辦學體制改革：多元化的教育訴求

內容簡介

《辦學體制改革:多元化的教育訴求》：民辦教育叢書

圖書目錄

序
第一章辦學體制改革：理論與政策研究
第一節我國辦學體制改革的緣起與發展
第二節我國辦學體制改革中的問題與難點
第三節我國辦學體制改革的理論思考
第四節我國辦學體制改革的主要目標
第五節我國辦學體制改革的相關政策建議

第二章辦學體制改革：模式與類型研究
第一節風險和利益鎖定的“股份制辦學”
第二節公辦中國小辦學體制改革形式之一：轉制學校
第三節公辦大學孵化出的獨立學院
第四節滾動發展的民辦高校模式
第五節學校管理新模式：教育公益信託
第六節政府扶持的私立學校：香港直資學校
第七節管治模式的探索：香港津貼學校

第三章辦學體制改革：專題與案例研究
第一節辦學體制改革中的學校法律關係問題
第二節民辦教育的五大制度創新研究
第三節民辦教育地方立法研究
第四節政府對私立教育的財政責任比較研究
第五節教育“管、辦、評聯動”機制創新研究
第六節民辦學校教師同等法律地位問題研究
第七節民辦高校落實法人財產權的問題與對策
第八節民辦教育機構徵稅問題研究
第九節衝突與調適：獨立學院規制中的難題
第十節民辦教育的營利與合理回報問題研究
第十一節辦學體制改革的支持系統：教育中介市場

第四章辦學體制改革：地方經驗研究
第一節北京市民辦教育發展研究報告
第二節上海市民辦教育發展總體規劃
第三節浙江省民辦教育發展報告
第四節河北省民辦教育發展研究報告
第五節貴州省民辦教育發展研究報告
參考文獻
後記

後記

本書是對發起於20世紀80年代，如火如茶的辦學體制的記錄與思考。與過去眾多創新舉措不同的是，由於這次改革涉及教育權力的重新分配與平衡，因而也激發了每一位利益相關者的熱切關注。改革的立場在哪裡，方向在哪裡，這些都需要作出明確的抉擇。這是個注定要產生爭議的時代，在改革還在持續的今天，幾乎沒有人可以對整個辦學體制改革的歷史和未來下個決斷性的論斷。本書也許只是又一個爭論的話題。我們不奢望本書能夠為我國辦學體制改革指點迷津，只希望能夠記錄並反思一些改革過程中的得失成敗。這是我們的最大心愿。
回顧本課題的研究過程，迅速、頻繁而讓人感覺無奈的變化是留給我們最深刻的記憶。一是辦學體制改革的大形勢在不斷變化。有時還來不及細想，改革的列車已經轟鳴而過。從一開始各地流露出的對民辦教育的懷疑與不信任，到《社會力量辦學條例》《民辦教育促進法》及《民辦教育促進法實施條例》頒布施行後，掀起舉辦民辦學校，試行公辦學校體制改革的熱潮，再到後來民辦學校發展陷入全國性的低谷，辦學體制改革的潮起潮落使我們覺得必須留出足夠的時間跨度才能夠準確把握辦學體制改革的發展趨勢。二是與辦學體制改革形勢發展相應，本課題組的相關研究內容也不斷地在變化。如課題組本來沒有安排獨立學院的研究內容，但是後來獨立學院的迅速發展使我們必須正視這種新的辦學現象。再如一度得到認可的義務教育階段舉辦轉制學校，後來被教育部勒令取消。類似的政策變化使我們不斷調整研究內容以跟上時代變化。三是由於眾多的原因，課題組的研究成員不斷調整。記得課題立項後組建的課題研究小組成員，能夠堅持到最後的少之又少，已經確定的子課題研究往往到最後沒有著落。應對變動不居的研究過程是本課題研究的最大挑戰。

辦學體制改革：多元化的教育訴求

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後記

序言

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