賀州學院:基本信息,知名校友,歷史沿革,辦學條件,院系專業,師資力量,學科建設,教

賀州學院（Hezhou University）位於廣西壯族自治區賀州市，是經教育部批准設立的一所公辦全日制普通本科高校。

賀州學院的前身是1943年創建的廣西省立平樂師範學校，1957年5月，更名為賀縣師範學校。1983年7月，更名為梧州地區教師進修學院。1988年3月，更名為梧州地區教育學院。1994年，梧州師範高等專科學校創建。2006年2月，經教育部批准由梧州師範高等專科學校升格為賀州學院。

截至2017年3月，學校有東、西兩個校區，占地面積1400多畝，校舍面積約36萬平方米，教學儀器設備總值1.69億多元，館藏紙質圖書100多萬冊，辦有《賀州學院學報》學術期刊。有在職教職工934人，專任教師672人；有全日制在校生13746人，其中本科生11696人、專科生1918人，留學生28人；與大連工業大學聯合培養研究生16人。設有16個院系，2個教育學院，開設41個本科專業及專業方向、14個專科專業。

基本介紹

所屬地區：中國廣西賀州
主管部門：廣西壯族自治區
學校官網：http://www.hzu.gx.cn
中文名：賀州學院
英文名：Hezhou University
簡稱：賀院
創辦時間：1943年
類別：公立大學
學校類型：綜合類
屬性：省屬普通本科院校
現任校長：吳郭泉
校訓：自強、自立、求知、求真
校歌：《為了明天》
主要院系：文化與傳媒學院、化學與生物工程學院、設計學院、建築工程學院、理學院等
學校地址：賀州市西環路18號
學校代碼：11838
主要獎項：全國高校節能管理先進院校
全國綠化模範單位
校慶日：12月1日

基本信息,知名校友,歷史沿革,辦學條件,院系專業,師資力量,學科建設,教學建設,學校榮譽,對外交流,學術研究,科研機構,科研成果,學術資源,文化傳統,校旗,校徽,校訓,校歌,現任領導,

歷史沿革

中華民國三十二年（1943年3月），賀州學院的前身廣西省立樂師範學校創建。

1953年，校務委員會決定把12月1日定為平師校慶日。

1957年5月，更名為賀縣師範學校。

1958年9月，在賀縣師範學校基礎上創辦梧州師專。

1959年7月，梧州師專遷往梧州與梧州大學合併，師專附屬師範改稱梧州專區八步師範學校。

1966年，梧州專區八步師範學校改名為梧州專區紅衛師範學校。

1972年3月，取消紅衛師範校名，恢復八步師範名稱。

1972年4月，賀州市師範學校的前身賀縣中等職業學校創建。

1975年10月，更名為賀縣師範學校。

1987年7月，在梧州地區八步師範學校設立梧州地區教師進修學院。

1988年3月，學校更名為梧州地區教育學院。

1982年7月，賀縣師範學校被自治區教委確認為自治區定點的中等師範專業學校，正式定名為梧州地區賀縣師範學校。

1997年5月，賀縣師範學校更名為賀州地區師範學校。

1994年3月，經國家教委批覆、廣西區人民政府下文，撤銷梧州地區教育學院建立梧州師範高等專科學校。

2001年11月，梧州師範高等專科學校召開第一屆全體黨員大會，提出申辦本科院校的工作目標。

2002年12月，更名為賀州市師範學校。

2003年7月，撤銷賀州市師範學校，併入梧州師範高等專科學校。

2005年12月，學校通過國家教育專家組評估，申本獲得成功。

2006年2月、3月，教育部、自治區人民政府分別下文批准梧州師範高等專科學校改建為賀州學院。

2013年，順利通過教育部本科教學工作合格評估。

2014年，加入中國套用技術大學（學院）聯盟。

2015年，成為廣西整體轉型發展試點高校。

2016年，成為套用技術大學（學院）聯盟數字媒體專業協作會理事長單位。

辦學條件

院系專業

截至2016年12月，學校設有文化與傳媒學院、外國語學院、化學與生物工程學院、理學院等16個院系，2個教育學院（國際教育學院、繼續教育學院），開設41個本科專業及專業方向、14個專科專業。

