趙廣軍(山東省濟南市歷城區華山國小書記兼校長):學習經歷,工作經歷,工作業績,鐵嶺

趙廣軍，男，1972年7月5日出生，研究生學歷，中共黨員，1992年12月參加工作，1996年10月入黨，正高級教師。31年教育生涯，25年校長經歷，篤志教育報國，打造特色名校。個人專著《辦有特色的學校》公開出版，參與編寫教材教輔6本，獲省以上優秀課5節，主持的科研課題獲省以上獎勵10餘項，文章被《中國教育報》等省以上報刊發表10餘次，學校工作經驗被新華網等省以上媒體宣傳報導近20次。

他先後曾獲全國教育科研傑出校長、全國教育創新優秀工作者、全國學校文化管理示範校長、全國基礎教育校本科研拔尖人才、全國千名傑出校長、當代中國名校長、首屆全國好校長、遼寧省專家型名校長、遼寧省學科帶頭人、遼寧省教育科研管理先進個人、遼寧省中國小幼稚園教師培訓專家庫成員、遼寧省“十三五”首批中國小骨幹校長、遼寧省教育學會先進工作者、濟南市優秀教育管理者、鐵嶺市優秀黨務工作者、鐵嶺市“十三五”專家型校長、鐵嶺市名校長、鐵嶺市優秀教育工作者、鐵嶺市教育教學專家、鐵嶺市中國小幼稚園教師培訓專家庫成員、鐵嶺市“十三五”首批科研型校長、鐵嶺市教育科研帶頭人、鐵嶺市教育科研先進工作者、鐵嶺市銀州區首屆“十大傑出青年”、濟南市歷城區優秀教育工作者等榮譽。

基本介紹

中文名：趙廣軍(曾用名：趙廣鈞)
國籍：中國
民族：漢族
出生地：遼寧省鐵嶺市
出生日期：1972年7月5日
畢業院校：瀋陽師範大學
學位/學歷：碩士
職業：教師
專業方向：教育管理
職務：書記兼校長
學術代表作：《辦有特色的學校》
主要成就：全國學校文化管理示範校長

學習經歷,工作經歷,工作業績,鐵嶺十八小期間,歷城華小期間,社會兼職,獲得榮譽,著作論文,教研科研,

學習經歷

1980.08—1986.07：遼寧鐵嶺市銀州區第十五國小；

1986.08—1989.07：遼寧鐵嶺市第二中學；

1989.09—1992.07：遼寧鐵嶺市昌圖師範學校（中專中師專業）；

1995.07—1998.07：遼寧鐵嶺師範高等專科學校（專科中文專業）；

1999.07—2002.07：瀋陽師範大學（本科政教專業）；

2011.09—2013.07：瀋陽師範大學（碩士研究生教育經濟與管理專業）。

工作經歷

1992年12月—1998年07月遼寧省鐵嶺市銀州區第十四國小，任班主任、大隊輔導員；

1998年08月—1999年07月遼寧省鐵嶺市銀州區龍山鄉中心國小校長助理；

1999年08月—2001年07月遼寧省鐵嶺市銀州區第十八國小副書記、副校長；

2001年08月—2002年07月遼寧省鐵嶺市銀州區遼北文化藝術國小書記兼校長(中心城區民辦學校，市政府重點招商引資項目，建校初期由教育局選派幹部幫助管理運行)；

