《邁向知識社會》是2013年北京大學出版社出版的圖書 ，該書內容是教育技術最前沿的知識，是高校教育技術領域、教育領域研究者及高年級研究生很好的參考著作，也是從事網路教育、線上學習、終身學習的社會工作者理想的專業讀物。
基本介紹
- 書名：邁向知識社會
- ISBN：9787301218488
- 頁數：260
- 定價：39.00元
- 出版社：北京大學出版社
- 出版時間：2013-1
- 副標題：學習技術與教育變革
內容簡介,目錄,
內容簡介
《21世紀教育技術與信息傳播叢書·新媒體與教育系列·邁向知識社會:學習技術與教育變革》由北京大學教育學院教育技術系的師生和其他高校的研究者集體編著而成。全書十章，主要內容包括：教育的“技術”發展史、網上教學四模型說、信息技術在教育中的地位和作用、如何利用技術改善教學、互動白板、智慧型英語學習、遊戲化學習、高校開放教育資源建設及精品課程共享、企業數位化學習。
目錄
第1章教育的“技術”發展史
本章導讀
1.1 引言
1.2媒介“技術”定義
1.3教育的“技術”發展史
1.4本章總結
第2章網上教學四模型說
本章導讀
2.1 引言
2.2 以課程內容傳遞為中心的網路課程
2.3 以教學活動管理為中心的網路課程
2.4 以學習社區討論為中心的網路課程
2.5 以虛擬情境探究為中心的網路課程
2.6網上教學模型總結
2.7小結
第3章信息技術在開放式、數位化教育系統
中地位和作用的研究
本章導讀
3.1 引言
3.2信息技術及其功能模式
3.3開放式、數位化的學校教育系統
3.4信息技術與課程的整合
3.5數位化環境對高校教師能力的挑戰
3.6人類學習理論的指導作用
第4章利用技術促進教學：知識的視角
本章導讀
4.1研究背景
4.2相關概念
4.3利用技術改善教學的知識
4.4利用技術改善教學的設計
4.5結語
第5章互動式電子白板課堂教學套用研究
本章導讀
5.1研究背景
5.2互動式電子白板課堂教學套用研究綜述
5.3研究方法與框架
5.4研究發現
5.5研究結論與未來的研究方向
第6章CSIEC：智慧型英語教學系統的設計與套用研究
本章導讀
6.1 動因
6.2指導理論
6.3相關工作
6.4希賽可系統結構和技術機理
6.5 自由用戶使用情況分析
6.6英語課程整合和評估
6.7希賽可系統課程整合研究結論、反思與討論
第7章虛擬互動學生為本學習環境的設計與套用研究
本章導讀
7.1研究背景與研究目的
7.2文獻述評
7.3設計研究
7.4套用研究
7.5結語
第8章 高校“開放教育資源”建設模式與發展趨勢研究
本章導讀
8.1研究背景概述：開放教育資源之興起
8.2開放教育資源之概念分析
8.3 高等教育領域的教學資源建設新趨勢分析
8.4研究結論及啟示
第9章 高校開放課程運動及精品課程共享研究
本章導讀
9.1開放課程及發展現狀
9.2解讀高校0CW理念
9.3 0CW典型案例分析
9.4 0CW共享與利用機制分析
9.5 0CW發展趨勢分析
9.6對精品課程共享啟示
第10章企業數位化學習項目評估及發展趨勢
本章導讀
10.1項目評估體系研究
10.2層次分析方法定量化分析
10.3企業E—learning因素分析
10.4企業E—learning的理念與發展
10.5小結
後記學習技術與教育變革展望
本章導讀
1.1 引言
1.2媒介“技術”定義
1.3教育的“技術”發展史
1.4本章總結
第2章網上教學四模型說
本章導讀
2.1 引言
2.2 以課程內容傳遞為中心的網路課程
2.3 以教學活動管理為中心的網路課程
2.4 以學習社區討論為中心的網路課程
2.5 以虛擬情境探究為中心的網路課程
2.6網上教學模型總結
2.7小結
第3章信息技術在開放式、數位化教育系統
中地位和作用的研究
本章導讀
3.1 引言
3.2信息技術及其功能模式
3.3開放式、數位化的學校教育系統
3.4信息技術與課程的整合
3.5數位化環境對高校教師能力的挑戰
3.6人類學習理論的指導作用
第4章利用技術促進教學：知識的視角
本章導讀
4.1研究背景
4.2相關概念
4.3利用技術改善教學的知識
4.4利用技術改善教學的設計
4.5結語
第5章互動式電子白板課堂教學套用研究
本章導讀
5.1研究背景
5.2互動式電子白板課堂教學套用研究綜述
5.3研究方法與框架
5.4研究發現
5.5研究結論與未來的研究方向
第6章CSIEC：智慧型英語教學系統的設計與套用研究
本章導讀
6.1 動因
6.2指導理論
6.3相關工作
6.4希賽可系統結構和技術機理
6.5 自由用戶使用情況分析
6.6英語課程整合和評估
6.7希賽可系統課程整合研究結論、反思與討論
第7章虛擬互動學生為本學習環境的設計與套用研究
本章導讀
7.1研究背景與研究目的
7.2文獻述評
7.3設計研究
7.4套用研究
7.5結語
第8章 高校“開放教育資源”建設模式與發展趨勢研究
本章導讀
8.1研究背景概述：開放教育資源之興起
8.2開放教育資源之概念分析
8.3 高等教育領域的教學資源建設新趨勢分析
8.4研究結論及啟示
第9章 高校開放課程運動及精品課程共享研究
本章導讀
9.1開放課程及發展現狀
9.2解讀高校0CW理念
9.3 0CW典型案例分析
9.4 0CW共享與利用機制分析
9.5 0CW發展趨勢分析
9.6對精品課程共享啟示
第10章企業數位化學習項目評估及發展趨勢
本章導讀
10.1項目評估體系研究
10.2層次分析方法定量化分析
10.3企業E—learning因素分析
10.4企業E—learning的理念與發展
10.5小結
後記學習技術與教育變革展望
