《走進語文新閱讀(七年級)》是上海交通大學出版社出版的一本圖書。
基本介紹
- 中文名:走進語文新閱讀(七年級)
- 出版社:上海交通大學出版社
《走進語文新閱讀(七年級)》是上海交通大學出版社出版的一本圖書。
《走進語文新閱讀(七年級)》是上海交通大學出版社出版的一本圖書。圖書簡介本書基於新課程背景下,根據“新課標”對學生讀寫能力培養的要求,結合最新教材的重點課文,編選了大量文質兼美的閱讀材料,讓學生樂於閱讀,勤于思考,從閱讀...
《走進閱讀:國中語文閱讀訓練精選》(7年級)的選文篇幅精悍,是從書海中精選出來的文質兼美的文章。有名家作品,更有近年湧現出來的耐讀耐看的時文珍品,值得我們熟讀吟誦、積累運用。文章後面編選有一定的訓練,題型新穎多樣,以整體理解為主,並廣泛涉獵詞語、鑑賞、體驗、評價、積累等多個方面,在語文基礎、思維訓練...
走進語文新閱讀(三年級B)《走進語文新閱讀(三年級B)》是上海交通大學出版社出版的一本圖書。圖書簡介 新課標閱讀系列。本書基於新課程背景下,結合新教材,突出學生語文素養與能力的培養,使學生樂於閱讀、精於思考,將閱讀興趣與閱讀能力,啟發思維與培養習慣、理解文本與感悟生活有機結合起來。
《走進文言文(六、七年級)》是上海遠東出版社出版的一本圖書,作者是楊振中 。內容簡介 本書為課外文言文同步閱讀與訓練,更適合於學生複習迎考之用。作者簡介 楊振中,上海市人,原籍江蘇無錫。1960年畢業於上海師範大學中文系,長期從事中學語文教育研究。曾為《中學生學習報》(上海版)副主編。20世紀80年代初...
《國中語文閱讀訓練(七年級下)》是2016年長春出版社出版的圖書,作者是68所名校教科所。內容簡介 閱讀能力是語文綜合能力的表現,是語文教學中*為重要的一個環節。義務教育語文課程標準對此有明確的要求。本套叢書的作者均為教學一線的骨幹教師,具有豐富的閱讀教學經驗。本套叢書從教學要求出發,適度提高,內容包括...
《新課標考點大觀七年級》是2009年北京出版集團公司、北京教育出版社出版的圖書,作者是劉強。該書有助於學生在閱讀的過程中,豐富了知識,學會了思考和選擇,獲得了情感的體驗和藝術的薰陶,規範了自身的行為,擴展了生命的深度和廣度。內容簡介 《考點大觀·國中語文閱讀訓練(7年級)(新課標)》主要內容簡介:《全日制...
《非一般的語文課 七年級閱讀課》由十一位全國的優秀教師、詩人、作家及專家教授編寫了十二堂課妙趣橫生的名著導讀課程;是一部由郭初陽所著的書籍;東方出版中心於2022年1月出版。內容簡介 《非一般的語文課》系列叢書共分為三冊,針對十二本不同類型的經典文本,由十一位全國的優秀教師、詩人、作家及專家教授編寫...
《名著精讀速練(七年級新課標)/考點幫》是2018年延邊教育出版社出版的圖書,作者是蔡尤臻。內容簡介 《名著精讀速練(七年級新課標)/考點幫》是一本指導中學生閱讀名著的輔導書,其中包括人教版語文七年級上冊和下冊中推薦的四部名著。每部名著由引言導入,分為三大板塊,即“導讀·走進文本”“導學·自主閱讀”...
《漁夫閱讀7年級》是2009年雲南教育出版社出版的圖書,作者是梁亞明,梁海山。本叢書概括了實用而又簡單易學的閱讀技巧,循序漸進地引領考生輕鬆地走進考場,使考生在面對閱讀題目時,能輕鬆駕馭,遊刃有餘,享受語文學習的樂趣,體驗考試成功的喜悅,在不知不覺間成為語文學習的高手,成為快樂的讀書人。內容簡介 有人說...
