《鄉愁》冰心詩歌，現代詩1923年創作。《鄉愁》這首小詩，說的就是這么一個極透明的道理。詩人緊扣“鄉愁”，但又偏偏在談笑之後的背景下來加以突出，這就顯示了一種獨特的匠心。
基本介紹
- 作品名稱：鄉愁
- 創作年代：一九二三年八月二十七日
- 文學體裁：現代詩
- 作者：冰心
基本信息,作品原文,作品賞析,
基本信息
篇名：鄉愁
作品原文
我們都是小孩子，
偶然在海舟上遇見了。
談笑的資料窮了之後，
索然的對坐，
無言的各起了鄉愁。
記否十五之夜，
滿月的銀光
射在無邊的海上。
琴弦徐徐的撥動了，
生澀的不動人的調子，
天風裡，
居然引起了無限的淒哀？
記否十七之夜，
濃霧塞窗，
冷寂無聊。
角兒里相挨的坐著——
不乾己的悲劇之一幕，
曼聲低誦的時候，
竟引起你清淚沾裳？
“你們真是小孩子，
已行至此，
何如作壯語？”
我的朋友！
前途只閃爍著不定的星光，
後顧卻望見了飄揚的愛幟。
為著故鄉，
我們原只是小孩子！
不能作壯語，
不忍作壯語，
也不肯作壯語了！
作品賞析
寫完《惆悵》兩天之後，冰心又寫下了另一首懷鄉的抒情詩《鄉愁》。
在結構上，《鄉愁》不像《惆悵》那樣講究，但較《惆悵》更為流暢自然。這首詩以敘事型的句式開篇：
“我們都是小孩子，
偶然在海舟上遇見了。”
海舟上偶然相遇，提供了地點、環境，“都是小孩子”，表明了抒情主人公的身份、年齡，因此有了這兩個條件，“談笑的資料窮了之後，”才出現“索然的對坐，/無言的各起了鄉愁”的場面。
這場面無疑是很動人的。
這不是那種“為賦新詞強說愁”，也不是觸景生情的那種愁，恰恰是小孩子，才有可能在談笑之後，猛然憶及海舟上的現實場面，內心方湧起無盡的鄉愁。
請看他們又是怎樣回味自己旅途生活的：十五之夜彈撥琴弦，天風裡引發無限淒哀，分明是樂極生悲；十七之晨濃霧塞窗，不乾己的一幕悲劇，竟引起抒情主人公的“清淚沾裳”。
這時，有長者來發話了：
“你們真是小孩子，
已行至此，
何如作壯語？”
長者閱盡人間滄桑，已知道審時度勢無可無不可的道理，所以在“小孩子”悲苦的情緒中施以鼓勵，希望他們能振作起來，正視面前的現實。“何如作壯語？”為什麼不說些豪邁的話來鼓勵呢？
不。冰心出面來回答道：我們正因為是率真的小孩子，才不顧掩飾自己的真情實感，該哭當哭，該笑當笑，既然“前途只閃爍著不定的星光”，為著故鄉，我們“不能作壯語，/不忍作壯語，/也不肯作壯語了！”
這是地道的冰心式的回答，坦誠、爽快，不為自己的鄉愁流露而後悔，也不去硬充成熟者作壯語，愛就是愛，愁就是愁，既然前提“我們都是小孩子”，童言無忌，童心無礙，為故鄉流淚又算什麼？！
中間兩段為“小孩子”之間的對話，一種回憶的氛圍，詩人借撥不動的琴弦、塞窗的濃霧兩個意象來表現，最後又讓“清淚沾裳”這一典型動作來強化鄉愁。由此才引出了旁觀者的指點。這種過渡是十分必要的，無此，冰心《鄉愁》一詩的最後無法升華成曼妙回聲，我甚至懷疑“你們真是小孩子，/已行至此，/何如作壯語？”三行詩系冰心內心深處的另一種聲音，她在鄉愁中企圖尋找解脫的方法，便借長者的旁白來實行。結果詩人很快又回到正常的自我，角度一換，從容向“我的朋友”道出了真正的思考。
值得一提的是尾段中兩句排比得比較工整的詩：“前途只閃爍著不定的星光，/後顧卻望見了飄揚的愛幟。”這是全詩的詩眼，“飄揚的愛幟”自然是遠方的母愛之旗，在茫茫海洋中給詩人以引導與召喚，使她在閃爍不定的前途星光中，看見母親的期待的目光，這種力量敦促詩人投入生活，鼓起勇氣面對現實。
當然，詩人不肯、不忍、亦不能作壯語，但實際上我們卻從詩的字裡行間讀出了這種毅然決然的感觸。
前途是什麼在等待？不知道。
腳下的一艘動盪不止的海船，船上是一群求學的遊子，這實際上是五四運動之後整箇中國知識分子的形象，求索真理，離鄉背井，祖國和母親以一種巨大的期待在盼望著。冰心的《鄉愁》表面寫一種遊子情思，內心無疑是充滿著豪壯的。
“難酬蹈海亦英雄”（周恩來語），我以為是很形象地表達了二十年代初期中國青年知識分子心態的，用來詮釋冰心的這首《鄉愁》，有異曲同工之妙。