2002年08月—2004年07月遼寧省鐵嶺市銀州區實驗國小正校級政工校長(中心城區國有民助學校)；

2004年08月—2009年07月遼寧省鐵嶺市銀州區第十六國小書記兼校長；

2009年08月—2021年07月遼寧省鐵嶺市銀州區第十八國小書記兼校長；

2021年08月— 山東省濟南市歷城區華山國小書記兼校長（濟南市歷城區人才引進）。

工作業績

鐵嶺十八小期間

在課堂改革的道路上，趙廣軍具有家國情懷，“為一種使命”而奉獻、犧牲和奮鬥，無名無利無我。他帶領他的團隊勇於探索，勤於實踐，關注“人”的發展，構建了“134”課堂教學模式，實現了“知識課堂”向“智慧課堂”、“生命課堂”轉變。學生動起來了，課堂活起來了，效果好起來了。“主動參與、善於質疑、討論熱烈、爭問搶答、歡呼雀躍”的課堂氛圍已成常態，省內領先、國內知名。幾年來，學校承擔市以上課改現場研討會30餘次，其中省“三公開”現場會、省深化課程改革現場會影響深遠；接待全國各地到校考察學習人數突破萬人次，其中廣東中山、雲南德宏累計派出23期（每期40人左右）教師駐校學習一周、鐵嶺市市級骨幹教師1200餘人全部到校輪訓一遍；趙廣軍受邀到廣東、浙江、雲南等地講學培訓指導課改20餘次；派出教師到廣東、浙江、雲南等地指導課改10餘人次；學校接待全國各地到校考察學習人數突破萬人次。中國教育報、中國教師報、現代校長、教育前沿、遼寧日報等媒體分別長篇報導學校特色辦學經驗。

歷城華小期間

工作中趙廣軍追求高效率，體現超常規，做到滿負荷，年年有新思路、新舉措、新變化，具有高昂的鬥志，勇於改革創新。學校有南北兩個校區，87個教學班，4100名學生，208名教師，是目前濟南市規模最大的學校之一。趙廣軍堅持“科研興校、質量立校、特色強校”教育理念，確定了以“享多彩教育，繪美麗人生”為核心，以“紅色德育、綠色課堂、藍色環境”為載體的“多彩教育”辦學特色，實現了學校超常規跨越式發展。

1.紅色德育浸潤心靈。構建紅色教育“八個百”工程。在校就讀六年的學生要達到“八個百”，使學生成為“有愛國心、有民族魂、有報國志”的堂堂中國人。學校“美銘廣場”紅色教育基地初步建成，發揮了環境潛移默化的育人作用。同時，通過“一曲多操”、器樂進課堂及“出彩華小娃”展示平台，使華小孩子人人具備七項全能。

2.綠色課堂幸福成長。根據小學生思想活躍、願展示、愛表達等年齡特點，構建了以“學”為中心的“ACDF五有好學堂”教學法。學生們敢問敢說、敢表達、敢質疑、敢爭論，課堂活起來，學生動起來，效果好起來。在當前“雙減”及“五項管理”背景下，提高課堂效率，向課堂要質量顯得尤為重要和緊迫。另外，華山國小課後延時服務全面升級，學生全員參與，作業輔導、近百門選修課、級本課、班本課、紅色教育課等應有盡有，學生喜歡，家長滿意，社會反響好。

3.藍色環境潤物無聲。學校構建了以華山為核心的山水校園文化。以華山及濟南名人名勝命名校園樓宇、道路和廣場；以華山和泉水為靈感，設計了學校吉祥物及系列紀念品；多彩樓層文化也初步建構，一個樓層一個主題，一個顏色，一個風格；校歌《以夢為馬》唱響了繽紛多彩校園主旋律；“花骨朵兒”校園電視台豐富師生文化生活；華山國小“八節八禮”校園文化品牌日臻完善，充滿著文化氣息與創意，具有儀式感教育性。

4.紫色管理以人為本。學校取消了教導處、政教處等部門，成立了“六個中心”：黨建創優中心、教師發展中心、學生成長中心、學校服務中心、課程管理中心及學校規劃中心等。體現師生主體地位及服務意識，即領導為全校服務，教師為學生服務，總務為一線服務，學生為他人服務。

5.橙色隊伍德藝雙馨。學校通過“選苗子、結對子、指路子、搭台子、樹樣子”五子工程，高素質、專業化、創新型教師隊伍正在形成。

6.棕色合力家校共育。華山國小充分發揮家委會作用，開辦家長學校，成立愛心義工、校園護學崗、家長講師團等多個家長志願者協會，匯聚家校社教育合力。

社會兼職

中國教育發展戰略學會教育教學創新專委會常務理事、中國成教協會教師繼續教育專委會常務理事、大灣區百人講師團高級講師、遼寧省教育學會理事、遼寧省教育學會校長專委會理事。

