運動操作思維(oprationthinking)是反映肌肉動作和操作對象的規律及其相互關係的思維過程。以對動作的直接感知和間接概括為特徵,先對動作形成感知覺和表象,然後抽象化為動作的結構及其概念。所有這些過程均直接藉助動作操作實現。這種動作操作多半以預測對手或同伴可能採取的行動為基礎,一旦預測到對手或同伴最可能採取的步驟,就要決定自己的行動步驟,且要及時、迅速地作出相應的反應。
基本介紹
- 中文名:運動操作思維
- 外文名:oprationthinking
運動操作思維(oprationthinking)是反映肌肉動作和操作對象的規律及其相互關係的思維過程。以對動作的直接感知和間接概括為特徵,先對動作形成感知覺和表象,然後抽象化為動作的結構及其概念。所有這些過程均直接藉助動作操作實現。這種動作操作多半以預測對手或同伴可能採取的行動為基礎,一旦預測到對手或同伴最可能採取的步驟,就要決定自己的行動步驟,且要及時、迅速地作出相應的反應。
運動操作思維(oprationthinking)是反映肌肉動作和操作對象的規律及其相互關係的思維過程。以對動作的直接感知和間接概括為特徵,先對動作形成感知覺和表象,然後抽象化為動作的結構及其概念。所有這些過程均直接藉助動...
操作思維(oprationthinking)亦稱“運動操作思維”。是反映肌肉動作和操作對象的規律及其相互關係的思維過程。以對動作的直接感知和間接概括為特徵,先對動作形成感知覺和表象,然後抽象化為動作的結構及其概念。所有這些過程均直接藉助動作操作...
運動套路思維訓練是指對成套連續動作的操作思維訓練。尤其適用於武術,體操、花樣滑冰,水上表演等項目的訓練。主要訓練方式:(1)現場訓練。由教練示範套路動作並講解動作概念,運動員反覆進行直觀性的模仿練習;(2)內心模擬演練。放鬆...
運動技能主要是藉助於神經系統和骨骼肌肉系統實現的。本章討論的問題,主要是運動技能的問題。智力技能(mentalskill)是指藉助於內部言語在頭腦中所進行的認識活動(如感知、記憶、想像、思維等)的心智操作,其中主要是思維活動的操作方式,...
動態思維法是指一種運動的、調整性的、不斷擇最佳化的思維活動。具體地講,它是根據不斷變化的環境、條件來改變自己的思維程式、思維方向,對事物進行調整、控制,從而達到最佳化的思維目標。動態思維的邏輯表現是辯證邏輯並以變動性、協調性...
《運動思維決策研究》是2010年華中師大出版社出版的圖書,作者是王長生。該書本研究論述了在真實運動情境下最高競技水平直覺表現的產生,與所面臨的問題情境和運動知識經驗有關,也與長期專業訓練的邏輯思維指導有關。內容簡介 隨著競技體育...
隨著個體的發展,動作思維在思維成分中逐漸的減少,讓位於具體形象思維;向高水平的操作思維(即實踐思維發展)。感知運動階段 皮亞傑的認知發展階段論也對思維發展做出了闡述,認為人的認知發展分為四個階段,即感知運動階段(0~2歲)、...
運動智力(bodily kinesthetic intelligence)包括支配肢體完成精密作業的能力,比如,打籃球、跳舞等。運動智力是所有體育運動員,世界奧運冠軍們必須具備的一項智力。這種智力在運動員、舞蹈家、外科醫生、賽車手和發明家身上有比較突出的表現...
思維方面主要有操作思維、預測思維和戰術思維等。套用領域 在體育鍛鍊領域,有氧運動對於認知能力的促進得到了國際上大量研究的證實,並且運動強度對於鍛鍊的效果起到了關鍵作用,因此,無論是長期有氧運動還是急性有氧運動,運動強度的探討...
第二節 運動中的思維 一、操作思維 Box 3.2 心理實驗:操作思維測驗 二、預測思維 三、戰術思維 Box 3.3 思維導圖(Mind Mapping)第三節 運動中的記憶 一、什麼是記憶 二、運動記憶的特徵 三、影響運動記憶的因素 四、提高運動...
生命在於運動,運動是我們維持生命、完成任務、改造客觀世界的基礎。各種生命運動、行為活動時時刻刻都在進行,一刻都沒有停止過,但我們的大腦並沒有時時刻刻都在關注、指揮所有運動,而是在運動進行的同時,主要從事各種學習、思維活動,...
經過否定之否定,事物運動就表現為一個周期,在更高的階段上重複舊的階段的某些特徵,由此構成事物從低級到高級、從簡單到複雜的周期性螺旋式上升和波浪式前進的發展過程,體現出事物發展的曲折性。陰陽思維 (1)陰陽既相互對立,又相互...
《鍛鍊腦力思維遊戲:圖形謎題》是2017年7月1日吉林科學技術出版社出版的圖書,作者是王維浩。內容簡介 《鍛鍊腦力思維遊戲:圖形謎題》圖文並茂,集知識性、娛樂性和可操作性於一體,既能把課堂上學到的知識運用到遊戲當中,又能使課堂...
由於桌球具有方向變化快的特點,打桌球對於眼力和個人的反應能力是一大挑戰,尤其是手眼的配合程度。久而久之,個人的反應、靈敏、協調和操作思維能力都會有不同程度的提高,進而提高人的智力。周末運動 是一舉兩得的運動。使用吸塵器...
兒童對數的理解來自於邏輯思維能力的泛化和整合。在皮亞傑看來,數的一切方面都是作為一般領域的認知發展的部分、作為感知運動智慧和以後的序列與分類協調之結果而建構起來的。皮亞傑認為:兒童對數的理解依賴於他們的邏輯概念的發展,數概念的...
當前有關運動學習的理論模式歸納起來有4種:①一般描述性的學習模式,主要說明技能操作的一般特徵,直接指導技能學習。②信息加工理論的學習模式:說明技能操作中的注意、知覺、記憶和決策能力以及學習者處理一系列線索,並迅速傳遞信息或從...
有研究認為,運動技能技巧的完善過程,也是由運動視覺表象運動向動覺表象發展過渡的過程。有研究認為,使用外部表象的效果要優於內部表象,使用動覺表象則優於不使用動覺表象。外部表象對動作形式的影響效果優於內部表象,而動覺表象對操作...
b.體育認知的社會信息,如教練、運動同伴、競賽對手、裁判、觀眾等各種人際關係。c.體育認知的心理信息,如自身或他人的個性、運動表情、思維、注意狀態等。d.體育認知的肌肉動作信息,如自身或他人的跑、跳、投動作及體育器械操作等。e...
造成動作按舊有形式進行刻板反映,致使動作呆板,缺乏連續性和節奏感,有時,甚至產生"定勢錯覺",把過去理解的動作概念和技術原封不動地拿到當前新的動作概念和技術中來,對新動作概念與技術產生誤解,形成錯誤動作,造成運動技能學習上的...