輔導員：高校立德樹人的關鍵力量

內容簡介

《輔導員(高校立德樹人的關鍵力量)》基於中國特色現代大學制度建立和高等教育質量全面提升的戰略要求，通過梳理高校輔導員隊伍建設的背景、歷史、現狀和經驗，分析高校輔導員隊伍建設的成就與不足，明晰新時期高校輔導員的角色和定位，設計輔導員專業化、職業化發展道路，探索高校輔導員隊伍在實現“立德樹人”根本任務中呈現的工作體系和實踐路徑。本書認為，新時期高校輔導員是高校完成“立德樹人”根本任務的關鍵力量，高校要充分發揮輔導員主體作用，不斷加強職業能力素養培養，著力構建協同育人機制，從“引、助、聚、化”四個方面實現德育要求和育人目標。

圖書目錄

導言

第精漏悼一章背景與實踐：輔導員隊伍建設的發展

第一節輔導員隊伍建設的背景和意義

一、實現“立德樹人”根本任務的必然要求

二、中國特色社會主義理論發展的戰略需要

三、中國現代大學制度的特色歸全遙所在

第二節輔導員隊伍建設的歷史演變

一、軍事指導型輔導員

二、思想改造型輔導員

三、政治工作型輔導員

四、事務管理型輔導肯民辯企員

五、德育發展型輔導員

六、立德樹人型輔導員

第三節境外學生工作的經驗和啟示

一、美國高校學生事務工作

二、英國高校“導師制”

三、香港高校學生事盼恥務工作

四、經驗與啟示

第二章現狀與問題：輔導員隊伍建設的境況

第一節輔導員隊伍建設的工作現狀

一、輔導員隊伍建設的現實結構

二、輔導員隊伍建設的管理現狀

三、輔導員隊伍建設的發展狀況

第二節輔導員隊伍建設的主要問題

一、輔導員隊伍的核心定位

二、輔導員工作的評價

三、輔導員隊伍的職業通道

四、輔導員隊伍的能力素質

第三節輔導員隊伍建設的機遇與挑戰

一、全面提升高等教育質量的時代要求

二、高等教育國際化競爭的巨大挑戰

三、輔導員隊伍自身發展的新機遇

第三章角色與定位：立德樹人的關鍵力量

第一節輔導員工作系統辨識

一、輔導員工作中的系統和要素

二、輔導員工作中的觀念和關係

三、輔導員工作中的主體和發展

第二節輔導員的身永炒應料份分析

一、輔導員的職業內涵

二、輔導員的工作職責

三、輔導員的角色定位

第三節輔導員的身份建構

一、主體性和主體間性

二、輔導員的主體性

三、輔導員的主體間性

四、輔催辣奔導員身份的分析和建構

第四章體系與路徑：輔導員隊伍建設的創新

第一節隊伍建設體系：組織、文化、訓練與評估

一、輔導員隊伍的組織保障

二、輔導員隊伍的文化氛圍

三、輔導員隊伍的訓練體系

四、輔導員隊伍的績效評估

第二節 “立德樹人”實現路徑：“引、助、聚、化”

一、“引”：德育引領

二、“助”：助推夢想

三、“聚”匪戒腿：能量聚合

四、“化”：矛盾化和

第五章案例與體會：“引助聚化立德樹人”實例

實例一：思想引領

實例二：黨課教育

實例三：學業指導

實例四：職業生涯規劃

實例五：創業教育

實例六：社團建設

實例七：團體輔導

實例八：公文寫作

實例九：演講與口才培訓

實例十：禮儀培訓

實例十一：國際化教育

實例十二：社會實踐

實例十三：志願者服務

實例十四：積極心理資源開發

實例十五：主題班會

後記

輔導員：高校立德樹人的關鍵力量

基本介紹

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