獲得榮譽

1.1997.9：銀州區優秀教師（銀州區委區政府）；

2.2003.8：“學雷鋒精神，樹時代新風”讀書活動國家級指導獎（教育部關工委）；

3.2006.4：鐵嶺市關心下一代工作先進個人（鐵嶺市教育局）；

4.2006.5：全國學校文化管理示範校長（中國教育學會管理分會）；

5.2006.05：全國千名傑出校長（中國現代教育研究院）；

6.2006.9：銀州區優秀教育工作者（銀州區委區政府）；

7.2007.1：鐵嶺市勤工儉學先進工作者（鐵嶺市教育局）；

8.2007.10：銀州區‘十五’期間教育科研工作先進個人（鐵嶺市教育局）；

9.2007.11：鐵嶺市銀州區首屆“十大傑出青年”（銀州區委）；

10.2008.02：鐵嶺銀州區“文明市民標兵”（銀州區委區政府）；

11.2008.03：鐵嶺銀州區招商引資工作先進個人（銀州區委區政府）；

12.2008.11：鐵嶺市首屆（2007-2009年）社會科學優秀工作者（鐵嶺市委市政府）

13.2009.3：《奧運精神伴我成長》讀書教育活動國家級優秀指導獎（教育部關工委）

14.2009.4：鐵嶺市骨幹校長（鐵嶺市委市政府）；

15.2009.6：鐵嶺市名校長（鐵嶺市委市政府）；

16.2009.9：鐵嶺市優秀教育工作者（鐵嶺市委市政府）；

17.2010.6：被評為當代中國名校長（教育部“和諧學校文化建設與課程教學的關係研究”總課題組.中國名師名校網信息管理中心）；

18.2010.7：《我愛祖國的藍天》讀書教育活動國家級優秀指導獎（教育部關工委）；

19.2010.9：銀州區優秀教育工作者（銀州區委區政府）；

20.2010.11:遼寧省學科帶頭人（遼寧省教育廳）；

21.2011.1：鐵嶺市中國小管理工作先進個人（鐵嶺市教育局）；

22.2011.6：銀州區優秀黨務工作者（銀州區委）；

23.2011.8：鐵嶺市道德模範提名獎（鐵嶺市委市政府）；

24.2011.10：鐵嶺市教育教學專家（鐵嶺市委市政府）；

25.2011.12：鐵嶺市體育衛生與藝術教育先進工作者（鐵嶺市教育局）；

26.2012.5：鐵嶺市“十一五”教育科研工作先進個人（鐵嶺市教育局）；

27.2012.7：全國科研傑出校長（教育部中國教師發展基金會）；

28.2012.7：遼寧省教育學會系統先進工作者（遼寧省教育學會）；

29.2012.7：遼寧省專家型名校長（遼寧省教育學會）；

30.2012.7：“走向海洋”讀書活動國家級優秀指導獎（教育部關工委）；

31.2012.9：鐵嶺市“三公開”活動先進個人（鐵嶺市教育局）；

32.2013.12：遼寧省教育科研管理先進個人（遼寧省教育科研管理協會）；

33.2014.3：鐵嶺市“控輟保學”先進個人（鐵嶺市教育局）；

34.2014.4：鐵嶺市“學生綜合實踐活動”先進工作者（鐵嶺市教育局）；

35.2014.7：全國教育創新優秀工作者（《中國教師》雜誌社）；

36.2015.1：鐵嶺市銀州區先進工作者（區委區政府）；

37.2016.1：鐵嶺市教育宣傳工作先進工作者（鐵嶺市教育局）；

38.2016.2：鐵嶺市銀州區勞動模範（銀州區委區府）；

39.2016.6：鐵嶺市優秀黨務工作者（中共鐵嶺市委）；

40.2016.9：遼寧省學科帶頭人（遼寧省基礎教育教研中心）；

41.2017.3：遼寧省中國小骨幹校長（遼寧省教育廳）；

42.2015.9:鐵嶺市“十二五”教育科研帶頭人（鐵嶺市教育局）；

43.2015.11:遼寧省教育科研先進個人（遼寧省規劃辦）；

44.2016.5：在首屆全國“好老師.好校長.好學校”推選活動中，榮獲“全國好校長”稱號（中國網際網路新聞中心）；

45.2017.11：鐵嶺市“十二五”教育科研工作先進工作者（鐵嶺市教育局）；

46.2017.11：鐵嶺市“十三五”中國小專家型校長（鐵嶺市教育局）；

47.2018.5：鐵嶺市首批科研型骨幹校長（鐵嶺市教育局）；

48.2022.9：濟南市歷城區優秀教育工作者（歷城區委區政府）；

49.2022.9：濟南市優秀教育管理者工程人選（濟南市教育局）；

50.......

著作論文

趙廣軍個人教育專著

1.2001.2：《落實三個代表思想，加強和改進學校德育工作》一文入選《中華教育論文擷英》；

2.2003.6：《實施校園藝術化工程，營造高品位育人環境》一文刊登在《遼寧教育》2003.7～8期併入選《中國教育管理科學論壇》學術文庫；

3.2005.8：《用傳統文化為學生打下成長之基》一文刊登在《中國教育報》2005.8.17日“現代校長專欄”，併入選《中國當代教育思想寶庫》叢書（人民日報出版社出版）；

