《適於腦的策略》是2006年中國輕工業出版社出版的圖書，作者是詹森。
《適於腦的策略》是2006年中國輕工業出版社出版的圖書，作者是詹森。內容介紹腦與認知科學是21世紀科學中最活躍的一個前沿領域。最新的腦結構與功能成像技術能夠使我們直接觀察到人腦如何進行學習與思考、產生情緒情感和各種社會行...
《適於腦的課堂教學探索與實踐》是2016年4月西南師範大學出版社出版的圖書，作者是陳玉明、向琦、馬盛學。內容簡介 《適於腦的課堂教學探索與實踐》基於“適於腦的課堂教學策略研究”的研究成果與教師的大量實踐經驗，以論文、案例的形式呈現。書稿精選了90餘篇文章，分為“綜合篇”與“學科篇”（包括語文、數學、...
《適於腦的語文教學》是2015年山東教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書創建的基於腦的語文教學模式形成了包括教學設計、實施策略以及教學評價在內的完整的教學系統，其特色是：將腦科學*研究成果與認知神經科學相關理論運用於教學實踐，解決了中國小語文教學低效問題,有效地提高了語文教學效率。 本書將大量的教學視...
《腦血管疾病血管內診療策略 》綜合了腦血管疾病血管介入治療的技術進展，內容前沿，具有前瞻性和實用性。內容簡介 《腦血管疾病血管內診療策略 》綜述了腦血管疾病、脊髓血管疾病的血管內治療技術，包括治療的適應證、方法、種類和所用材料，同時介紹了圍手術期處理、麻醉等技術以及臨床常見各類腦、脊髓血管疾病的治療與...
《腦的功能》是2005年中國輕工業出版社出版的圖書，作者是董奇。基本目標 根據腦發育與活動規律、根據腦認知活動的規律進行教育教學，在充分了解和認識腦的認知功能、情感功能和自我意識等高級功能的前提下建立與兒童認知能力發展特點相適應的教育教學方法、教學組織策略和教育評價方式方法等，從而真正奠定“基於腦、適於...
第八章 元認知策略 激發元認知的五種方法 帶領學生進入高階思維 第九章 表現型藝術活動 培養藝術性表現的五種方法 挖掘青少年的創造力 第十章 現實經歷 整合現實經歷的六種方法 超越校際藩籬 結語 附錄1 腦科學術語表 附錄2 各課程領域青少年大腦友好型教學實踐 附錄3 相關資料 參考文獻 ...
全腦學習十大要素：一、中西合璧——讀書學習方法精華的超級融合。二、科學前沿——腦能與潛能的探究與激發成果。三、體系完備——八大子系統形成完整的學習體系。四、策略智慧——高品質學習促成“四兩撥千斤”。五、快速高效——通俗易懂，使用便捷，效果顯。六、強化實戰——適用於各科學習以及各種考試。七、普及...
“指紋識人”的記憶策略 記憶表演就像其它許多事情一樣，是要講究記憶策略的。《最強大腦》中很多記憶表演節目，最難的部分，其實不是記憶的過程，而是怎樣找到最好的記憶策略。用對了策略，就會事半功倍；相反，如果用錯了策略，就會事倍功半。“指紋識人”的記憶過程，包括兩部分，一個是對指紋的記憶，另一個...
四、缺血性腦白質疏鬆 五、腦分水嶺梗死 第三節 腦側支循環與缺血性卒中 一、腦側支循環的定義及意義 二、腦側支循環的代償途徑 三、病理狀態下常見側支循環血管的變化 四、腦側支循環功能的影像學檢查與評估 五、腦側支循環治療的目標和可能的策略 第四節 全腦缺血 一、全腦缺血的動物模型 二、全腦缺血...
