《跳出數學教數學：用文化融通數學教學》是2015年3月江蘇鳳凰教育出版社出版的圖書，作者是馬建秀。
基本介紹
- 書名：跳出數學教數學：用文化融通數學教學
- 作者：馬建秀
- ISBN：9787549923182
- 頁數：162頁
- 定價：27元
- 出版社：江蘇鳳凰教育出版社
- 出版時間：2015年3月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
數學教學應站在數學和文化的交集上，跳出數學教數學。學科間互相融合，課堂才會回味無窮。教師心中應有大教學觀，打破學科間的壁壘，強化學科間的聯繫，挖掘數學中的文化內涵。
圖書目錄
數學與文化的交融
數學與文學的交集
——如何從文化的角度教數學
潛伏在古詩詞中的知識
——古詩詞里的數學味
人人學有價值的數學
——三句數學教育“箴言”在實踐中的體現
累並快樂著
——教師職業的苦與樂
數學教師的三種境界
用文化最佳化課堂
從文化的角度教數學
——以“7”的乘法口訣教學為例
以問代答，引在問中
——“統計”教學案例
古硯微凹聚墨多
——“餘數與除數的關係”磨課歷程
融通百科，為我所用
——“軸對稱圖形”教學案例
看似平常最奇絕
——學具盒的套用
讓錯誤成為教學生長點
——以“認識時間”的誤區為例
巧設情境，營造趣味課堂
要做一個善於思考的教師
“數”以載道
——數學命題中需要注意的若干問題
用雪的方式灌溉
——有效滲透數學知識的方式
評價要有指向性
——有效課堂評價實施策略
讓數學閱讀更理性
——關於閱讀的建議
“老師，我再不給你拔水蘿蔔了”
——如何把握師生關係的親疏
如何成為更好的教師
給青年數學教師的幾點建議
……
用心靈的呵護伴學生成長
