基本介紹
- 中文名：送教下鄉
- 定義：把城市職業院校涉農專業的優質教育資源送到農村，把學校辦到農民的家門口，把實踐課放在田間地頭、飼養場，讓想上學的農民有學上
送教下鄉，指把城市職業院校涉農專業的優質教育資源送到農村，把學校辦到農民的家門口，把實踐課放在田間地頭、飼養場，讓想上學的農民有學上。...
《送教下鄉培訓的理論與實踐》是2016年10月西南師範大學出版社出版的圖書，作者是朱福榮、黃吉元、賀曉霞。內容簡介 送教下鄉培訓的理論與實踐國培計畫的送教下鄉培訓是中國小教師培訓中接地氣的培訓，是實施精準扶貧的具體舉措。《送教下鄉培訓的理論與實踐》對送教下鄉培訓的背景、理論基礎、實施程式、後續跟蹤等作...
《送教下鄉圖書》是2011年9月1日化學工業出版社出版的書籍。內容簡介 《送教下鄉系列圖書：蔬菜生產技術》講述了優質蔬菜的生產技術，全書共分十三章。～第四章為蔬菜生產的基本知識，內容有蔬菜生產基礎知識、蔬菜生產設施及套用、蔬菜播種育苗技術和綠色食品蔬菜生產技術。第五～第十三章編寫了茄果類、瓜類、豆類、...
該通知由大荔縣教研室發布。檔案號：荔教研發〔2015〕24號。各中、國小：為了提升我縣教師隊伍教學教研能力，促進廣大教師專業成長，根據渭教師【2015】37號檔案精神，在10月28至30日，我縣組織全縣義務教育學段560餘名教師進行了為期3天的“送教下鄉”培訓活動，圓滿完成了培訓任務。現就有關情況通報如下：1、本次...
黑龍江省教育廳關於認真做好特級教師送教下鄉準備工作的通知黑龍江省教育廳通知 編輯 語音 各市(行署)教育局:一、各地要重視巡講活動,充分認識巡講的意義和重要性,通知參加巡講的特級(拔尖)教師任教單位和本人做好準備,請學校為其參加省級巡講活動提供必要幫助和支持,在時間、差旅費用等方面給予支...
《浙江省教育廳辦公室關於做好2010年“領雁工程”講師團及“百人千場”名師送教下鄉活動有關工作的通知》是浙江省教育廳辦公室發布的檔案。中文名 浙江省教育廳辦公室關於做好2010年“領雁工程”講師團及“百人千場”名師送教下鄉活動有關工作的通知...
1. 送教下鄉培訓指南 2. 鄉村教師網路研修與校本研修整合培訓指南 3. 鄉村教師工作坊研修指南 4. 鄉村教師培訓團隊置換脫產研修指南 教育部辦公廳 2016年1月13日 附屬檔案 附屬檔案1 送教下鄉培訓指南 為貫徹落實《國務院辦公廳關於印發鄉村教師支持計畫（2015-2020年）的通知》（國辦發〔2015〕43號）和《教育部 財政部...
“支教島”的送教下鄉來自於“島內”的“教師聯盟”組織,這支隊伍現有2000多人。“支教島”為農村學校帶來了什麼,城陽區天泰城學校的校長王建娥感觸最深。 2007年時,王建娥已經在城陽區棘洪灘街道中華埠國小當了11年的校長。“我們國小屬於偏遠農村學校,政府投資對學校改造後,合併了其它3個學校,學生猛增到1000多人...
按照鄉村教師的實際需求改進培訓方式，採取頂崗置換、網路研修、送教下鄉、專家指導、校本研修等多種形式，增強培訓的針對性和實效性。從2015年起，“國培計畫”集中支持中西部地區鄉村教師校長培訓。鼓勵鄉村教師在職學習深造，提高學歷層次。（八）建立鄉村教師榮譽制度。國家對在鄉村學校從教30年以上的教師按照有關規定...
他兼任拉薩市教育局教研員，不辭勞苦，多次深入各縣區送教下鄉，組織全市語文研討活動，面向全市開設觀摩課。2018年11月，他患重病回江蘇治療，仍牽掛拉薩教育，牽掛拉薩教師，時常通過電話、微信、視頻等方式幫助當地老師解決由區編教材更換成人教版教材過程中出現的教學難題，幫助他們成長進步。2015年7月、2017年6月...
