趙宗塵

趙宗塵，男，原陽縣教研室語文教師，增被評為第十批河南省特級教師。 1968年9月出生，大學本科學歷，現為中學高級教師、河南省中學語文特級教師、河南省優秀教師、河南省中國小幼稚園教師教育專家、河南省骨幹教師、河南省教育廳學科帶頭人、省優秀教研員、河南省名師培育對象、新鄉市五一勞動獎章獲得者、新鄉市優秀教師、中國語文報刊協會課堂教學分會理事、中國文章學會導讀導寫研究中心學術委員、中國世界華人作家藝術家協會會員、河南省教育學會書法教育專業委員會委員、河南省語文教育專業委員會學術委員、作協會員、親職教育指導師（高級）。長期從事初、高中教育教學及研究，教師、教研員、教研室主任、校長、業餘作家。

基本介紹

• 中文名：趙宗塵
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 職業：教師
• 性別：男

人物簡介

長期以來積極進行教改教研和學校管理研究，博覽群書，讀寫不輟，對文、史、哲、生、心、戲嚷美等專業多有涉獵。擅長班級管理，鐘情學術。首創主體階梯讀寫教學法。摸索出一條既面向全體學生的人格能力，側重人文感悟，注重提升整體素質和終身可持續發展，又具有鮮明的層次性和可操作性的主體階梯讀寫教學之路，03年受邀在全國階梯教學法培訓暨研討會上作經驗介紹並獲一等獎。該課題得到承擔悼采江蘇、內蒙巴堡匪、新疆、河北諸省區部分學校的協助試驗。教學成績優異，在市、縣統考、高考中一直名列前茅府鴉己。近幾年，又立足於學生語文能力的持續發展乃至終身發展，從早期教育和學科學習意識、方法養成著手，開始對語文學科教學進行打通學段研究，分別接受國小、國中、高中語文骨幹教師培訓，在實驗中帶動300多名教師協同研究，取得良好效果。近年來發表內部交流教育教學論文十萬言。以最善意的教育都是全付擊從改變自己開始，到愛自己結束。立足善己善人，愛己方愛人，改變自己才能改變他人的教育準則，先後培訓校長、教師數千人。

辦校，追求最人性、最接近地氣的原生態教育，以健康、善良、快樂、發現、發展為主線，以“青青校園，悠悠師心；矯矯學子，呦呦正鳴”為辦學願景，以“立足課堂，面向日常，培養特長，打造書香”為行動綱領，以“立德立身立學立言，有才有用有為有功”為校訓，以文化涵養、習慣養成、海量閱讀、特長培育為抓手，率先垂範，狠抓制度建設，著力教師成長，打造高效課堂，辦美麗教育，奠基未來幸福。

人物特長

閱讀、寫作、研究、演講。

專業傾向：教師專業成長殼束棕培訓、勵志教育、大語文教育，文學教育、閱讀教學指導、寫作教學指導、親職教育閥察端提等