道德評價法(method of moral evaluation)是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:道德評價法
- 外文名:method of moral evaluation
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年
定義,出處,
定義
運用一定的道德標準對受教育者的行為作出價值判斷,從而影響受教育者的思想、情感和行為的一種德育方法。
出處
《教育學名詞》第一版。
道德評價法(method of moral evaluation)是2013年公布的教育學名詞。
道德評價法(method of moral evaluation)是2013年公布的教育學名詞。定義運用一定的道德標準對受教育者的行為作出價值判斷,從而影響受教育者的思想、情感和行為的一種德育方法。出處《教育學名詞》第一...
品德評價法是通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制,促使其品德健康形成和發展的德育方法,包括獎勵、懲罰、評比和操行評定等。通過表揚與批評的方式來達到教育目的 (1)獎賞與道德行為強化 (2)懲罰與失范行為抑制 通過...
會計職業道德評價是指根據一定社會或階級的道德規範及準則體系,通過社會輿論和個人心理活動等表現形式,對社會中的個體或群體的會計職業道德行為所做出的善或惡、道德或不道德的價值判斷,以及表明自己褒貶態度的一種社會活動。會計道德評價...
品德評價法 品德評價法的主要形式有:一、獎勵,是對學生思想品德給予肯定評價的一種鼓勵方法,有讚許、表揚和獎賞三種形式。二、懲罰,是對學生不良思想行為的否定評價,其教育意義在於使學生認識某些思想品德的不當,促使其克服、糾正和...
其之所以流行是與科學主義等思潮密不可分的,是應試教育思維在學校道德教育中的反映。因此,在學校道德教育中,教師應樹立堅定的學生立場,摒棄道德評價的量化取向,走向人本主義的價值取向,倡導合格性評價,釐清道德邊界,並實現道德評價的...
6.品德評價法 (表揚、獎勵與批評、處分)德育的各種方法各有特點與作用,每一種方法都是進行德育所不可缺少的,但又不是萬能的,它們之間相互補充、配合,構成了德育方法的完整系統。青少年學生品德的培養,不可能通過個別方法來實現,...