走進高中通用技術教學現場

內容提要

為了保持案例的真實性，我們基本上沒有對所收集的案例進行修改，包括其中的措詞和進程設計，以便於真實地面對大家。同時，為了案例分析中的“現場爭鳴”部分更具客觀性和公正性，我們隱去了案例設計者的名字。每個案例研修均包括三部分：“走進現場”、“現場爭鳴”和“現場引領”。

不僅僅是拿來就用，異彩紛呈的教學設計、課堂實錄以及現場爭鳴與引領、深化思考等幾大模組覆蓋教學的全過程，在教學現場中實現你從模仿、借鑑到獨立思考的三級跳躍，讓你成為一名有獨立精神的教育思想者。