資產評估（高職高專）

內容簡介

張仕平主編的《資產評估》根據《教育部關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》精神，遵照我國高等職業教育教學規律和結合實際工作崗位需要編寫而成。其主要闡述了資產評估的基本理論、方法與技能，具體內容包括：資產評估通識，承接資產評估業務，編制資產評估計畫，調查、收集評估資料，不同評估模式下的評定估算，製作、提交和使用評估報告，評估工作底稿管理等。

《資產評估》採用“理（論）實（際）一體化”的格式編寫，將資產評估業務工作流程分解為七個工作過程，每個工作過程均以能力目標、知識目標、教學設計開始，而且按照實際工作的需要，把每個工作過程細分為不同的學習任務，每個學習任務又由工作成果、知識儲備、任務演練構成，每個工作過程後設定了重點回顧、能力訓練（包括專項能力訓練與綜合能力訓練）、思考練習等，便於教師備課和學生學習。本書突出了高等職業教育的特色，強調“校企合作，理實一體”的高等職業教育教學模式，具有較強的針對性、套用性和前瞻性。

本書適合於廣大高職高專院校資產評估專業及相關專業作為教材使用，也可以作為相關從業人員的參考用書。

圖書目錄

工程過程1 資產評估通識

學習任務1.1 資產評估行業認知

1.1.1 我國資產評估行業發展概況

1.1.2 我國資產評估法律規範及制度體系

1.1.3 我國資產評估準則體系

學習任務1.2 資產評估職業認知

1.2.1 註冊與管理

1.2.2 職業素質與職業能力

學習任務1.3 資產評估前導知識

1.3.1 資產評估及其特點

1.3.2 資產評估的價值類型

1.3.3 資產評估的目的

1.3.4 資產評估的假設

1.3.5 資產評估的原則

重點回顧

能力訓練

思考與練習

工程過程2 承接資產評估業務

學習任務2.1 明確評估業務基本事項

2.1.1 評估業務基本事項的內涵

2.1.2 承接資產評估項目的考量

學習任務2.2 簽訂業務約定書

工作成果：資產評估業務約定書

2.2.1 契約及其訂立

2.2.2 業務約定書

重點回顧

能力訓練

思考與練習

工程過程3 編制資產評估計畫

學習任務3.1 資產評估計畫

3.1.1 資產評估計畫的基本內容

3.1.2 資產評估計畫的範例

3.1.3 資產評估計畫的審核

學習任務3.2 資產評估的基本模式

3.2.1 成本法

3.2.2 市場法

3.2.3 收益法

重點回顧

能力訓練

思考與練習

工程過程4 調查、收集評估資料

學習任務4.1 現場查勘取證

4.1.1 現場勘察

4.1.2 現場調查

學習任務4.2 收集評估資料

4.2.1 評估資料的收集

4.2.2 評估資料的甄選

資產評估（高職高專）

基本介紹

內容簡介

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