2008．6－ 主持天津高教學會重點課題《天津市高校與城市網路式互動機制研究》
2007．8－ 參與天津中華職教社課題《十國兩地職業技術教育研究》子課題“義大利職業技術教育”
2005.10-2006.7，參與OECD項目《在全球經濟下對第三級教育的重新思考》，獨立承擔“我國第三級教育的地區作用”
2004.10-2004.12，參與國務院學位辦委託課題《關於為我國高等專科教育設定一級學位的論證報告》
2004.9-2005.12，參與全國教育科學“十五”規劃重點課題《世界一流大學的形成與發展研究》，承擔“世界一流大學教師管理制度”和“世界一流大學教師文化研究”兩部分
2005.10-2006.3，參與北京市重點課題《北京文化發展報告》（2005），承擔“北京教師文化研究報告”
2005.1-2005.4，參與《中國教育大百科全書》編纂工作，撰寫“全民教育”和“希臘教育”部分
基本介紹
- 中文名：郄海霞
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 職業：大學教師
- 畢業院校：北京林業大學
- 主要成就：比較教育、高等教育
- 代表作品：《美國研究型大學與城市互動機制研究》
人物簡介,主講課程,主要經歷,研究領域,代表論著,獲得獎勵,
人物簡介
郄海霞，女，1978年5月出生，博士研究生學位，天津大學職業技術教育學院講師。
主講課程
主要經歷
1997.9－2001.6北京林業大學外語學院，本科，學士
2001.9－2004.6北京師範大學教育學院，研究生，碩士
2004.9－2007.6北京師範大學教育學院，研究生，博士
2007.7－今天津大學職業技術教育學院
2007.1.14-1.24赴澳大利亞參加“昆士蘭科技大學博士生研討會”
研究領域
比較教育、高等教育
代表論著
《世界一流大學的形成與發展》，參著，山西教育出版社，2008年
美國大學與城市關係的形成特點及相關思考，《比較教育研究》2008（1）
大學與城市互動的分析模型，《高教探索》2008（4）
美國大學與城市關係的演進歷程，《大學·研究與評價》2008（9）
美國研究型大學對城市經濟和產業的貢獻，《清華大學教育研究》2007（6）
美國大學與城市互動的案例分析——以芝加哥大學與芝加哥市的互動為例，《清華大學教育研究》2006（5）
美國主要研究型大學教師隊伍管理的特點與啟示,《比較教育研究》2006（4）
美國高校教師文化解讀,《外國教育研究》2006（6）
世界一流大學教師文化特徵分析，《江蘇高教》2006（2）
當代高等教育轉型的設計師——克拉克·克爾高等教育思想評介，《中國大學教學》2005（7）
美國教師教育大學化的路徑、理念及啟示，《現代教育論叢》2005（3）
重新審視現代大學的職能——兼評弗萊克斯納《現代大學論》，《高教探索》2005（2）
西方教師教育大學化研究述評，《外國教育研究》2004（2）
順應全球化：教師教育全球觀的確立，《外國教育研究》2003（8）
哈佛大學HGSE教師教育項目、課程、理念及啟示，《比較教育研究》2003（7）
20世紀90年代以來我國學者對國外教師教育研究綜述，《比較教育研究》2003（1）
教師專業發展與教師的知識結構，《湖南教育》2003（20）
教師自我認同心理探析,《湖南教育》2003（14）
優等學院:美國地區性州立學院辦學新模式,《比較教育研究》2002(9)
獲得獎勵
2006年5月博士論文《美國研究型大學與城市互動機制研究》獲“顧明遠教育發展研究基金”資助
2007年6月獲北京師範大學優秀畢業生（學術優秀獎）
2005-2006年獲北京師範大學優秀研究生（學術優秀獎）
2004-2005年獲北京師範大學優秀研究生（學術優秀獎）
2004年10月獲北京師範大學教育學院“學術節”優秀獎
