基本介紹
內容提要,目錄,
內容提要
希望此書能推廣會議的目的及有助於各人在科研領域中的工作。對改善教育、管理和生產體系，以至提升華人的個人素質、生活品質，創造更和諧、安樂的華人社會都有重要的意義。
理學是以科學方法研究人類思想和行為的一門學科，在西方社會中的發展已逾一百年的歷史，在學術界和日常生活中都作出了具體的貢獻。雖然近年來心理學在幾個主要華人地區有比較快速的發展，但是與西方國家中的狀況相比，還是有非常大的距離。
香港中文大學心理學繫於一九九七年十二月在校園內主辦了[國際華人心理學家學術研討會]。聚集世界各地的華人心理學家，交流切磋彼此的研究心得。與會者有近兩百五十名來自兩岸三地及其它地區的學者，並發表了有兩百篇論文。論文經細心編寫後，分門別類集成此書。
陳垣之及梁覺教授當時俱為香港中文大學心理學系之教授，負賣此次會議之籌劃及此書之寫編工作。
目錄
序
前言
Ⅰ實驗與認知心理學
1.『位置、特定』抑制效應在選擇性注意歷程中的定位：對員向激發概念的質疑
2.啟動刺激干擾項的重複對員啟動效應的影響
3.假象運動的時間詭論之解決
4.盲點區域之深度訊息填補
5.一項歸因知覺與記憶的實驗
6.論演繹推理的『知識與試題雙重結構模型』
7.背海馬CA1區5-羥色胺相關神經元參與朝向反射的調節
Ⅱ社會、人格與工商心理學
8.心理學研究的本土契合性
9.中國文化的『己』與『關係』——板於中國人人際關係的一種研究
10.『心』義探源
11.關係與面子：華人社會中的衝突化解模式
12.性別角色、家庭價值、工作價值與兩性收入差異的關係
13.優秀企業家個性與精神質量的探討研究
14.消費者預期對消費行為影響的問卷設計與定量分析
Ⅲ發展與教育心理學
15.中小畢生非智力因素髮展與培養的研究
16.關於小畢兒童對家庭人際關係認知發展的追蹤研究
17.中國江蘇兒童青少年一般能力(智力)發展研究
18.兒童對生物與人造物在不同類別結構上的推理的實驗研究
19.2.5-6歲兒童解決實物三項系列問題的研究
20.學習不良兒童與一般兒童社會性發展的比較
21.學習不良少年的自我概念與心理健康
22.上海高中生壓力源的研究
……
Ⅳ 測量與臨床心理學
結語
作者索引
分類索引
