《賦能——助力北京市中國小幹部專業成長的實踐與探索》是2020年中國鐵道出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：賦能——助力北京市中國小幹部專業成長的實踐與探索
- 作者：何勁松
- 出版社：中國鐵道出版社
- 出版時間：2020年
- 頁數：248 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787113274641
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《賦能——助力北京市中國小幹部專業成長的實踐與探索》是基於“十三五”時期北京市對中國小幹部教師培訓“進一步加強培訓者隊伍專業化建設，提高培訓者的科研能力”的要求，通過加強研究代領，以研究促培訓，有效提升幹部培訓質量，根據“研訓一體，內涵發展”的工作思路，形成的研究成果集，故此書立意好且具有較大的現實意義。
《賦能——助力北京市中國小幹部專業成長的實踐與探索》中的每篇文章都是各區結合各自乾訓工作實際，緊密圍繞隊伍建設和幹部培養培訓過程中的熱點、難點問題，聚焦實踐中的真實問題，開展研究取得的研究成果。組織編寫過程中邀請專家多次指導，作者們反覆修改，精心打磨，使這些成果的科學性、規範性和專業借鑑價值進一步提升。
《賦能——助力北京市中國小幹部專業成長的實踐與探索》旨在為全市各區乾訓同仁和中國小校長搭建一個展示與交流的平台，從不同維度和視角展現新時代背景下北京市中國小幹部隊伍建設和幹部培養培訓的研究與實踐成果，通過研究助力中國小幹部專業成長，為中國小幹部隊伍建設賦能，也為全國幹部培訓的學者、同行貢獻具有北京特色的幹部培訓經驗與智慧。
圖書目錄
第一章 “十三五”時期中國小幹部培訓的發展
1．1 “十三五”時期中國小幹部培訓的政策回顧
1．2 國內外研究現狀與實踐進展
1．3 “十三五”時期北京市中國小幹部培訓的新嘗試
第二章 基於需求，關注效果
2．1 平谷區“十三五”校長任職資格培訓效果調查報告
2．2 西城區教育系統副校級幹部培訓需求調研報告
2．3 需求導向精準培訓助力教育幹部專業發展——通州區教育系統實施“千名幹部”個性化培訓調查報告
2．4 立足區域實際，探尋幹部專業提升之路——關於“房山區教育系統幹部專業能力”的調查報告
第三章 聚焦課程，關注能力
3．1 中國小新任中層幹部崗位勝任力培訓課程開發與實施
3．2 中國小幹部培訓中實施“五域”育人的教育政策法規教學研究
3．3 朝陽區義務教育學段校長課程領導力培訓研究
3．4 全息理論下提升學校中層幹部素養課程的研究
第四章 創新模式，關注獲得
4．1 聯通主義學習理論對中國小校長工作室培訓模式的啟示
4．2 開展書院式中國小幹部通識培訓的實踐探索——以北京市順義區教育幹部培訓為例
4．3 “雙導師制”“雙崗位制”培養模式促進青年幹部跨越式發展
4．4 黨性教育現場教學的基本內涵、教學設計與實施策略
4．5 “運用情景還原分析法，促校長深度學習”實踐研究報告——以豐臺區“十三五”國小校長工作室研修為例
4．6 利用微課增強學校繼教管理者培訓實效性
第五章 最佳化策略，關注成長
5．1 試論中國小教育人才的專業轉化
5．2 門頭溝區教育系統幹部培訓實施“五航工程”的實踐與思考
5．3 運用紅色資源提升黨性教育實效性的實踐與思考——以“十三五”東城區學校德育幹部研修班為例
5．4 大規模中國小校長任職資格培訓管理策略探究——山區中國小校長任職資格培訓項目為例
5．5 關於提升中國小幹部培訓實效性的實踐研究
5．6 集團化辦學幹部隊伍建設的實踐研究與對策
5．7 疫情和延遲開學期間學校加強幹部隊伍建設的幾點思考——北京市第一六六中學幹部隊伍建設為例
5．8 昌平區中國小中層幹部勝任素質的研究
5．9 《教學幹部教學領導力提升策略的研究》研究報告——以密雲二中為例
結語
後記
