鄧穩根(海南師範大學副教授)

鄧穩根(海南師範大學副教授)

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基本介紹

  • 中文名
  • 學位/學歷
  • 職業
  • 職稱
教育背景,工作經歷,研究方向,承擔課題,主講課程,獲得獎勵,代表論文,

教育背景

工作經歷

研究方向

承擔課題

主講課程

獲得獎勵

代表論文

(2)Bo Chen, Yiluo Wei, Wengen Deng, & Shaobang Sun,The Effects of Cognitive Training on Cognitive Abilities and Everyday Function: A 10-Week Randomized Controlled Trial,The International Journal of Aging and Human Development, 2018,86(1): 69-81。
(3)鄧穩根*,黎小瑜,陳勃,羅坤,曾小燕,國內心理學文獻中共同方法偏差檢驗的現狀,江西師範大學學報(自然科學版),2018,42(5):441-447。
(4)鄧穩根*,樂妮妮,個人特質水平及個人-項目距離與反應時的關係,心理學探新,2017,34(1):91 ~ 96。
(5)鄧穩根*,楊璐琪,一個想自殺的少女及其教育救治,入選中國專業學位教學案例中心案例庫,2017年12月28日。
(6)劉洋,鄧穩根*,人格特質對網路購買意願的影響:沉浸體驗的中介效應,心理研究,2017,10(4):60 ~ 65。
(7)倪林英,鄧穩根,高職大學生手機網際網路依賴、自尊與人際交往能力的實證研究,教育學術月刊, 2017(4):89 ~ 95。
(8)楊福佳,鄧穩根*,147例青少年學生心理行為問題的質性分析,贛南師範學院學報,2016,(2):118~122
(9)陳勃,鄧穩根*,李慧琦,等級反應題組模型在《基於實際操作的老年人日常問題解決能力測驗》中的套用,心理與行為研究,2015,13(6):832 ~ 838
(10)陳勃,楊瑞娟,鄧穩根*,觀察者公正敏感性對不公正信息加工的影響,心理學探新,2013,(6):507 ~ 512
(11)鄧穩根,戴海琦,戴慧群,採用項目功能差異方法分析艾森克人格問卷的性別差異,中國衛生統計,2012(1):17 ~ 20
(12)鄧穩根,戴海琦,不同IRT模型在生活取向測驗修訂版中的適用性比較,江西師範大學學報(自科版),2011,(2):216 ~ 220
(13)鄧穩根,戴海琦,劉鐵川,戴慧群,拓展後的GGUM在LOT-R中的適用性分析,心理學探新,2011(1):70 ~ 73
(14)鄧穩根,戴海琦,戴慧群,人格測驗的項目反應過程與展開模型研究述評,心理科學進展,2010(12):1986 ~ 1990
(15)鄧穩根,戴海琦,戴慧群,展開模型對EPQ反應數據的擬合調查,心理與行為研究,2009(4):300 ~ 303
(16)鄧穩根,戴海琦,採用理想點方法檢驗生活取向測驗及其修訂版的單維性,心理學探新,2009,(2):90 ~ 96
(17)鄧穩根,王鵬,劉雙雙,採用傳統方法檢驗LOT和LOT-R維度時的問題及其出路,山東師範大學學報(自然科學版),2009,(4):51 ~ 54

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