農業建築環境與能源工程

本專業學生主要學習生物環境工程、建築工程與能源方面的基本理論，具備從事鄉鎮建設、設施農業與農村能源建設方面的基本知識，受到建築工程師、農業生物環境與能源工程師的基本訓練，具有本專業工程項目建設可行性論證、工程規劃設計、施工與運行管理等基本能力。

基本介紹

• 中文名：農業建築環境與能源工程
• 主幹學科：工程熱力學、農業生物環境原理
• 修業年限：四年
• 授予學位：工學學士

培養目標

本專業培養具備農業生產性建築、設施農業工程、新能源開發利用等方面的基本理論和基本知識，能在農業建築與環境、工廠化設施園藝系統、規模化養殖設備設施與環境控制、新能源開發與科學利用、城鎮區域規劃等領域從事規劃設計、裝備開發與集成、經營與管理、教學與科研等方面工作的高級工程技術人才。

畢業生要求

素質結構要求

思想道德素質：熱愛祖國，遵守社會公德和學術道德，誠實守信，有團結協作精神、較強的法制意識和社會責任感，有高尚的理想、情操和健全的人格。

文化素質：掌握一定的人文社科基礎知識，了解中國的文化傳統，懂禮儀和社交常識，有較好的文化素養。

專業素質：受到嚴格的科學思維習慣訓練，有求實創新的意識和精神；有較強的工程意識、經濟意識、環境保護意識和統籌全局的意識，有較好的綜合分析問題的素養。

身心素質：有健康的體魄、良好的心理素質和生活習慣，能理性地處理各種問題。

能力結構要求

獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力，有較強的表達及交流能力，有較強的套用網路、計算機、傳媒等現代科技手段獲取信息和知識的能力。

套用知識的能力：具有根據農業生產要求、環境條件、材料與施工的實際情況，經濟合理、安全可靠地進行農業建築環境工程勘測設計和農村新能源開發利用的能力；具有解決農業生產性建築設施結構及相關裝備的設計、施工技術問題的能力；具有進行工程監測、檢測、工程質量可靠性評價的能力；具有土木工程項目組織施工、項目管理規劃和工程經濟分析的能力；具有套用計算機進行輔助設計、輔助管理的能力。

創新能力：具有一定的創造性思維和創新實驗能力，並具備基本的科技開發和科學研究能力。

知識結構要求

工具性知識：了解文獻檢索知識，能熟練運用中外文進行文獻查閱；熟練掌握本專業科技論文等技術文本的寫作格式和要求；具有基本的計算機硬體知識，熟悉常用的計算機軟體並能熟練操作計算機；初步具有一門外語的讀、寫、聽、說能力。

人文社會科學知識：具有通識性文學、歷史、哲學、法學、心理學等方面的知識。

自然科學知識：具有紮實的數學和物理學基礎理論和知識，並了解力學、生物環境工程等方面的知識。

技術專業知識：掌握農業建築工程、農業生物環境與農村能源工程等學科的基本理論知識、基本技能與方法；掌握農業生產性建築、設施農業與農村新能源開發利用等工程項目的規劃設計、施工及管理的基本知識；掌握建築工程CAD的設計方法、系統工程的分析方法和各種環境調控、新能源設備的開發、造型、配套、安裝調試和運行管理技術；了解本專業有關法規、規範與規程及本學科專業領域的科技發展動態。

主幹學科

工程力學、工程熱力學、農業生物環境原理

主要課程

農業生物環境原理、建築力學、農業建築結構、流體力學、工程熱力學與傳熱學、建築測量、土力學與基礎工程、房屋建築學、城市與區域規劃規劃、設施農業工程工藝及建築設計、農業生物環境工程、新能源工程等

主要實踐性教學環節：包括測量實習、施工實習、課程設計和畢業設計，一般安排30～35周。

主要專業實驗：建築熱工參數測試，能量傳換過程與能源技術參數測試，農業生物環境原理與工程設施試驗。

修業年限：四年

授予學位：工學學士

研究方向

設施園藝密閉式植物工廠、規模化養殖模式建築與環境控制、農業設施自動化控制、生物質資源化利用、環境廢棄物處理、城鄉與區域規劃等

開設院校：西南大學、安徽農業大學、吉林農業大學、雲南農業大學、塔里木大學、河南農業大學、雲南師範大學、山西農業大學、河北農業大學、江西農業大學、甘肅農業大學、新疆農業大學、中國農業大學、北京林業大學、四川農業大學、瀋陽農業大學、東北農業大學、浙江大學、吉林農業科技學院。

中國農業大學，河南農業大學為全國首創此專業的大學，目前此專業擁有碩士點，博士點以及農業工程（農業建築環境與生物工程）博士後科研流動站。中國農業大學、河南農業大學在此領域建有農業部重點開放實驗室。中國農大該專業建築方向全國第一，河南農大該專業能源方向第一。

個人感想

“經濟節約型，環境友好型”——農業建築環境與能源工程

讀《聖經》，我們會從上帝創世紀開始；讀中國神話，我們會從盤古開天地、女媧造人開始；讀農業建築環境與能源工程，我們也會從創造一個“特定空間”開始。農業建築環境與能源工程是農業工程類本科專業，隸屬於工學門類，是一個比較年輕的專業。這個專業致力於解決我國設施農業發展中的相關問題。什麼是設施農業呢？高中課本提過的玻璃溫室、塑膠大棚就是設施農業的一項內容。當然，作為農業建築環境與能源工程，它所涵蓋的內容不僅僅是一個溫室或大棚的外殼，而是要全方位地考究內部環境。這既包括光、水、溫度等氣候條件的製造，也包括內部生態系統的構建。這種情況，有點類似於我們中學課本所講的池塘養魚，將一個池塘按深度劃分為若干個層次，上一層次的魚的屍體、排泄物或吃剩的食物便可作為下一層次的魚的食物，通過這種形式的放養，整個池塘便成為一個良好的系統，食物的利用率較高，而且也減少了對魚的屍體、排泄物的清理所需花的人力。同樣的，“特定空間”的建設，便是要達到這種效果。

近年來，我國在農業高科技上作出了不少探索與模仿，並頗有所成。像上文提到的設施農業，或者我們現在比較了解的生態農業、觀光農業、都市農業等高效農業示範園區，都是這一專業的對口之處。同時，隨著能源、環境問題漸漸提上議事日程，農業的可再生資源開發、農村的節能環保等問題漸漸成為關注熱點，對於農業建築環境與能源工程也提出了更高的要求。此外，農業廢棄物的處理和養殖業污水廢棄物的處理也是本專業研究重點之一。

作為該專業學生，學成之後一般是在農業建築與環境、工廠化工設施農業系統、農村新能源開發與科學利用等領域工作，工作內容可為規劃設計，也可為裝備開發與集成，也可為經營管理，也可為教學科研工作。教學科研工作一般要求研究生以上水平。

相近專業

土木工程、熱能與動力工程、生物科學、生物系統工程、能源與套用工程

就業發方向

主要到農業建築與環境、工廠化設施農業系統、農村新能源開發與科學利用等領域從事規劃設計、裝備開發與集成、經營