院系名稱	專業列表
文化與傳媒學院	廣播電視編導（新聞方向）、傳媒策劃與管理、漢語言文學（現代文秘方向）
外國語學院	英語、商務英語
化學與生物工程學院	化學（師範教育方向）、套用化學、食品科學與工程、食品質量與安全、生物工程、茶學
理學院	數學與套用數學、物理學
教育與音樂學院	國小教育、學前教育、音樂學、舞蹈學、套用心理學
經濟與管理學院	國際經濟與貿易、旅遊管理、公共事業管理、財務管理、酒店管理
馬克思主義學院（政治與歷史學院）	思想政治教育、歷史學
計算機科學與信息工程學院	網路工程、計算機科學與技術、軟體工程、物聯網工程
機械與電子工程學院	機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程、通信工程
旅遊與體育健康學院	體育教育、社會體育指導與管理
設計學院	視覺傳達設計、環境設計、美術學、服裝與服飾
建築工程學院	工程管理、土木工程
食品與生物工程學院	——
材料與環境工程學院（碳酸鈣學院）	——
信息與通信工程學院（中興通訊信息學院）	——
套用技術學院（專科）	建築工程技術、建築水電技術、工程造價、食品質量與安全、食品工藝與檢測、營養與食品衛生、財務管理、會計電算化、會計、商務管理、市場行銷、餐飲管理與服務、烹飪工藝與營養、傳媒策劃與管理

師資力量

截至2017年3月，學校現有在職教職工934人，外聘中國工程院院士1人，“長江學者”1人；專任教師672人，具有正高級職稱50人、副高級職稱183人，博士、碩士學位教師517人；特聘客座教授、知名專家93人；廣西特聘專家1人，廣西教學名師1人；“賀江學者”特聘專家崗1人，雙師型教師210人。

外聘中國工程院院士（1人）：朱蓓薇

“長江學者”（1人）：周大鳴

廣西教學名師（1人）：黎瓊鋒

廣西特聘專家（1人）：段振華

“賀江學者”特聘專家崗（1人）：段振華

學科建設

截至2016年12月，學校擁有廣西高校重點學科1個，廣西重點學科2個，廣西碩士專業學位重點建設學科3個，校級碩士學位支撐建設學科3個，校級碩士學位授權建設學科3個。

廣西高校重點學科（1個）：物理電子學

廣西重點學科（2個）：課程與教學論、農產品加工及貯藏工程

廣西碩士專業學位重點建設學科（3個）：食品科學與工程、教育學、計算機技術

校級碩士學位支撐建設學科（3個）：數學、馬克思主義理論、機械工程

校級碩士學位授權建設學科（3個）：社會學、食品科學與工程、教育學

教學建設

質量工程

截至2016年12月，學校有廣西高校特色專業5個，自治區精品課程2門，廣西教師教育精品課程3門，校級教學示範中心2個，校級精品課程12門。

廣西高校特色專業（5個）：國小教育、旅遊管理、工商管理、文化創意、信息技術與自動化

自治區精品課程（2門）：《分析化學》、《思想道德修養與法律基礎》

廣西教師教育精品課程有（3門）：《國小英語教學法》、《國小語文教學法》、《語文課程與教學論》

校級教學示範中心（2個）：用友新道（工商管理）實驗教學示範中心、新道創新創業學院實驗教學中心

教學成果

截至2017年3月，學校獲自治區級教改教研立項課題129項，自治區級教學成果獎特等獎1項（合作）、一等獎1項、二等獎2項、三等獎6項。學生參加各類競賽活動，獲自治區級以上獎項1641項，其中包括全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”中國大學生創業計畫競賽一等獎、中國“網際網路+”創新創業大賽銀獎在內的國家級獎項178項。舞蹈《嫁郎》參加全國第二屆大學生藝術展演活動，獲得二等獎；舞蹈《我從瑤山來》參加全國第三屆大學生藝術展演活動，獲得一等獎和優秀創作獎；舞蹈《山·陽光》參加廣西第四屆大學生藝術展演，獲得一等獎和優秀創作獎，參加全國第四屆大學生藝術展演活動，獲二等獎；“紅五月科技文化藝術節”獲廣西高校校園文化建設優秀成果獎；“中國夢我的夢”賀州學院大學生藝術巡夢鄉村行活動、“我們的價值觀”道德講堂建設、銘記抗戰·關山重度—賀州及周邊縣區原抗戰老戰士尋訪活動，獲廣西高校校園文化建設優秀成果三等獎。