...99《中考語文全方位》系列 《中考語文全方位》是針對2016年中考語文改革定製的語文基礎知識複習資料。本書分為《系統梳理》和《系統訓練》兩部分。是海淀教研聯合大成語文與紅旗出版社共同開發的產品。特色:名著閱讀、傳統文化、語基訓練、以及課內外文言文訓練。《閱讀1+1》本產品分為七年級和八年級兩本主要內容...
楊振中(1937-)上海市人,原籍江蘇無錫。1960年畢業於上海師範大學中文系,長期從事中學語文教育研究。現為新知文化有限公司特約策劃、《全國優秀作文選(上海版)》副主編。曾編寫《中學文言文助讀》、《新編高中文言文助讀》、《新編國中文言文助讀》、《文言文啟蒙讀本》等,頗受讀者歡迎 。主要作品 楊振中在...
《學海風暴》七年級語文(上)主編;《同步測試與評估》七年級語文(下)編委;《同步測試與評估》九年級語文(上)編委;2009年所擬《七年級語文上冊第四單元測試題》刊發在《語文學習報》上;所擬《九年級語文上冊期末測試題》刊發在《學習周報》上;所擬《九年級語文期末測試題》刊發在《學習周報》上;論文 ...
《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。這篇文章通過對蓮的形象和品質的描寫,歌頌了蓮花堅貞的品格,從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格。此篇古文被選為人教版《語文·七年級·下冊》教材中第17課課文。作品原文 愛蓮說 水陸草木之花,可¹愛者甚蕃²。晉陶淵明獨愛菊³;自李唐來,世人甚愛牡丹...
《音樂巨人貝多芬》是人教版七年級下冊語文課本第13課和魯教版七年級上冊語文課本第13課,作者何為。文章把貝多芬這樣一個偉人還原為現實生活中活生生的人,著重表現他內心的痛苦和對不幸命運的頑強抗爭。路德維希·凡·貝多芬(1770年-1827年)男,偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一,對世界音樂的發展(從...
散文詩《山雨》被編寫在人教版六年級上冊的第一單元。《為你打開一扇門》被編寫在蘇教版七年級第五課。《頂碗少年》被選入為人教版六年級下冊第一單元中的第四課和上海語文初一第一學期課本中。散文《望月》被選入蘇教國標版語文五年級下冊第27課。作品評價 文章全文 世界上有無數關閉著的門。每一扇門裡,都...
《開花的課桌》是1994年發表於《人民教育》雜誌,被《散文選刊》《語文世界》等多種報刊轉載,選入上海市九年義務教育教材七年級語文第二學期課本。作品內容 看看日曆,知道已是春天,可走在戶外,覺得風還是冬天的風,冰涼刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子,起伏的山,一片片的林子,全是灰濛濛的顏色,鋼筆畫似的,哪裡...
《國中文言文逐句註解·九年級》,本書還有贈本《文言文誦讀冊》、《古詩詞誦讀默寫冊》。適用人群 初一、初二、初三所有學生 適用版本 部編版 內容簡介 一、我們為什麼要重視文言文學習 從2017年起,全國開始逐漸啟用部編版國中語文教材。此次的新教材中,最引人注目的改動無疑是文言文所占篇幅的大大增加。新的...
專題十七 判斷正誤型閱讀 專題十八 選擇型閱讀 專題十九 任務型閱讀 第4部分 辭彙運用 專題二十 辭彙運用 第5部分 交際運用 專題二十一 交際運用 第6部分 改寫和翻譯句子 專題二十二 句型轉換 專題二十三 翻譯句子 第7部分 書面表達 專題二十四 書面表達 附錄 答案全解全析 國中語文(蘇教版七年級上)版本信息 作...
