鄒興華，1947年生，1982年畢業於蘇州大學物理系，1997年3月任江蘇省前黃高級中學校長兼黨支部書記，省教育學會教育管理專業委員會常務理事，省教育學會創造教育專業委員會常務理事，省教育學會物理教學專業委員會理事，常州市物理學會副理事長，全國物理學會會員。
基本介紹
教學特色,個人榮譽,
教學特色
鄒校長擔任領導工作十餘年來一直堅持任高中物理課，和其他教師一樣從高一到高三循環。鄒校長注意學習最新的教育教學理論，吸收物理學科的最新科研成果，把它融進教材，拓寬學生的視野，激發學生的興趣。把知識的傳授與激發思維、培養能力融為一體，落腳於育人的基點，學生的主體地位得到了充分的體現。鄒校長還結合教學實踐，大膽探索，進行課題研究，是全國“高中物理課程改革的研究與實踐”江蘇課題組的副組長，是省級課題“最佳化高中課程結構的研究”的課題組組長，是常州市課題“普通高中分層次教學的研究”的組長。
他經過多年研究提出並實施了“分階段要求，分層次教學，雙循環上升”的教學模式，為我校教育教學改革開闖了新路。鄒校長的科研論文多篇在全國獲一、二等獎，所任班級的物理高考平均成績均為全市第一。鄒校長耕耘不輟，已主編兩本專著，發表教育教學論文20多篇。
鄒校長治校有方，抓住國家級示範性普通高中評估驗收的機遇，調動全校教職工的積極性投身於創建工作，使學校面貌發生翻天覆地的變化，轉變了教師的教育教學觀念，完善了現代化教育技術的設施，建立千兆校園網。鄒校長更注重高素質的教師群體的培養，在市內率先推行了“形象工程”“青藍工程”“名師工程”和“安居工程”。一批批中青年教師脫穎而出，成為市內知名教師。教育教學質量也進一步提高，連續幾年高考本科率穩定在90%以上，連續三年本科錄取的總人數為全省之冠。
個人榮譽
鄒校長1995年9月獲常州市教師華英獎一等獎；1996年4月獲常州市第二批教育科研優秀成果獎；1996年9月被評為省中學物理特級教師；1997年9月獲江蘇省“紅杉樹”園丁獎銀獎；1999年12月被國務院批准為享受政府特殊津貼的中青年專家。
