《走進課改實驗區·國小綜合教學設計與特色案例評析》是首都師範大學出版社2003年6月1日出版的圖書。
基本介紹
- 書名：走進課改實驗區·國小綜合教學設計與特色案例評析
- 頁數： 176頁
- 裝幀：平裝
- 開本：16
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
叢書名: 走進課改實驗區
正文語種: 簡體中文
ISBN: 7810644629
條形碼: 9787810644624
尺寸: 23.4 x 16.6 x 0.2 cm
重量: 240 g
內容簡介
為了幫助教師順利走進新課程，有效地實施新課程，編者從最近出版的文獻資料和實驗區所提供的新課程教學案例中，精選一些富有特色的教學案例彙編成《國小綜合教學設計與特色案例評析》，內容包括優秀教學設計、特色案例描述、典型案例評析、教學反思等。《國小綜合教學設計與特色案例評析》旨在為教師將新課程的理念轉化為教學行為，創造性地設計教學以促進學生主動、高效、個性化地學習提供範例。選編的教學案例，內容具體詳實、形式豐富多樣，指導性、實用性、可讀性強，對新課程實驗區的教師和即將進行新課程實驗的教師都有指導和幫助作用。
新課程主張不惟教科書，這一理念同樣適用於《國小綜合教學設計與特色案例評析》。《國小綜合教學設計與特色案例評析》只是對新課程教學設計 立秋和新課程教學實踐的描述，書中提供的教學設計安例只是範例，不應作為教學設計的惟一依據，也不能作為解決教學問題的“靈丹妙藥”。教師應在教學中，充分發揮自己的能動性、創造性，設計出適合學生情況的富有個性化的教學活動。
目錄
第一部分 課程標準與教學大綱的比較
音樂、體育、美術、藝術《課程標準》與《教學大綱》的比較
第二部分 新課程實施帶來的變化
新課程實施帶來的變化
新課程實驗中學生的成長與變化
新課程實施引起課堂教學的變化
新課程實施引起教育教學管理的變化
第三部分 新課程教學設計
我的家鄉
走進父母、關心父母
幫助殘疾人
紙的研究
土壤里有什麼
認識固體
改變物體在水中的沉浮
使沉在水裡的物體浮起來
把液體倒進水裡去
動物說話
生活中的聲音
獅子大王
音的強弱
國小綜合新課程教學設計與特色案例
搬開的聯想
COLOURS
這是什麼飲料
可愛的動物
第四部分 新課程特色案例
感受新課程
對“食物”單元教學設計的幾點思考
花開的聲音
“菊”的探究
秋天的果實
從一杯“飲料”得到的啟示
第五部分 教學反思
新課程實施中研究性學習的實踐與思考
新課程實驗中的學生兩極分化問題探討
課堂中合作學習實效性探究
新課程改革下的師生互動
追求合作學習形式與效果的統一
警惕：無效參與
新課程教學反思錄
新課程實施：挑戰蘊含其中