)本文已收入七年級下學期語文課本第三單元第十課 有關資料 海倫·凱勒──人類的奇蹟 海倫·凱勒好像注定要為人類創造奇蹟,或者說,上帝讓她來到人間,是向常人昭示著殘疾人的尊嚴和偉大。她一歲半時突患急性腦充血病,連日的高燒使她昏迷不醒。當她甦醒過來,眼睛燒瞎了,耳朵燒聾了,那一張靈巧的小嘴也不...
2.練習快速閱讀課文,理清人物的思路,感受他的心理活動。教學難點 增加語言積累,練習語言表達能力。書面語言和口頭表達能力對多數低年級學生而言,是語文學習的瓶頸,應加強訓練。方法 誦讀法。本文主要記錄了作者在被困於沙漠之中一夜之間的所思所想。重點是把握作者的心理變化歷程,學習作者在困難和挫折面前所表現出來...
作品《我的母親》《山谷里的花》《野花》等多篇作品走進中學生課堂。其中,《山谷里的花》2017年入編《國中生世界》與《國中生世界(八年級讀寫版)》作為《白楊禮讚》的拓展閱讀;《野花》2015年入編中國散文學會主編的《中國散文大系-景物卷》。主要成就 2018年入編 人教部編版(全國)七年級語文(春)下冊(現代文...
語文 前言 第一部分 積累與運用 第一章 識記現代漢語國語的字音 第二章 識記現代漢字的字形 第三章 正確使用標點符號 第四章 語言的實際運用 第五章 名著閱讀 第六章 背誦與默寫 第七章 綜合性學習 第二部分 古詩文閱讀 第一章 古詩詞的鑑賞 第二章 文言文的閱讀 第一節 文言文的誦讀、斷句 第二節 ...
作品還多次被收進中國小語文教材,《最後一頭戰象》被收進人民教育出版社全國國小六年級語文教材,《斑羚飛渡》被收進人民教育出版社全國國中七年級語文教材。2004年轉業回上海。現為中國作協會員,上海作協理事,全國兒童文學委員會委員。你一定沒聽過的神秘動物故事·獵奇系列:神奇的動物絕技專業推薦 編輯 語音...
做為傳統文化的研究者和推廣者,嚴老師深刻地感受到,以往的語文教學中,文言文長期以來都只是一種工具性的存在,老師帶領學生去逐字逐句地翻譯,其目的,更多的是為了考試分數,很少會有老師會帶領學生走進古人的世界,去感受我國優秀傳統文化的魅力。而傳播優秀傳統文化正是這套《趣學文言:國中課外文言文閱讀訓練100...
作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對,如饑似渴地閱讀《天演論》的情景,表現出探求真理的強烈欲望。作品原文 作者——魯迅 衍太太現在是早已經做了祖母,也許竟做了曾祖母了;那時卻還年青,只有一個兒子比我大三四歲。她對自己的兒子雖然狠,對別家的孩子卻好的,無論鬧出什麼亂子來,也決不去...
他所教的的語文、歷史學科在近七年的教育辦舉行的教育質量評價中,穩居全鎮前兩名,而且學生人平分往往要高出第二名10分左右;他所帶班級在全校期中期末考試、各種學科比賽、班級籃球比賽、校運會、文藝匯演等各種比賽中,他班不論是名次還是人數,都穩居第一名(全校每年每個年級都有5 個班);2005年中考,他所...
張莉,中學語文高級教師。現擔任張店二中初一七班的班主任,同時擔任七、八班的語文課教學工作。曾先後被評為淄博市骨幹教師,張店區優秀教師,張店區師德先進個人,張店區骨幹教師。曾在張店區素質教育現場會出示觀摩課,在淄博市國中語文優質課評選中獲一、二等獎,在山東省國中語文課件評選中獲得二等獎。執教的作文...