輕鬆教孩子:135個不懲罰、不寵溺的家教方法

輕鬆教孩子:135個不懲罰、不寵溺的家教方法

《輕鬆教孩子:135個不懲罰、不寵溺的家教方法》是清華大學出版社2012年出版的圖書,由(加)阿爾諾編著。

基本介紹

  • 書名:輕鬆教孩子:135個不懲罰、不寵溺的家教方法
  • 作者:(加)阿爾諾
  • 譯者:鄢李星
  • 類別:幼兒教育
基本信息,內容簡介,作者簡介,作品評價,前言,作品目錄,

基本信息

輕鬆教孩子輕鬆教孩子
出版社: 清華大學出版社
出版年: 2012-11
頁數: 351
定價: 39.80元
裝幀: 平裝

內容簡介

懲罰和寵溺是當下中國家庭中最為常見的兩類家教方式,父母們或是信奉傳統的“不打不成器”、“棍棒底下出孝子”的懲罰式育教方式,或是對孩子呵護備至,事事為孩子考慮周全,無形中扼殺了孩子的責任心與創造力。
《輕鬆教孩子:135個不體罰、不寵溺的家教方法》作者為加拿大親子教育資深專家,一直在跟父母和孩子打交道,這《輕鬆教孩子:135個不體罰、不寵溺的家教方法》就是這些經驗的結晶。這是一本實用指南,給所有面臨日常家教難題的父母提供具體的建議和可行的解決方法,教導家長如何針對不同年齡層段的兒童因材施教,更好地對兒童及青少年進行教育,對於家長具有非常強的指導作用,並且能夠為家長提供實際操作性強的工具和方法。

作者簡介

朱迪.阿爾諾(Judy Arnall)
加拿大籍親子教育專家、家長教育和學齡前兒童教育領域資深專家、國際演講者協會(Toastmaster)培訓演講師,具有豐富的學齡前兒童教育經驗。她是五位孩子的母親,已經通過教導其育兒方法,幫助數千名父母與自己的孩子建立更親密的親子關係。

作品評價

加拿大親子教養暢銷書!
健康品格的正確養成法,親子關係的急救百寶箱
所有父母都需要這樣一本“教育”書——家長不再心累,孩子不再心傷
在成長過程中,孩子常常出狀況,捅簍子,你想管卻又怕束縛了孩子的天性,傷害到孩子的情感?試試備受歡迎的親子教養專家朱迪?阿爾諾的方法吧!
本書中的方法經過加拿大上千個家庭的實踐檢驗,應對包括睡眠、飲食、學習、玩耍、交友、網路等孩子成長過程的各類棘手難題,在建立親密的親子關係的基礎上完善孩子的品格和素質。
幫助孩子獲得:
1. 學習、生活以及人際關係中需要的溝通技巧。
2. 健康的自尊心、自信心以及良好的情商。
3. 進取心、同情心、問題解決能力以及情緒管理技能。
4. 與父母互相尊重、互相愛護。
幫助家長獲得:
1. 結束親子關係中的埋怨、煩雜、憤怒、眼淚以及挑釁等負面情緒。
2. 用尊重的態度應對孩子成長期的煩惱:亂發脾氣、不願意按時睡覺、挑食、做事拖延、迷戀網路遊戲等問題。
3. 在需要的時候控制自己憤怒的情緒。
4. 與孩子建立互相關愛、尊重、有趣的關係!

前言

當孩子們知道自己可以利用科技產品減輕懲罰的過程時,他們對於父母或
權威就不再那么害怕了。例如一個中學生被罰站,她依然可以用MSN與朋友聯繫,她的父母通常不會發現。倒計時和罰站都是需要家長在場監督的,如今家長已經沒有那么多的時間了。如今,從老師、其他家長、輔導員以及其他權威人士那裡得到的關於懲罰和監督孩子的支持越來越少。我們需要新方法:與孩子建立更為坦誠公開的聯結,無論是面對面的溝通,還是通過科技產品的溝通.不要一切事情都包攬包辦,要教會孩子如何去解決自己的問題。 在日常生活中,讓孩子對我們產生信任,這樣他們才會聽我們的話。明確地告訴孩子在哪些事情上他們自己可以做決定。 建立足夠的影響來對抗同齡人對孩子所產生的影響。與子女們建立良好、健康的親子關係是非常必要的,這樣當他們遇到難題時才會主動來找我們徵求意見。在遇到麻煩時,孩子們需要父母來幫助他們解決問題,而不是懲罰他們。這種信任是從小一點一滴地積累起來的,而不是一蹴而就的。如果你的孩子在網上聊天時,你發現與他聊天的陌生人很奇怪,你肯定希望他能夠就此事向你徵求意見。但是只有當他完全信任你,知道你會幫他解決問題,而不是懲罰他時,他才會這樣做。