4.2005.11：《用傳統文化為學生打下成長之基》一文被《山東教育:中學刊》2005年第31期轉載。

5.2006.3：參與編寫人教版國小語文教輔圖書《尖子生題庫》（四年級下冊，4萬字，遼寧教育出版社出版）；

6.2006.3：中國教育學會學術論文評選《用傳統文化作底色全力打造學校特色》一文獲一等獎；

7.2006.5：《用傳統文化作生命底色，全力打造學校特色》一文入選中國教育學會編寫的《學校文化建設――校長與管理文化》一書；

8.2006.6：《學校辦學思想芻議》一文刊登在《教育前沿》雜誌（2006年第6期）；

9.2006.6：《如何做校長》一文刊登在《校長資訊》雜誌（2006年第6期）；

10.2006.8：《實施文化立校打造“傳統文化教育”特色學校》一文刊登在《中州今古》教育雜誌（2006.8）；

11.2006.10：參與編寫人教版國小語文教輔圖書《課課通》（三年級上冊，4萬字，吉林攝影出版社出版）；

12.2007.2：《用傳統文化作生命底色全力打造學校特色》經驗介紹被《現代校長》雜誌“全國特色學校魅力展示”欄目刊登（2007.1－2）；

13.2007.3：學校辦學特色文章被《教育前沿》雜誌(2007.3)封二刊登；

14.2007.6:參與編寫人教版國小數學教輔圖書《尖子生題庫升級版》（一年級上冊，遼寧教育出版社出版）；

15.2007.8：編寫人教版國小教材《生命教育》（五六年級，人民教育出版社出版）；

16.2009.6:《走進魅力十六感受特色教育》一文被《中國名優校長治校方略》叢書錄入（科學普及出版社）；

17.2009.9：《從細節抓起，讓傳統文化走進學生心裡》一文被《教育管理力系列叢書》之《名校校園文化構建力》錄入（西南師範大學出版社）；

18.2009.10：參與編寫《綠色家庭與健康行為指南》一書（遠方出版社）；

19.2010.1：《播揚紅色文化潤澤紅色人生》一文入選語言文字報社《校魂—一線校長治校之道》叢書並獲一等獎；

20.2013.4：《中國小校本研究簡明讀本》副主編（灕江出版社ISBN 978-7-5407-6444-9）；

21.2013.7：《國小數學課堂教學中小組合作學習的探索與實踐》副主編（遼寧大學出版社 ISBN 978-7-5610-7391-9）；

22.2014.12：《享多彩教育繪美麗人生》在第十屆中國名校長高峰會議論文評選中，榮獲優秀論文獎（《中國教師報》）；

23.2016.2：《做真教育的思考者與實踐者》一文被《讀與寫》雜誌刊登（2016年第2期）ISSN:1672-1578；

24.2016.7：教育專著《辦有特色的學校》公開發行，山東文藝出版社出版，20萬字，ISBN 978-7-5329-5285-4；

25.2017.5：《國小數學學科實踐活動資源包》副主編；（遼寧師範大學出版社）ISBN 978-7-5652-2272-6；

