基本介紹
- 中文名：邢艷
- 國籍：中國
- 出生日期：1969年8月28日
- 畢業院校：吉林大學
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個人簡介
性別：女
出生日期：1969年8月28日
職稱：教授
2000-2003年在吉林大學無機合成與製備化學國家重點實驗室攻讀博士學位，主要從事無機微孔材料的水熱合成與性質研究工作。2004－2005年，在英國University of Bristol大學作訪問學者，與英國著名納米材料專家，英國皇家科學院院士Stephen Mann教授開展合作研究工作，研究方向為微乳體系下一維納米材料的合成與性質研究。2006年3月進入中科院長春應化所張宏傑研究員研究小組，從事博士後研究工作，主要研究方向為具有功能特性的納米材料的合成。發表SCI論文20餘篇，其中IF3.0以上論文4篇。曾獲得中科院王寬誠博士後工作獎勵基金，第四十屆博士後基金一等獎。
主要科研項目
1. “低維納米熱電材料的可控合成、形成機理與性能研究” 國家自然科學基金，B類，項目主持，37萬元。
2．“低維納米熱電材料的合成與性能研究”， 吉林省科技發展計畫，D類，項目主持，6萬元。
3．“水熱微乳體系下納米材料的可控合成，性質及機理研究”，東北師範大學“十一五”科技創新項目培育基金項目，項目主持，10萬元。
4．“納米發光材料的調控合成與性質研究”，教育部留學歸國人員啟動基金，D類，項目主持，2萬元。
5.“微孔材料的水熱合成”， 校內青年基金，D類，項目主持，3萬元。
6．“絕緣子污穢化學成分分析”，廣東電網公司廣州供電局橫向課題，E類，項目主持，7萬元。
7．“納米材料的合成研究”，日本電子株式會社橫向課題，B類，項目主持，5.5萬美元。
8. “水熱微乳體系下納米材料的合成，性質與機理研究”,中國博士後科學基金會, 5萬元。
9．“水熱體系下納米發光材料的合成與性質研究”，中國科學院王寬誠博士後工作獎勵基金，2萬元。
10．“水熱微乳體系下納米材料的可控合成、性質及機理研究”，吉林大學無機合成與製備化學國家重點實驗室研究基金, 10萬元。
11. “含稀土元素的三元Bi2Te3 基納米熱電材料的合成與性能研究”，中科院長春應化所稀土資源利用國家重點實驗室開放課
學習工作經歷
學習經歷
1991年 7月 東北師大化學系理學學士學位
1996年 6月 東北師大化學系物理化學專業理學碩士學位
2003年 12月 吉林大學化學學院無機化學專業理學博士學位
工作經歷
1996年7月－1998年11月 東北師範大學化學系物理化學教研室助教
1998年12月－2003年11月 東北師範大學化學系物理化學教研室講師
2004年3月－2005年9月 英國University of Bristol化學系訪問學者（英國皇家科學院院士Stephen. Mann教授小組）
2003年12月－至今 東北師範大學化學學院副教授
川北醫學院檢驗系副主任
邢艷，教授，博士，碩士生導師，川北醫學院醫學檢驗系副主任。生於1970年，1989-1994年就讀於重慶醫科大學醫學檢驗系，1994年7月至今在川北醫學院檢驗系擔任臨床、教學和科研工作，1999-2003年在四川大學華西醫學中心師從原華西醫科大學資深教授陳曼玲攻讀研究生，2003年7月獲四川大學生物化學與分子生物學專業理學博士學位。2011年2月至今在美國加州大學洛杉磯分校作博士後研究。現任醫學檢驗系副主任，臨床生物化學教研室主任。擔任四川省醫學會檢驗專委會青年委員會副主任委員，南充市醫學會檢驗分會委員兼秘書，《川北醫學院學報》編委。2010年被評為第九批四川省學術和技術帶頭人後備人選。培養碩士研究生2名，均在讀。主要從事科研和教學工作，研究方向為雌激素及其受體在自身免疫性疾病中的作用。發表科研論文31篇，其中第一作者14篇（核心期刊12篇），作為項目負責人承擔省廳級科研項目3項，院級課題3項，作為主研人員參與科研課題5項。獲四川省科技進步獎三等獎及南充市科技進步三等獎各1項。中華醫學會第五次全國中青年檢驗學術會議上被評為“優秀論文”、四川省第四屆中青年檢驗醫學學術會議上獲壁報一等獎。近幾年講授的主要課程有《實驗診斷學》和《臨床生物化學與檢驗》。
邢艷 川北醫學院
邢艷 川北醫學院英語教師
個人簡介
姓名:邢艷
邢艷
邢艷英文名:Fiona
主講課程:3T進階課程，中考課程，辭彙課程，BETS課程，小升初課程
學歷:本科
血型:AB型
星座:雙子座
生日:6月6日（陽曆）
身高:162cm
體形:豐滿
性格:沉著冷靜,活潑開朗
愛好:教學,看書,跳舞,健身,演講,朗誦,畫畫
最崇拜的人:康熙
最喜歡的顏色:過渡色
最喜歡的動物:喜洋洋
最喜歡的運動:爬山,羽毛球,健身操,跳舞
最想去的地方:家裡
教師格言
不經歷風雨，怎能見彩虹。
教師風格
從事並研究英語教育工作多年，曾教授過新概念英語、BETS、小升初、中考等等，尤其擅長辭彙與BETS的教學，了解BETS以及小升初的考試動態，能夠準確把握重點、考點。其注重因材施教，能夠深刻了解學生心理，在教學中給學生充分的認可與鼓勵，主張讓學生在快樂中學習，在學習中快樂！所教學生成績提高顯著，在各類考試中均取得了優異的成績，在家長中享有良好的口碑。
