跨語言文化研究（第2輯）

圖書簡介

跨語言文化研究涵蓋中國語言文學和外國語言文學，不僅是這兩個學科之綜合，而且極具邊緣交叉學科之特性。它與哲學、人類學、社會學、交際學、心理學、教育學等學科有著千絲萬縷的聯繫，因此除了語言學和文學這兩大支柱學科之外，還涉及語言哲學、語用學、修辭學、文體學、翻譯學、社會語言學、心理語言學、認知語言學、跨文化交際學、人類文化學以及語言教學等學科方向。張京魚主編的《跨語言文化研究（第二輯）》旨在向廣大讀者，尤其是跨語言文化研究學界和第二語言（外語）教育界的學者、高校的本科生和研究生，展現獨特的視角，提供具有全新參考價值的學科研究信息。

作者簡介

張京魚，1963年生，陝西渭南人，教授，博士生導師。他先後就讀於西安外國語大學，美國猶他大學和廣東外語外貿大學，是富布賴特研究學者，教育部新世紀人才支持計畫的入選人，全國教育碩士專業學位優秀指導教師，衛生部笹川醫學獎學金項目優秀教師等。他在《外語教學與研究》、《世界漢語教學》，Applied Psycholinguistics，Metaphor & Symbol，International Journal of Law，Languageand Discourse等國內外刊物上發表學術論文20多篇，專著和譯著各1部。他在國際知名出版社Peter Lang出版的專著“The Semantic Salience Hierarchy Model：L2 Acquisition of Psych Predicates”（《語義突顯層級模式：心理謂詞的二語習得》）獲2009年陝西省高校人文社科研究優秀成果一等獎。

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內容簡介
語言與文化
文學與文化
翻譯與文化
語言與教學

跨語言文化研究（第2輯）

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