26. 2017.10：《深化課堂改革構建自主靈動課堂》一文被《教育前沿》雜誌刊登（2017年第10期）CN22—1337/G0；

27.2018.3: 《黨建領航聚人心課改興校促發展》一文被《基礎教育參考》雜誌刊登（2018年第5期）刊號：11-4889/G4；

28.2018.7:遼寧省中國小校長優秀論文評選榮獲一等獎（遼寧教育行政學院）；

29.2018.9：國優論文《深化數學課堂改革構建自主靈動課堂》(教育部北師大課程研究中心)；

30.2023.7：《做好加減乘除促好習慣養成》在《科學家 ∙ 教育創新》2023年第33期雜誌發表（ISSN2095-6363;CN10-1135/N）；

31.……

教研科研

授予“大灣區百人講師團”高級講師

1.1997.6：遼寧省優秀課；

2.2001.4：主持的國家級課題《中國小心理健康教育目標體系的構建和操作模式的研究與實驗》獲國家級優秀科研成果二等獎；

3.2003.11：參與的遼寧省課題《新世紀國小科研型教師培養與隊伍建設》獲省科研成果獎；

4.2006.1：參加的遼寧省課題《國小語文口語交際能力培養研究與實驗》獲省科研成果三等獎；

5.2006.4：負責的國家級課題《中國小校長現代遠程培訓課程開發項目――〈薄弱學校改造與建設〉》獲國家級科研成果獎；

6.2006.4：鐵嶺市示範課指導證（語文）；

7.2006.11：主持的國家級課題《構建校園美育新體系實驗研究》獲教育部全國教育科學“十五”規劃課題優秀科研成果二等獎；

8.2006.11：鐵嶺市優秀課指導證（校本課）；

9.2007.11：遼寧省優秀課指導證（健康）；

10.2008.10：參與的遼寧省課題《對做好中國小校本科研的幾點認識》獲省“十一五”中期優秀成果三等獎；

11.2009.3：鐵嶺市教育科研兼職科研員；

12.2009.10：主持的市級課題《國小低年級數學課堂教學問題生活化的研究》結題；

13.2009.12：主持的國家級獨立課題《國小傳統文化教育研究》 (0506093Q)結題，並獲國家級科研成果二等獎；

14.2010.1：參與的省級課題《遼寧省義務教育階段師資隊伍建設現狀問題與對策研究》獲省科研成果三等獎；

15.2010.3：增補為“遼寧省教育學會理事”；

16.2011.7：主持的《國小紅色文化教育研究》課題獲國家級優秀成果三等獎；

17.2011.10：參與的遼寧省課題《鐵嶺市中國小教師職業生涯規劃的實踐研究》結題；

18.2011.10：參與的遼寧省課題《鐵嶺市中國小校本科研管理的實踐研究》結題；

19.2012.9：遼寧省級課題《校園數字平台建設與套用研究》研究報告獲二等獎（遼寧省基教中心）；

20.2012.12：主持的“國小紅色文化教育研究”課題獲國家級科研成果二等獎（“十一五”規劃教育部重點課題組）；

趙廣軍(山東省濟南市歷城區華山國小書記兼校長)