作品目錄

第Ⅰ部分 我們為什麼需要改變管教方法
第1章 管教的目的:教導而非傷害 3
千禧年的新育兒觀 4
建立親子關係的六大因素 6
家長的角色 10
相互尊重 14
表里如一與始終如一 23
關於規則的黃金定律 25
共同養育的黃金定律 29
第2章 建立關係:做那個你想要他們成為的人 35
建立一個穩定關係的方法 36
家庭關係建立的誤區 42
何謂專家 46
需求對行為的影響 47
情緒對行為的影響 49
思想對行為的影響 51
溝通建立關係 55
解決問題,建立關係 59
第3章 管教,而非懲罰 63
稱讚與鼓勵 64
溺愛 66
管教是對孩子的安全和健康設限制 69
第4章 懲罰和賄賂不管用 75
懲罰和賄賂的問題 77
懲罰的類型 78
賄賂與正強化的區別 89
賄賂的種類 91
不懲罰孩子的益處 94
孩子們為什麼會有不良的行為 95
第5章 好的父母也生氣 103
父母為什麼生氣 104
父母怒氣的管理—為了你的孩子,休息一下吧 106
冷靜下來的方法 108
怎樣更有耐心 115
應對生氣的孩子 117
幫助孩子處理他們的憤怒 119
處理孩子在公共場合的不良行為 125
道歉 128
父母的壓力 129
輕裝上陣 133
打掃衛生還是玩呢 135
第6章 你的孩子是獨一無二的:所有影響管教的因素 137
發展里程碑(年齡階段) 137
發展階段(年齡階段) 138
天生氣質 138
成熟勢力理論 142
出生順序 143
學習類型 144
多元化智慧型 146
性別差異 148
性格特徵 150
愛的語言 152
敏感的孩子 154
大腦發展的里程碑 154
第Ⅱ部分 實 戰 工 具
第7章 0~1歲嬰孩的管教工具 163
嬰孩的發展階段 164
發展里程碑 164
父母須知 165
孩子特殊的行為與睡眠問題相關 170
更安全的大床 172
滿足孩子安全的需求 176
寶寶是怎樣影響婚姻的 178
第8章 1~2歲學步兒童的管教工具:行動 181
學步兒童的發展階段 181
1歲寶寶的發育里程碑 182
2歲寶寶的發育里程碑 183
家長須知 184
跟“不”相關的特殊學步兒童行為 197
如廁練習 198
情緒處理 199
睡眠問題 199
為什麼學步兒童不懂得規則 201
分離焦慮 201
挑食問題 203
學步兒童的攻擊行為是正常的 206
第9章 3~5歲學步兒童的管教工具:行動與談話 211
學齡前兒童的發展階段 211
3歲兒童的發展里程碑 212
4~5歲兒童的發展里程碑 213
家長須知 214
學齡前兒童的關於自製的特別行為 224
權力爭戰 225
怎樣培養孩子的創造力 225
玩耍和友誼的建立過程 226
沒有年齡限制的玩具 226
幫助孩子為新生兒的到來做好準備 229
同胞競爭的應對方案 233
和平解決問題 236
禮儀 241
建立健康的自尊心 245
我喜歡並且欣賞你…… 246
第10章 6~12歲學齡兒童的管教工具 249
學齡兒童的發展階段 249
發展里程碑 250
家長須知 251
學齡兒童關於解決問題的特殊行為 262
嘮叨 267
學業問題 268
結果:管教還是懲罰 270
咒罵 272
罰站 273
在你家過夜(通宵) 273
同齡人壓力 273
應對小霸王 276
什麼是正直 277
一切都是為了我—清掃房間 279
父母權威:控制與影響 279
改變環境—不僅僅是保護孩子的安全 281
禮輕情意重 281
第11章 13~19歲青少年的管教工具 283
青少年的發展階段 285
發展里程碑 285
家長須知 286
青少年特殊的行為代表他們希望和你建立關係 298
在以尊重的基礎上處理“態度” 300
價值觀碰撞 301
如何改變另一個人 302
約會 303
駕駛 303
學業問題 304
惡作劇 304
青年組織 304
高風險行為 305
性行為 307
藥物 308
自殺 309
攜帶武器 311
飲食失調 311
第12章 應對網路問題:疏導而非禁止 313
即聊天軟體、電子郵件和網路的使用 314
遊戲,遊戲,遊戲……有什麼不同呢 315
遊戲的益處 321
限制時間的非懲罰性工具 324
結語 329
附錄 常見行為的管理方法總結 331

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