基本介紹
- 作品名稱：《轉型期的學生官：走進軍營的困惑》
- 作品別名：走進軍營的困惑
- 創作年代：2013年7月
- 作品出處：社會科學文獻出版社
- 作者：趙定東 張繼平
基本信息,作者簡介,目錄信息,
基本信息
《轉型期的學生官：走進軍營的困惑》
趙定東 張繼平
出版社：社會科學文獻出版社
出版日期：2013年7月
頁數：296
開本：20
印張：14.8
字數：264 千字
裝 幀：平裝
作者簡介
趙定東，社會學博士（後），杭州師範大學政治與社會學院教授，社會學研究所所長，加拿大薩斯凱徹溫大學、韓國加耶大學特聘教授。
張繼平，社會學博士，中國人民武裝警察部隊吉林省公安廳政治部現役工作辦公室上校警官。
目錄信息
第一章 本書的研究背景、內容和問題/01
一、研究背景與選題緣起/002
二、研究問題的提出/013
三、本課題的研究意義/016
四、本課題的研究方法/021
五、本課題的研究概念及基本思路/030
第二章 相關的學術研究考察及本課題的分析視角提出/035
一、軍事社會學的研究歷程及相關的問題視角/035
二、軍人群體研究及其主要缺陷/041
三、西方身份認同理論研究與現狀/044
四、中國學界的身份認同理論研究評述/055
五、中外身份理論研究視角的缺陷/061
六、 本課題社會結構分析視角的提出/061
第三章 當代中國社會轉型對“學生官”身份認同的影響/068
一、當代社會轉型對我軍軍官結構變革的促進/069
二、社會轉型對“學生官”社會身份認同的影響/087
三、社會轉型對“學生官”個體身份認同的影響/096
第四章 學生官群體的軍隊衝突根源與調適/105
一、學生官群體在軍營的心理衝突形式及內容/105
二、學生官群體在軍營的角色衝突/113
三、學生官群體在軍營的社會與文化衝突/129
第五章 學生官群體對軍隊的個體認同與社會認同/141
一、學生官群體對軍隊的個體認同表現及問題/142
二、學生官群體對軍隊的社會認同/158
第六章 學生官群體的身份轉換矛盾及其調適/178
一、“學生官”個體認同與社會認同的差異/180
二、“學生官”現實性身份認同與制度性身份認同的差異/191
三、制度和身份認同的維持機制/203
第七章 制約學生官群體身份轉換的管理體制局限/214
一、戰爭時期傳統的管理辦法與和平時期現行的管理辦法不相適應/215
二、低文化群體的管理模式與高文化群體的管理需求不相適應225
三、地方高校國防教育的缺失因素制約/233
第八章 新時期軍隊學生官管理方式探討/247
一、以思想政治建設加強學生官的部隊認同是初步完成其角色轉換的重要保證/247
二、全面提高學生官綜合素質是加強其角色扮演成功率的重要手段/253
三、通過建立健全競爭機制和激勵制度來增加學生官的自我認同/257
四、以提高軍人社會地位來消除學生官的後顧之憂/259
五、強化學生官在高校的教學質量管理以提高其在軍隊的適應能力/263
結語與後續研究/267
參考文獻/277
