《跨境教育研究》是2012年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是蘭軍。
基本介紹
- 中文名：跨境教育研究
- 作者：蘭軍
- ISBN：9787516110508
- 頁數：414頁
- 定價：49元
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2012年10月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
跨境教育是教育國際化發展到現階段的一種表現形式，也可以說教育國際化進入了以跨境教育為標誌性概念的發展時期。由於發展迅猛，一些國際組織、政府部門和教育機構對其表示了高度關注，紛紛探討相應政策。同時，在有關討論跨境教育的國際會議上，中國教育的發展成為與會者關注的焦點。因此，我們有必要對中國的跨境教育展開研究。《跨境教育研究》在基於對國內外文獻的分析、比較的基礎上，結合跨境教育的現實發展，對其進行研究，以期為決策者、管理者及其他利益相關者制定務實有效的政策和進行管理提供參考依據。
圖書目錄
第一章 跨境教育的相關研究
第一節 國外對跨境教育的研究
一 國際學生流動問題
二 高等教育國際化所帶來的經濟利益問題
三 對《服務貿易總協定》中教育服務貿易規則的解讀分析
四 跨境教育出現的原因分析
五 跨境教育的主導者問題
六 跨境教育對輸入國的影響
七 教育輸入國家政府對跨境教育的規範管理研究
八 對國際分校的研究
第二節 國內對跨境教育的研究
一 對國際教育服務貿易的一些相關概念的界定
二 對《服務貿易總協定》中有關教育服務貿易規則的介紹、解讀與分析
三 教育服務貿易理論問題研究
四 對跨境教育的理論研究
五 對人員跨境流動的研究
六 對中外合作辦學的研究
七 對國際分校的研究
八 對各國教育服務貿易的研究
第二章 教育服務貿易、跨境教育的概念界定
第一節 教育服務貿易
一 教育服務貿易是世貿組織框架下的提法
二 教育的服務產業性質
三 “教育服務貿易”（Education Tradein Services）的界定
四 教育服務貿易的提供方式
五 教育服務貿易的分類
第二節 跨境教育的概念界定
一 跨境教育提出的背景——對教育服務貿易的激烈爭議
二 跨境教育概念的確立
三 跨境教育的分類
四 “跨境教育”與“教育服務貿易”的聯繫和區別
第三章 跨境教育的發展歷程及動因
第一節 以知識傳播為價值取向的純粹學術交流時期（17世紀末至第二次世界大戰之前）
一 發展狀況
二 動因分析
第二節 以追求社會公益兼顧國家利益為價值取向的教育援助時期（第二次世界大戰結束至20世紀70年代末）
……
第四章 跨境教育的政策目標和現實表現
第五章 跨境教育的國際法規制
第六章 各國跨境教育的狀況——歷史、發展理念與策略
第七章 近現代中國跨境教育的歷史考察
第八章 中國跨境教育的現實發展
參考文獻
後記
