《避免課堂失誤的50個細節》是2011年東北師範大學出版社出版的圖書，作者是耿書麗。
基本介紹
- 書名：避免課堂失誤的50個細節
- 作者：耿書麗 編
- ISBN：9787560266930
- 頁數：246
- 定價：28.00元
- 出版社：東北師範大學出版社
- 出版時間：2010-11
內容簡介,目錄,
內容簡介
《避免課堂失誤的50個細節》以系統地針對教師避免課堂失誤的細節而展開的。《避免課堂失誤的50個細節》從理論與實踐兩個方面，分七章對教師的課堂細節和課堂教學工作作了較為詳盡的闡釋。既有先進的教育理念，又有案例的評選，是教師學習和參考的好教材。那么教師如何去避免課堂的失誤呢？在工作中應該注意些什麼？怎樣借鑑別人，又如何進發出自己的教學智慧火花，體現自己的教學風格？看完此書,希望你能找到滿意的答案。
目錄
第一章 審視與思考課堂的細節
一、資源意識與資源開發
二、師生間的交流與溝通
三、教會學生學習的教學理念
四、教學實踐中的經驗基礎
五、啟用情感教學
六、尊重差異引申出的差異教學
七、創生教學理念
八、研究性學習
第二章 教師的課前準備細節
九、備課的重要性
十、深刻理解教材
十一、透徹分析教學目標
十二、教案的書寫與準備
十三、時刻注意儀表
十四、調整心態
十五、提高自?的備課技能
十六、確定教學目標
十七、加工教學內容
十八、撰寫教學方案
第三章 上好每一堂課的細節
十九、教師要作好新課導入
二十、體現語言的藝術
二十一、“悅目”的板書圖
二十二、引人人勝的課堂提問
二十三、教學過渡不可忽視
二十四、促進潛能的課堂評價
二十五、課堂講授中的問題與解決方案
二十六、課堂教學演示中的技巧
二十七、須掌握的課堂教學藝術
二十八、在課堂教學中實現有效溝通
二十九、?意教學過度與教學缺失
三十、教師結課技能概述
第四章 課堂秩序管理細節
三十一、組織管理高效課堂
三十二、加強管理課堂秩序
三十三、提高課堂時間利用率
三十四、重視管控課堂情緒
第五章 課堂教學的反思細節
三十五、課堂上成功之處的反思
三十六、課堂上失敗之處的反思
三十七、教學日記與反思
第六章 師生課堂溝通的細節
三十八、注意表達方式
三十九、留點話語讓學生說
四十、開門見山，直奔重點
第七章 課堂管理經典案例
四十一、管放有度
四十二、包容學生
四十三、關愛學生
四十四、眼神交流
四十五、肢體語言的運用
四十六、掌握提問時機
四十七、走到學生中間
四十八、幫助學生“認錯”
四十九、慎用課堂語言
五十、兼備慧心、恆心和耐心
一、資源意識與資源開發
二、師生間的交流與溝通
三、教會學生學習的教學理念
四、教學實踐中的經驗基礎
五、啟用情感教學
六、尊重差異引申出的差異教學
七、創生教學理念
八、研究性學習
第二章 教師的課前準備細節
九、備課的重要性
十、深刻理解教材
十一、透徹分析教學目標
十二、教案的書寫與準備
十三、時刻注意儀表
十四、調整心態
十五、提高自?的備課技能
十六、確定教學目標
十七、加工教學內容
十八、撰寫教學方案
第三章 上好每一堂課的細節
十九、教師要作好新課導入
二十、體現語言的藝術
二十一、“悅目”的板書圖
二十二、引人人勝的課堂提問
二十三、教學過渡不可忽視
二十四、促進潛能的課堂評價
二十五、課堂講授中的問題與解決方案
二十六、課堂教學演示中的技巧
二十七、須掌握的課堂教學藝術
二十八、在課堂教學中實現有效溝通
二十九、?意教學過度與教學缺失
三十、教師結課技能概述
第四章 課堂秩序管理細節
三十一、組織管理高效課堂
三十二、加強管理課堂秩序
三十三、提高課堂時間利用率
三十四、重視管控課堂情緒
第五章 課堂教學的反思細節
三十五、課堂上成功之處的反思
三十六、課堂上失敗之處的反思
三十七、教學日記與反思
第六章 師生課堂溝通的細節
三十八、注意表達方式
三十九、留點話語讓學生說
四十、開門見山，直奔重點
第七章 課堂管理經典案例
四十一、管放有度
四十二、包容學生
四十三、關愛學生
四十四、眼神交流
四十五、肢體語言的運用
四十六、掌握提問時機
四十七、走到學生中間
四十八、幫助學生“認錯”
四十九、慎用課堂語言
五十、兼備慧心、恆心和耐心
