邯鄲學院中文系

院系介紹

另有成教學員279人。現有教職工38人，其中專業教師35人，具有碩士學位教師18人，教授8人、副教授15人，分別占教師總數的51%和66%。擁有省優秀教師1人，市優秀教師1人，邯鄲市五四青年獎章獲得者1人。出版學術專著、編著3部，主編、參編教材5部，在核心期刊發表論文48篇，省級以上科研課題立項18項（省級13項、市級5項）。圖書資料閱覽室藏書1400多冊，期刊51種。現設有5個教研室，並有“趙文化研究室”和“女性文學研究室”。

邯鄲市政協委員、我系胡廣文教授是邯鄲市趙文化研究知名專家，曾應邀在邯鄲市廣播電台開設趙文化講座，近期擬在邯鄲電視台“叢台大講堂”欄目開設《先趙歷史文化講座》，其河北省社科規劃辦課題《趙文化資料彙編及注釋》結項時綜合評價為優秀，並出版專著，2006年獲邯鄲市社科優秀成果三等獎。河北省文聯副主席、魯迅文學獎獲得者李春雷為我校畢業生，被聘為我院客座教授，我系已成功舉辦了首屆“春雷杯”徵文比賽。

升本後，我系及時轉移工作重點，更新辦學理念，在學院“抓死本科，搞活專科”辦學思想指導下，在系全體教職工中及時開展了“升本以後怎么辦、怎么乾？”大討論活動，結合實際，提出了本系的辦學思路：以師資隊伍建設為保障，以課程改革為核心，以規範教學過程管理為重點，以培養“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”人才為目標，培養面向教育第一線的中國小語文教師和社會發展需要的套用型人才。

參照兄弟院校的成功經驗，結合實際，及時調整、修訂升本之初的2004級本科教學計畫，增開專業方向選修課，使專業方向選修課程門數由原來的23門增加到現在的61門，給學生提供了更多的選擇空間。新的培養計畫在控制總學時和周學時、最佳化課程結構、保證自學時間，增加公選課門類、擴大選修課比例、加強教育理論教學和教學技能訓練等方面均有較大改善。

中文系是傳統大系，具有多年的辦學經驗、辦學優勢和良好的基礎，尤其在師範教育方面為邯鄲的基礎教育做出了較大的貢獻。但隨著經濟和社會的發展，面臨人才培養多方面的需求，我系在拓寬專業辦學思路，適應地方經濟發展、圍繞支撐邯鄲基礎教育和支柱產業、建設四省交界區域經濟中心。

在學院黨委的正確領導下，中文系的一切工作正圍繞著“立足邯鄲，服務社會，建設本科，創辦名校”的奮鬥目標，加大教學、科研和管理的創新、改革力度，為辦一流專業，塑一流人才，進一步解放思想，更新辦學理念，發揮辦學優勢和特色，在加強趙文化研究、加強特色學科建設、培養教學名師和學術帶頭人等方面，認真謀劃，科學論證，凝神聚力，下苦功夫，努力使之成為在省內外具有一定影響和知名度的綜合性的大系、強系。

課程設定

邯鄲學院中文系課程設定

邯鄲學院中文系

中文系目前本科已開出61門專業方向選修課：有深入精研型的（比如《現代漢語語法研究》、《中國古代小說專題》），有偏重理論的（比如《文學精神史描述》、《中國現代小說美學研究》等），有實踐型的（比如《中學閱讀課教法》、《文獻檢索與論文寫作》），也有專業課程拓展型的（比如《中國近代文學研究》、《比較文學概論》）。有的選修課偏重於學術爭鳴與前沿理論介紹（比如《現代漢語辭彙研究》、《二十世紀中外文學交流研究專題》），有的致力於個人的研究成果轉化（比如《餘映潮教學藝術研究》，胡廣文教授開設的《中學文言文語言分析》），有的側重於強化人文素養（比如《國學經典選讀》以及各種名作賞析課程）。這些選修課很大程度上提高了學生的專業素養、開闊了專業視野，增加了知識儲備。
鼓勵教師開設特色課程。胡廣文教授等開設的“趙文化研究”課程凸顯了邯鄲地域文化研究的特色。張志民副教授的《唐詩宋詞賞析》課，凸現詩人講詩的特點，課堂上充滿了濃郁的詩意。此外，我系教師注重對趙文化的研究，除了有專項課題外，還在《中國古代文學》、《現代漢語辭彙研究》、《漢語和民俗》、《語言學概論》、《漢語音韻學》等課程中穿插了趙文化的相關研究成果。
具體開設課程如下：

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