甘肅、貴州、浙江、廣西、重慶等省份因地制宜，採取頂崗置換、網路研修、送教下鄉、專家指導、校本研修等多樣化培訓模式，起到了非常積極的作用。調查顯示，近80%的參訓教師認為培訓效果良好。湖南省永順縣是評估報告重點調研的縣份之一，該縣教體局局長向琳告訴記者，在縣財力嚴重不足的情況下，他們勒緊腰帶保障師訓...
趙惠娟，女，1983年4月出生，內蒙古烏蘭察布四子王旗烏蘭花鎮第二國小教師。人物事跡 十多年來，趙惠娟用自己的愛心精心呵護著每位學生，長期幫扶一名腦癱男孩兒，作為留守兒童和家庭貧困學生的“愛心媽媽”，她送教送衣，總是給予無微不至的關懷。獲得榮譽 先後獲得旗級優秀教師、烏蘭察布市送教下鄉優秀教師、市級優秀...
鄉恩行動1.0時代（2007—2014），以允中專家講師團與允中高校校外國學院大學生志願者為主開展“送教下鄉”和“把國學教育帶回家”等活動。鄉恩行動2.0時代（2015—2018），每年由允中文教院培養並派出近千名大學生志願者在陝西、甘肅、貴州等地的150個鄉村資助點開展“鄉恩課堂”“鄉風倡導”等系列工作，為...
2．實施送教下鄉培訓計畫。由省、市組織名師、名校長、特級教師等參加的送教下鄉培訓團，以志願服務方式，採取送教下鄉、送培上門形式，對鄉村國小校長和教師進行培訓。3．提升教師信息技術套用能力。適應“網際網路+”新形勢，加大鄉村教師教育信息技術套用能力培訓力度。加快中國小教育資源建設，推進城鄉教師優質教育資源...
為此，她經常抽出時間開展“送教下鄉”活動，全縣21個鄉鎮有18個留下了愛心支教的腳印。她的行動起到示範作用，帶動了身邊的老師紛紛加入“送教下鄉”的行列。她勤於教研。她深知教學與教研是相互促進的，不能“厚此薄彼”。因此，她堅持“兩手抓”的方針，一手抓教學，一手抓教研，並獲得了雙豐收。多年來，她...
作為一名中學語文教研員，能夠那樣有聲有色地開展工作，能夠寫那么多優秀論文，可以說是貢獻很大了，但映潮同志不止於此，他堅持課堂教學藝術的研究，堅持進行課堂示範，長期送教下鄉，在課堂教學上同樣地閃現出自己智慧的光彩。映潮同志的教學風格同樣極具個性，已逐漸自成體系，在湖北省被稱為“余氏風格”。對他的...
支教期間她主動承擔科組的示範課活動、送教下鄉、開展課題研究講座等任務，並積極組織學生開展社團活動。援疆的日子很艱苦，但是她堅持了下來。任務結束後再次參加援疆支教活動，現在正在新疆喀什地區伽師縣第四中學支教。她心有大愛，多年來堅持助學，為受援學校疏附縣第二中學捐贈了人民幣10000元航模器材和5000元辦公...
2007年1月31日，參與研究由張靜波老師主持並執筆的課題《以生活實例為載體培養小學生統計觀念的實踐與研究》，在2006年嵊州市教科研優秀成果評比中榮獲二等獎；2007年4月19日，在“嵊州市逸夫片送教下鄉活動”中，在富潤鎮校執教《植樹問題》；2007年4月24日，在“嵊州市逸夫片送教下鄉活動”中，在鹿山街道中心...
按照鄉村教師的實際需求改進培訓方式，採取跟崗研修、網路研修、送教下鄉、專家指導、校本研修等多種形式，增強培訓的針對性和實效性。按照高於普通教師20%的標準上浮鄉村教師培訓經費保障水平，以滿足其培訓需求。鼓勵鄉村教師在職學習深造，提高學歷層次。五、積極完善鄉村教師激勵機制 (一)職稱(職務)評聘和骨幹教師評選...
