《通稱·變遷·規劃——漢語稱謂綜合研究》是2022年智慧財產權出版社出版的圖書。
基本介紹
- 作者：劉永厚
- 出版社：智慧財產權出版社
- 出版時間：2022年3月1日
- 頁數：256 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787513080828
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
稱呼是人際交往的先導，方便得體的稱呼語可以使人際交流順暢愉快，從而節省人們大量的時間和精力成本，使整個社會高效運轉。本書使用問卷、報刊、小說、網路論壇等渠道獲取的生動有趣的例子，逐一深入分析了“師傅、先生、女士、老師、老闆、美女等”稱呼語等使用現狀和社會評價，揭示出當前漢語社會通稱變化、網路稱呼用法向線下語言生活轉移等多個特點，並針對如何加強新時代漢語稱呼語規劃提出合理性建議，以此來引導主流稱呼觀念，促進新時代中國社會和諧發展。
圖書目錄
第一章 無稱可呼的尷尬——現代漢語的稱呼困境
一、稱呼語和稱謂語的區別
二、稱呼語的類型
三、現代漢語的稱呼困境
四、現代漢語稱呼困境的原因
第二章 萬變不離其宗——稱呼語的使用規則
一、語言使用中的反應性維度和主動性維度
二、經典的稱呼語使用規則模式述評
三、稱呼語使用規則的新模式
第三章 漢語通稱使用現狀為哪般 —— 一項全國問卷調查的發現
一、研究問題
二、研究方法
三、結果與討論
四、當前漢語通稱使用的整體特徵
第四章 四海之內皆兄弟——漢語稱呼的親屬化
一、漢語擬親屬稱呼語的語義演變史
二、漢語擬親屬稱呼語的使用現狀
三、擬親屬稱呼語的不得體使用情況
四、擬親屬稱呼語的使用建議
第五章 大浪淘沙始見金——“師傅”在百姓生活中仍喜聞樂見.
一、“師傅”的語義演變
二、“師傅”的使用現狀
三、“師傅”日漸式微的原因.
四、“師傅”的回顧與展望
第六章 豈能全民為師？——“老師”的語義再泛化
一、探尋“老師”的語義變遷史.
二、“老師”的使用現狀
三、“全民為師”的原因
四、“老師”的使用建議
第七章 請不要讓“小姐”稱呼語漸行漸遠——“小姐”的前世與今生
一、“小姐”一詞的語義演變.
二、“小姐”的使用現狀.
三、“小姐”稱呼語的重要性
四、“小姐”稱呼語的規劃建議.
第八章 如今遍地是“老闆”——漢語稱呼的泛商業化
一、“老闆”的語義演變.
二、“老闆”的使用現狀.
三、“老闆”泛化的原因.
四、“老闆”的使用建議.
第九章 從容貌到性別——“美女”與“帥哥”的崛起與衰落
一、從稀有到普遍——“美女”與“帥哥”的語義演變.
二、“美女”與“帥哥”的使用現狀
三、“美女、帥哥”語義泛化的原因
四、“美女、帥哥”的認可度
五、“美女、帥哥”的使用建議.
第十章 親，你來自何方？將去往何處？——“親”的語義泛化之路
一、“親”的傳統意義
二、“親”的起源說
三、社會評價：有人喜歡有人煩
四、“親”的語用優勢
第十一章 風光不再，不可強求——新形勢下“同志”的功能再定位
一、“同志”的語義演變
二、“同志”當前的主要使用場合
三、中國共產黨對黨員幹部稱呼的規劃歷史
四、“同志”用法再定位之我見
第十二章 走向文化縱深——“先生、女士”正式優雅類稱呼
讓人心生美好.
一、“先生”“女士”的語義演變史
二、“風雅頌”語體之說
三、正式優雅類稱呼語的語用優勢
四、現代漢語應推廣敬語和謙辭 .
五、避免漢語和漢語稱呼庸俗化和貧乏化
六、稱呼文化要崇雅崇典 .
第十三章 他山之石，可以攻玉——英漢稱呼差異
一、英語的一般稱呼方式 .
二、英國人的稱呼 .
三、美國人的稱呼 .
四、中英稱呼差異 .
五、小結
第十四章 “姥姥”與“外婆”之爭——國語與方言親屬稱呼詞的關係
一、事件回放
二、網路輿論
三、國語稱呼語與方言稱呼語的關係 .
四、對語言規劃的啟示
第十五章 走出漢語稱呼困境——漢語稱呼語規劃之我見
一、 年來中國人的稱呼觀念變遷史 .
二、當前漢語稱呼語規劃的原則 .
三、漢語稱呼語規劃的具體實施建議
四、稱呼語規劃的意義和展望
參考文獻
作者簡介
劉永厚，北京師範大學外國語言文學學院教師，碩士生導師。北京師範大學博士，美國亞利桑那大學博士後。曾獲北京市青年教學名師、北京市中青年骨幹教師、北京市委組織部北京市優秀人才項目資助。目前擔任中國語言學會社會語言學分會理事、中國英漢語比較研究會語言服務研究專委會理事、生態語言學專委會理事、教育部學位中心論文評審專家。主要研究方向為社會語言學、套用語言學，在Journal of Pragmatics、Language in Society、English Today、《現代外語》《中國外語》《外語界》《語言文字套用》《語言教學與研究》等國內外權威及專業期刊發表學術論文50餘篇，出版學術著作和教材等10部。主持國家社科基金一般項目2項、國家社科基金重大項目子項目1項、教育部項目2項。曾獲北京高校第九屆青年教師教學基本功比賽二等獎和最受學生歡迎獎，多次榮獲校級優秀科研成果特等獎、一等獎以及校級教學大賽一等獎等。
