新罕布夏達特茅斯大學塔克商學院創立於1900年。塔克商學院雖是世界上第一所商學院，卻也是世界上最小的商學院之一。在美國十大商學院之一的塔克商學院,塔克商學院只有一個經典的全日制MBA項目，只授予MBA學位，不開設博士課程，沒有本科學位或EMBA學位，但是這裡的畢業生在美國就業市場上卻十分搶手。
基本介紹
- 中文名：達特茅斯大學塔克商學院
- 英文名：Tuck School of Business at Dartmouth
- 創辦時間：1900
- 類別：大學
- 所屬地區：美國
- 學校地址：美國
- 學位：MBA學位
學校簡介,辦學特點,小班化教學,團隊精神,重點培養實際能力,辦學氛圍,MBA教學特點,
學校簡介
達特茅斯大學塔克商學院（Tuck School of Business at Dartmouth） 新罕布夏達特茅斯大學塔克商學院創立於1900年。2000年它慶祝了成立100周年。它創立了世界上第一所管理研究生院。而第一所被認可的商學院是賓夕法尼亞大學的沃頓商學院，成立於1881年。塔克商學院在1900年開出了第一個管理研究生的課程，但當時還沒有冠以MBA的名稱。不過，塔克商學院於1902年授予了第一個商務研究生的學位。最初，它是一個3〖HT12.〗+2課程，在達特茅斯大學先學3年，接著在塔克商學院學習2年。這是MBA的雛形，它為現代MBA鋪平了道路。然而，對MBA發展有巨大影響的是哈佛商學院。哈佛商學院創立於1908年，於1910年授予了它的第一個管理碩士學位。該校於1921年開創的案例教學法後來傳輸到了全球
塔克商學院畢業生深受市場歡迎，一方面表明優秀商學院的MBA畢業生仍然受到工商企業的青睞，另一方面也因為塔克獨特的MBA教育不僅造就了學生出任企業主管的能力，也培養了他們合作協調的團隊精神。
辦學特點
每個學校的特色，在不同的人眼中，感覺也不盡相同，那么，那些到Tuck讀過書的人，特別中國人，又是如何體會Tuck的Differentiation, 會如何評價自己的學校呢？截止到2007年9月，已經有30多位CPN成員獲得了Tuck的MBA學位，其中大部分來自中國大陸。通過對他們中的一部分人的專訪，以及邀請他們到CPN活動分享經驗等方式，我們收集並整理了以下的寶貴經驗和體會，並且把把他們提及較多的方面用關鍵字的方式總結出來，分享給廣大CPN成員。
每個人都有觀點和認識不盡相同，所有的體會和經驗只代表個人觀點，僅供大家參考，不代表任何官方立場。以下是根據Tuck校友的求學體會總結出來的8大特點：
小班化教學
Tuck每個班級的人數在240人左右，學校在校生人數不超過500人。教授與學生的人數比例為1：7左右，這使得學生能有更多的機會與教授接觸，同時教授也可以針對不同的學生採用非常個性化的教學模式，保證了高質量的教學水平。教授與學生的接觸與互動多了，關係自然也就十分親密，有很多學生畢業了之後還經常拜訪老師共同研究討論一些商務問題，二年級的學生經常請教授們到公寓裡共進晚餐。
達特茅斯大學塔克商學院
達特茅斯大學塔克商學院小規模的班級也十分利於學生適應周圍的環境，同學之間的交流也更為充分、深入，這樣建立起來的校友網路才更為牢固。
團隊精神
與美國一些更重視競爭的商學院不一樣，由於規模小，Tuck特彆強調"team work"，學校給學生們創造了一個培養團隊協作能力的環境，使每個學生都能融入集體之中。許多的課程或項目都是以team的形式來完成的。通過團隊化的學習，學生們都培養了良好的團隊意識。
Tuck的一位校友說：“Tuck是一個緊密聯繫、氛圍融洽的團隊。二年級的學生每年會為新生舉行幾十個歡迎會，並將自己的學習、生活經歷分享給新生，給他們一些建設性的意見，幫助他們更快地融入學校的氛圍。”
重點培養實際能力
塔克提出的口號是讓學生一出校門就能成為商業領導人才，而不是只會坐在辦公室里紙上談兵。因此，塔克在教學方面非常注重實際，著重培養學生緊密聯繫實際解決問題的能力。
塔克的教授幾乎都有在企業工作的實際經歷，在授課的同時也從事與教學密切相關的研究工作。塔克設有全球領導戰略、國際商務（原為亞洲和新興經濟體）、公司治理、數碼戰略、私人股本等五大研究中心。這五大研究中心的主要任務就是為MBA教學服務，這些中心的研究非常接近實際商業運作，實用性很強。參加研究的教授密切跟蹤形勢發展，發現世界經濟發展及商業管理中出現的新趨勢和新問題，並以此為基礎制定教學方案，培養學生自己動手解決問題的能力。
為使教學研究更加接近實際，塔克非常注重利用校友網路這個豐富的資源，經常請一些獲得成功的塔克畢業生回母校舉辦專題講座或報告會。如有一位塔克MBA畢業生在印度進行了大量的外部採購業務，塔克最近就請他到學院介紹這方面的具體情況，然後針對相關案例進行研究並制定教學方案。
辦學氛圍
創建於1900年的塔克商學院雖是世界上第一所商學院，卻也是世界上最小的商學院之一。用“小而專”來形容塔克MBA教育的特點再恰當不過。目前，塔克商學院兩個年級總共才有480名學生，學生規模只有哈佛商學院的五分之一，沃頓商學院的十分之一。丹諾斯院長在談到自己的辦學戰略時說：塔克的競爭優勢就在於“小而專”，讓自己的重點更集中，為規模比較小的學生群提供優質的全職教育。學院的教授均專職從事教學或與教學有關的研究工作，不到其他大學兼課；學院的師生比例約為1∶9，這使教授能與學生充分接觸，採用個性化教學模式，以達到最佳效果。同時，塔克的學生都相對集中地住在學院提供的校內宿舍，就像一個大家庭，使得學生之間能夠充分交流，相互關心，有助於形成凝聚力，結成對未來極為有益的人際關係網。塔克保持這樣小的規模，同樣也是為了招到那些真正具有領導者潛質的學生，並對他們進行精心培養，使其能在畢業後較快走上企業領導崗位。
達特茅斯大學塔克商學院
達特茅斯大學塔克商學院在塔克家庭氛圍的努力培養下，當學生有了非常愉快的求學經歷後，就會對它產生很強的歸屬感。如今，塔克的畢業生在世界各地建立了各種俱樂部，每五年一次回到學校呆上兩三天，看看母校的變化。正在塔克學習的新加坡籍學生羅先生在與記者交談時說：塔克規模小的好處之一就是學生住在一起，充分交流。這種朝夕相處的傳統，培養了塔克學生對母校的高度忠誠。有關統計數字顯示，2004年，超過62%的校友向塔克捐款，而美國商學院校友捐款的平均比例只有20%左右。如今，塔克日常開支經費中有一半以上都是來自校友的捐款。塔克的校友樂於在經濟上慷慨回報母校，這在美國也是很少見的。塔克校園內許多建築物上都印著塔克校友的名字。據介紹，塔克的校園設施、教學設備和獎學金大多來自校友捐贈。當然，塔克校友網路的優勢不僅僅體現在捐款上，他們還非常樂意為母校畢業生提供實習和就業機會。
達特茅斯大學塔克商學院