《走進課本探文化:中學文言文解惑》主要講述了，羅澤賢老師於20世紀50年代分配到我市第二中學擔任語文教學，始終在教學第一線效力。由於他勤奮鑽研學問，認真對待教學工作，努力探討教學方法，形成了自己的教學特色，頗受學生歡迎，並取得了很好的教學效果，被評為第一批中學語文特級教師。羅老師還在較長時間內任我市中學語文教學研究會會長，為全市中語教學作過一定的貢獻。90年代末退休以來，仍繼續關注著中語教學的進展。他任教時，對中語教材古典文學中出現的一些古文史知識比較重視，認為加強這方面的教學，除符合語文教學本身的要求外，又是讓學生接受傳統文化教育，培養愛國主義精神的重要一環。
基本介紹
- 書名：走進課本探文化:中學文言文解惑
- 出版社：語文出版社
- 頁數：177頁
- 開本：16
- 品牌：語文出版社
- 作者：羅澤賢
- 出版日期：2013年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787802416109
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《走進課本探文化:中學文言文解惑》由語文出版社出版。
圖書目錄
學校應加強軟實力的建設（代序）/歐陽振賢/1
寫在正文前的話/羅澤賢/1
御者和車右在車戰中的地位/1
車軾的一次臨時性功能/6
文贏為何請求釋放被俘的秦囚/14
迎敗歸將士，穆公何以稱“孤”而不道“寡”/20
商人弦高為何如此愛國/24
先秦時，羊何以受到青睞/30
將談判的主動權始終掌握在己方/36
三個大老粗何以寫出撼人心弦的詩篇/42
秦王的劍是怎樣拔出來的/50
“怒發”怎樣“沖”起了“冠”/59
齊國為何要求長安君做人質/64
戰國時，國君、卿相為何爭相養士/69
宴會的座次安排透露了哪些信息/75
項羽為何“按劍而跽”/81
一口卮怎樣為表現樊噲性格增光添彩的/87
“俎”是什麼器具/91
范增說的“豎子”與今人口語的“小子”一樣嗎/94
侯贏為何自殺/100
廉頗何以勇於肉袒謝罪/105
西門豹行簪筆磬折禮，巧在何處/111
縣令、太守為何不忌諱蘭芝再嫁/116
李密真的騙過了司馬炎嗎/120
杜鵑鳥有哪些別名/126
魯肅為何稱劉備為“梟雄”/135
老祖母將象笏送給歸有光的用意何在/140
“裘”何以特別昂貴/146
中山狼心目中的俎豆為何地位尊貴/151
他們為何要做隱士/154
附錄
昭君何以主動出塞和親/161
無風的潭面與未磨的鏡面相似在哪裡/169
君山——水仙頭上的螺髻/174
寫在正文前的話/羅澤賢/1
御者和車右在車戰中的地位/1
車軾的一次臨時性功能/6
文贏為何請求釋放被俘的秦囚/14
迎敗歸將士，穆公何以稱“孤”而不道“寡”/20
商人弦高為何如此愛國/24
先秦時，羊何以受到青睞/30
將談判的主動權始終掌握在己方/36
三個大老粗何以寫出撼人心弦的詩篇/42
秦王的劍是怎樣拔出來的/50
“怒發”怎樣“沖”起了“冠”/59
齊國為何要求長安君做人質/64
戰國時，國君、卿相為何爭相養士/69
宴會的座次安排透露了哪些信息/75
項羽為何“按劍而跽”/81
一口卮怎樣為表現樊噲性格增光添彩的/87
“俎”是什麼器具/91
范增說的“豎子”與今人口語的“小子”一樣嗎/94
侯贏為何自殺/100
廉頗何以勇於肉袒謝罪/105
西門豹行簪筆磬折禮，巧在何處/111
縣令、太守為何不忌諱蘭芝再嫁/116
李密真的騙過了司馬炎嗎/120
杜鵑鳥有哪些別名/126
魯肅為何稱劉備為“梟雄”/135
老祖母將象笏送給歸有光的用意何在/140
“裘”何以特別昂貴/146
中山狼心目中的俎豆為何地位尊貴/151
他們為何要做隱士/154
附錄
昭君何以主動出塞和親/161
無風的潭面與未磨的鏡面相似在哪裡/169
君山——水仙頭上的螺髻/174
