《走近外國中國小教育》是2006年天津教育出版社出版的圖書,作者是張蓉。... 《走近外國中國小教育》是2006年天津教育出版社出版的圖書,作者是張蓉。
《外國中國小教育》創刊於1982年,是由上海市教育委員會主管、上海師範大學主辦的教育類學術期刊 [1] 。 據2020年1月《外國中國小教育》官網顯示,《外國中國小...
上海市宜川中學附屬學校坐落在上海市中山北路、交通路口,是普陀教育“圈、鏈、點”重點布局、由上海市實驗性示範性高中宜川中學承辦的一所九年一貫制公辦學校。學校...
學校設中學部、國小部兩個教學區,現有教學班44個,在校學生2268人,現有教職工226人;其中,專任教師122人,學歷達標率100%。滕文學校是經國家基礎教育研究中心確定...
中學)、百年文化老校發展(北京一中、方家國小)、城市副中心辦學(北京五中通州校區)、區域合作辦學(五中朝陽雙合分校)等複雜元素,與一般教育集團、或大型教育集團...
賽博中學是經平邑縣人民政府批准、由平邑縣人民政府2010年向名牌企業冠魯集團收購、重點中學平邑一中管理的新型公辦學校。 學校分兩個校區,北方是集幼稚園,國小,國中...
《走進學校實踐的教育理論》是2010年7月山東人民出版社出版的圖書,作者是張福建、王維。本書對教育基本理論、課程與教學論、德育以及學校管理做了概括表述,使中國小...
樹形象,悟真情——《橋》第一課時教學案例及評析;強常規,顯效益——淺談國小一年級體育課堂常規教學;走進故事,融入課堂,你我是主角;智慧理答,演繹課堂無限精彩等...
《中國小主體教育:主體教育實驗在海淀》內容簡介:《海淀教育改革與發展叢書》的編寫和出版,是對我國改革開放三十周年的隆重獻禮,是對海淀教育波瀾壯闊歷史的最好紀念...
為了深入貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,根據《教育部關於大力加強中國小校園文化建設的通知》精神,清河中學在校園中...
中國小書法教學法內容簡介 編輯 《中國小書法教學法》是關於中國小書法教育的,全書分為上下篇。 上篇:中國小書法教學法概論。包含中國小書法教育導論、中國小書法...
邯鄲市三十一中始建於1991年,位於和平路452號,地處和平路與滏東大街交叉口,環境優美,交通便利,是邯鄲市教育局重點發展的市直完全中學,也是目前邯鄲市最年輕的...
《走進名師課堂:國中英語》旨在展示新課程背景下“...“深度對話”則是各學科教育教學研究專家、學者就這...是對我們中國小教師的教學實踐、教學探索的一種專業...
天津市耀華中學是天津市教育委員會直屬的一所完全中學;1978年,學校被確定為天津市首批重點中學;該校也是全國首批中國小現代教育技術實驗學校、天津市教委直屬重點中學...
留守未成年人教育模式的有效嘗試 學校針對近年來農村...曹老集中學走進校園 編輯 曹老集中學了解校內外環境 ...2009年,2010年,由於國小“五改六”導致中考報名人數...
學校連續數年被評為富陽市教學質量優勝單位,先後被授予富陽市對外開放視窗學校、富陽市中國小藝術教育先進集體、杭州市文明單位、杭州市示範中學、浙江省體育傳統項目...
1983年,學校再次更名為“紹興市第五中學”。1996年,紹興市教育局成立九年義務教育學校紹興市建功中學,2002年紹興市建功中學國小部併入紹興市塔山中心國小。
武宣縣民族中學學校優勢 編輯 一是實行標準班額教學(50人以下),教師能更好地關注每一個學生;二是具有現代化的教學設備,學生能獲得優質的教育;三是實行封閉式管理...
新學期,通過星月論壇、外出學習、課堂打磨、使教師轉變了思想,初步具有了國際教育理念。3.小班化優勢。按規劃,國小班額不超過20人,國中班額不超過26人,教師教學...