平,

人物履歷

鄭松義 1930年生,河南偃師人,大學文化,豫西師範高級講師,河南省文字學會理事。

人物生平

主要研究漢字,近15年專攻漢字識字,為改革開放20年中崛起的漢字識字教學流派鳴鑼開道,反對拼音化。寫了《語文教學應當迅速走出"百年低谷"》及《珍惜語文識字撥亂反正的偉大成果,夯實科教興國的基礎》兩篇文章。1995年指導幼稚園開展"嬰幼兒科學漢字教育",三年後發展至15所,幼稚園大班的兒童只認不寫也可通讀當今國小全部語文教材。著有《基礎書法學》(合著,1990年河南人民出版社)、《寫字基礎》(省中等師範教材,1995年中原農業出版社出版)。

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