鼓勵創新校長教師輪崗交流方式，通過城鎮學校教師支教、優秀教師送教下鄉、鄉鎮中心校教師走教等，引導優秀校長和骨幹教師向鄉村學校流動，到2020年，實現縣域內校長教師交流制度化、常態化。2.加強縣域內義務教育教師的統籌管理，積極探索義務教育教師“縣管校聘”管理改革試點，為教師交流輪崗提供制度保障。為組織城內...
27.改進鄉村教師培訓模式。採取骨幹培訓團隊置換脫產研修、網路研修和校本研修、送教下鄉、鄉村教師訪名校、校園長培訓等多種形式，增強培訓的針對性和實效性。八、建立鄉村教師榮譽制度 28.省級每年對在鄉村學校任教滿20年及以上的在崗一線教師頒發榮譽證書，按國家有關規定對在鄉村學校長期從教的教師予以表彰。在教育...
按照鄉村教師的實際需求改進培訓方式，採取頂崗置換、送教下鄉、網路研修、短期集中、專家指導、校本研修等多種形式，增強培訓的針對性和實效性，持續提升鄉村教師能力素質。鼓勵和支持鄉村教師在職學習深造，提高學歷層次。五、增強鄉村教師職業榮譽感 （一）提高鄉村教師生活待遇。各地要依法依規落實鄉村教師工資待遇政策，...
29．改進鄉村教師培訓模式。採取骨幹培訓團隊置換脫產研修、網路研修和校本研修、送教下鄉、鄉村教師訪名校、校園長培訓等多種形式，增強培訓的針對性和實效性。八、建立鄉村教師榮譽制度 30．每年對在鄉村學校任教滿20年及以上的在崗一線教師頒發榮譽證書，按國家有關規定對在鄉村學校長期從教的教師予以表彰。在教育系統...
由省、市組織名師、名校長、特級教師等參加的送教下鄉培訓團,以志願服務方式,採取送教下鄉、送培上門形式,對鄉村國小校長和教師進行培訓。 3.提升教師信息技術套用能力。適應“網際網路+”新形勢,加大鄉村教師教育信息技術套用能力培訓力度。加快中國小教育資源建設,推進城鄉教師優質教育資源...
不僅如此，王恩亮同志常年參加送教下鄉活動，進行助教幫扶，把優秀的教育教學方法傳到省內薄弱地區。當他了解到法庫縣蛇山溝國小的師生們教輔材料特別匱乏，就用自己的工資買了許多課輔材料送去,他長年去那裡，與孩子們、家長們、老師們溝通，交流，扶持，幫助，以達到很好的效果。在他的幫助下，蛇山溝國小的幾名教師...
按照鄉村教師的實際需求改進培訓方式，採取頂崗置換、送教下鄉、網路研修、短期集中、專家指導、校本研修等多種形式，增強培訓的針對性和實效性，持續提升鄉村教師能力素質。鼓勵和支持鄉村教師在職學習深造，提高學歷層次，提升專業能力。積極開展中國小教師教學大比武活動，重點提升鄉村教師教育教學水平和專業能力。大力推進...
自2006年頂崗實習以來，有5600餘名被頂崗教師、管理幹部參加置換培訓，基層中學教師有七萬多人（次）接受了我校組織的新課標巡迴宣講、特級教師送教下鄉、課題合作、專題講座、聽評課教研、個別指導等多種形式的校外培訓。特別是自2010年在國培計畫的支持下，河北師範大學承擔“國培計畫”置換脫產研修項目以來，共7050...
這是我市特殊教育系統第一次參加“送教下鄉”活動。常麗岩同志經常以共產黨員的先進模範作用帶動周圍同志，長期以來一直工作在教學第一線，多年的教學活動，使她積累了豐富的教育教學經驗。她不但注重向學生傳授知識，更注重學生品德行為的養成，其所帶班級多次獲省、市、區優秀班級。（大東區聾啞學校黨支部）
按照鄉村教師的實際需求改進培訓方式，採取頂崗置換、網路研修、送教下鄉、跟崗實踐、專家指導、校本研修等多種形式，增強培訓的針對性和實效性。鼓勵鄉村教師在職學習深造，提高學歷層次，對參加學歷提升並獲得相應學歷或學位按比例6：2：2(縣財政、學校、個人)給予學費補助。（八）完善鄉村教師獎勵機制。按照國家、省有...