《適合教育論》是2024年中國言實出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：適合教育論
- 作者：王偉
- 出版時間：2024年1月
- 出版社：中國言實出版社
- ISBN：9787517146384
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《適合教育論》為一本教育學理論專著。“什麼是好的教育？”作者認為適合學生髮展的教育才是最好的教育。適合教育是一種思想、一種理論，又是一種理想、一種追求，更是一種需要遵循的教育法則。可以簡單地概括為兩句話：對所有學生平等對待，即“有教無類”，對不同學生差異化培養，即“因材施教”。該書圍繞適合教育的提出、理想、師生觀、課程觀和校園觀五個方面展開論述，最後進行了總結概括。為教學者的教育和教育學理論研究者提供了借鑑和指導，是一本有深度，極具理論性的教育學著作。
圖書目錄
序 辦好一所“適合”當代中國的中學 ／ 顧明遠 1
第一章 適合教育的提出 ／ 1
（一）適合與“度”的本體意義 ／ 2
1. 適合教育的哲學基礎 ／ 3
2. 適合教育的現實可能 ／ 7
（二）適合與“人”的全面發展 ／ 15
1. 適合教育視野中的“全面發展” ／ 15
2. 在學校中實現“全面發展” ／ 21
（三）適合與新時代的教育理念 ／ 26
1. 新時代教育理念的基層踐行 ／ 27
2.“ 適合教育”的個性張力 ／ 33
第二章 適合教育的理想 ／ 37
（一）理論基礎：兩種教育論及其指向 ／ 38
1. 作為“適合教育”基礎的人本教育論 ／ 38
2. 作為“適合教育”基礎的多元智慧型論 ／ 47
（二）環境要素：美好事物的校園匯聚 ／ 56
1.“ 適合教育”論中的校園營造思路 ／ 57
2. 校園環境建構中的“適合”及其審美 ／ 68
（三）主體價值：個體的淬鍊及其夢想 ／ 74
1. 主體性與教育的定義問題 ／ 74
2.“ 師生一體”與“雙向激活” ／ 79
第三章 適合教育的師生觀 ／ 87
（一）成長之痛：“適合”的切題性 ／ 88
1. 教師的成長及其“適合性” ／ 89
2. 學生的成長及其“適合性” ／ 95
（二）潛能之實：“適合”的科學性 ／ 108
1. 新鄉市一中的“潛能”發揮及其歷史 ／ 110
2. 新鄉市一中的“潛能”現狀及其科學性 ／ 117
......
作者簡介
王偉，河南長垣市人，大學本科學歷，現任新鄉市第一中學黨委書記、校長，河南省特級教師，中學正高級教師，碩士生導師，河南省名校長。近年來，主持完成省教育規劃重點項目3項，其它省級課題多項，獲教育部優秀教學成果三等獎一項，省教學成果一等獎2項、二等獎2項。在《中國教育學刊》《教育時報》等國內權威學術期刊、報紙發表學術論文、研究成果、教育隨筆30餘篇，主編或參編《有效教學課例與反思》《師說新語》等著作近10部。
