《走向幸福生活的教育》是2013年12月南京師範大學出版社出版的圖書，作者是丁建紅、陳茜。
基本介紹
- 中文名：走向幸福生活的教育
- 作者：丁建紅、陳茜
- ISBN：9787565114861
- 頁數：336頁
- 定價：38元
- 出版社：南京師範大學出版社
- 出版時間：2013年12月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
東林國小是無錫一座比較有名的學校，與其他學校相比，它是最有意識將傳統教育與現代教育結合的學校，也是學校文化最和諧並富有創新激情的學校，學生和教師不僅對學校的教育理念——為每一個孩子的幸福生活奠基——高度認同，而且還有豐富的制度和細節加以保障，在常規的教育教學之外，人類文明的傳承、中國傳統文化的傳承、無錫地方文化傳承等，是教師、學生豐富知識、養成品格和提高能力的各種“校本”通道。《校長敘事學校文化型塑叢書：走向幸福生活的教育》闡述了東林國小的學校精神，學校課程設定的理念以及東林國小的文化淵源。該校的辦學理念、學校文化、辦學精神，都值得我們品味、借鑑。
圖書目錄
序
第一篇 東林文化探源
一、歷史悠久，群星燦爛
二、大道傳承，古今一如
三、秉承東林先賢之精神，立下“勤毅朴誠”校訓
四、追求教育的理想，塑造“質樸”東林人
第二篇 東林文化的發展與創新
一、探索“生活創新教育”模式
二、提出“為每一個孩子的幸福人生奠基”的辦學理念
三、創新教育思想，形成三大教育命題
第三篇 課堂教學生活化——構建幸福的課程文化
一、構建有意義的環境課程文化，給學生營造豐富的生活空間
二、構建“跨越式”學科課程文化，讓學生享受生命的躍動
三、構建豐富多彩的活動課程文化，讓學生體驗生活的精彩
四、構建科學的評價課程文化，引領學生自信地走向明天
第四篇 生活指導課程化——養成孩子好習慣
一、設計好習慣踐行課程
二、學生學科學習習慣培養
三、分層評價激勵好習慣養成
第五篇 實踐活動綜合化——發展學生的智慧人生
一、快樂閱讀，伴隨兒童幸福成長
二、豐富實踐，引領兒童體驗生活
三、兒童俱樂部，豐富兒童閒暇生活
第六篇 特色教育個性化——促進學生生命成長
一、藝術享受喚醒兒童美善的追求
二、陽光體育塑造兒童健康人生
第七篇 校本研究草根化——引領教師創造幸福的教育生活
一、“研訓一體”引領教師幸福成長
二、“草根研究”促進教師專業成長
三、最佳化過程，鼓勵教師超越自我
