走向技能型社會：公共職業技能培訓共建共享

內容簡介

2021年10月，《關於推動現代職業教育高質量發展的意見》明確提出：到2025年，技能型社會建設全面推進；到2035年，技能型社會基本建成。在這一歷史征程中，職業技能培訓尤其是公共職業技能培訓將在提升勞動者素質方面發揮重要作用。

該書由國家發展改革委就業收入分配和消費司、中國人民大學勞動人事學院、中國勞動和社會保障科學研究院共同編寫完成，緊扣“助力經濟社會發展協同共進”的主題，對國家和部分重點省份推進公共職業技能培訓共建共享的政策措施和實踐進行了歸納整理，剖析了中國公共職業培訓共建共享的現狀和存在的問題，同時總結歸納了澳大利亞、英國、新加坡、歐盟推動職業教育培訓資源共建共享的做法，在此基礎上提出了促進中國公共職業培訓資源整合、規範化發展的意見和建議，以期為管理者、研究者、政策制定者以及相關工作實踐者提供參考和借鑑。

圖書目錄

第1篇緒論

1.1 相關概念界定

1.2 我國職業技能培訓發展歷程

1.3 公共職業技能培訓共建共享的重要意義

第2篇國家層面公共職業技能培訓共建共享的政策措施

2.1 政策特點

2.2 公共職業技能培訓共建共享的主要內容

第3篇我國公共職業技能培訓共建共享現狀

3.1 公共職業技能培訓開展情況

3.2 公共職業技能培訓載體共建共享情況

3.3 公共職業技能培訓資源共建共享情況

3.4 公共職業技能培訓共建共享存在的困難和突出問題

第4篇公共實訓基地典型案例分析

4.1 各市縣公共實訓基地典型做法介紹

4.2 推動公共實訓基地發展的意見和建議

第5篇國外公共職業技能培訓開展經驗及借鑑

5.1 澳大利亞——國家培訓框架體系

5.2 英國——現代學徒制

5.3 新加坡——“技能創前程”計畫

5.4 歐洲技能議程

5.5 國外經驗對我國的啟示

第6篇推動公共職業技能培訓共建共享的政策思路與建議

6.1 公共職業技能培訓共建共享的指導思想

6.2 公共職業技能培訓共建的對策建議

6.3 公共職業技能培訓共享的對策建議

附錄1 部分省份推動公共職業技能培訓資源共享的政策措施

附錄2 2012—2021年國家層面和部分省份相關政策匯總

附錄3 S省公共實訓基地管理條例

附錄4 名詞解釋

參考文獻

走向技能型社會：公共職業技能培訓共建共享

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