運動技能自動化是指通過練習形成的活動方式對各種變化了的條件具有的高度適應性。在執行上以高度的完善化(動作的規範與穩定)和自動化為特徵。運動技能掌握的重要階段和最高階段,由運動技能向技術能力轉化的重要環節。其生理機制在於大腦皮層調節行動的機能因不斷練習而充實、完善、概括化與系統化,從而建立起一種概括、複雜多樣、鞏固的暫時聯繫系統,即動力定型的結果。
運動技能自動化是指通過練習形成的活動方式對各種變化了的條件具有的高度適應性。在執行上以高度的完善化(動作的規範與穩定)和自動化為特徵。運動技能掌握的重要階段和最高階段,由運動技能向技術能力轉化的重要環節。其生理機制在於大腦皮層調節行動的機能因不斷練習而充實、完善、概括化與系統化,從而建立起一種概括、複雜多樣、鞏固的暫時聯繫系統,即動力定型的結果。
運動技能自動化是指通過練習形成的活動方式對各種變化了的條件具有的高度適應性。在執行上以高度的完善化(動作的規範與穩定)和自動化為特徵。運動技能掌握的重要階段...
運動技能學習自動化階段是費茨和波斯納提出的運動技能學習的第三個階段。運動技能變得越來越精確、流暢,並實現自動化。動作可逐步由學習者大腦的較低中樞控制, 不再...
隨著運動技能的鞏固和發展,暫時聯繫達到非常鞏固的程度以後,動作即可出現自動化現象。...
動作技能指通過練習鞏固下來的、自動化的、完善的動作活動方式。如日常生活方面的寫字、行走、騎腳踏車;體育運動方面的游泳、體操、打球;生產勞動方面的鋸、刨、車等...
運動技能是指通過學習而形成的有法則的操作活動方式。調節、控制著操作動作的執行,是一種動作經驗而非認知經驗,同時又有別於心智技能,具有物質性、外顯性與展開性...
④自動化階段:隨著運動技能的鞏固和完善, 大腦皮質已形成非常穩定的運動動力定型,即可出現動作自動化現象。所謂自動化,就是在練習某套動作時, 可以在脫離意識支配的...
運動技能形成心理過程是運動中對體育動作由直接感知到建立表象,最後形成概念的過程。可分三個階段:(1)通過感知,了解動作的形象和結構,體會動作並粗略地掌握動作,...
運動技能學習是身體運動與動作協調能力的獲得的過程。與認知學習和情感學習並列。如打字、騎車的學習等。費茨和波斯納把這種學習分為三個階段,即認知階段、聯繫階段和...
後者則要經過反覆練習,完成一套作業系統已達到自動化的程度。根據技能的性質和特點,可分為運動技能和心智技能。在進行較複雜的活動時,這兩種技能都是需要的。但...
操作技能亦稱“運動技能”、“動作技能”。是指通過學習而形成的合法則的操作活動方式。調節、控制著操作動作的執行,是一種動作經驗而非認知經驗,同時又有別於心智...