學校榮譽

截至2016年12月，學校被授予“全國綠化模範單位”、“國家節約型公共機構示範單位”、“全國高校節能管理先進院校”、“國家級語言文字規範化示範學校”、國家AAA級景區，自治區級“綠色先進集體”、“綠色大學”、“文明單位”“文明衛生學校”、“安全文明校園”、“和諧學校”、“就業工作先進集體”等榮譽稱號。

對外交流

截至2017年3月，學校先後與英國、泰國、韓國、越南、印度尼西亞、日本、馬來西亞等國20多所大學建立了校際聯繫或合作關係，已選送26批學生出國學習，招收了25批外國留學生。

學術研究

科研機構

截至2016年12月，學校擁有院士工作站1個、廣西高校重點實驗室或研究中心7個，賀州市重點研究室2個，廣西高校重點實驗室培育基地1個，廣西高校重點文科基地1個，校級科研機構24個。

院士工作站（1個）：廣西果蔬保鮮和深加工研究院士工作站

廣西高校重點實驗室（2個）：食品農產品質量安全重點實驗室、桂東特色資源開發與利用研究實驗室

廣西高校重點研究中心（5個）：廣西馬蹄加工工程技術研究中心、廣西綠色包裝防偽印刷工程技術研究中心（名單不全）

廣西高校重點實驗室培育基地（1個）：廣西碳酸鈣資源綜合利用重點實驗室培育基地

廣西高校重點文科基地（1個）：南嶺走廊族群文化與社會發展研究基地

賀州學院科研機構基本情況一覽表

序號	名稱	負責人
1	賀州非物質文化遺產保護研究中心	李曉明
2	桂東族群研究所	李曉明
3	客家文化研究所	韋祖慶
4	人類學研究所	鄭威
5	桂東語言文化研究所	侯艷
6	外語系翻譯中心	范振輝
7	重鈣粉體研究所	曾一文
8	天然產物研究所	梁柏林
9	農產品精深加工研究所	陳振林
10	水果研究所	潘中田
11	生物技術研究所	曲芬霞
12	機械設計研究所	李立禮
13	建築工程研究所	田育豐
14	數學與套用數學研究所	歐乾忠
15	教育科學研究所	韋祖慶
16	語文教育研究所	林潤之
17	英語教育科學研究所	吳殿寧
18	數學教育研究所	古媛
19	物理教育研究所	楊雄珍
20	倫理與思想道德研究所	吳繼壽
21	桂東藝術研究院	李裕傑
22	南嶺旅遊研究中心	王俊平
23	軟體開發研究所	陶程仁
24	信息安全研究所	覃德澤

科研成果

截至2016年7月，學校承擔各級各類科研課題773項，其中國家社科基金一般項目9項、國家自然科學基金項目7項、各類部級科學研究項目26項、省級科研項目69項、市廳級科研項目424項。出版專著37部，主編或參編教材53部，獲授權專利44個，發表科研論文4100多篇，其中在核心刊物發表論文731篇，被三大檢索收錄131篇。

2015年7月，該校獲得2項2015年度國家社科基金西部項目立項，分別是范振輝教授申報的“南嶺走廊瑤族民間手抄文獻英譯研究”、奉曉政博士申報的“智慧財產權訴訟程式研究”。

學術資源

館藏資源

截至2016年9月，賀州學院圖書館由西校區主館和東校區分館組成，藏有紙質圖書102.72萬冊，電子圖書230萬種（其中本地鏡像53.61萬種、網路包庫180萬種），多媒體資源1000餘件，年訂購中外文紙質報刊1500餘種，電子期刊7000餘種，交換學報400種。文獻收集涵蓋了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學等學科門類。

圖書館收藏古籍5623種、賀州地文特色文獻資料200餘種，其中清代刊印的《賀縣誌》和民國時期出版的《賀縣誌》各1套。收藏賀祥麟教授生前著作和藏書7000多冊（件）。建立“賀州學院圖書館圖書書目資料庫”和“賀州學院圖書館期刊目錄資料庫”，訂購了“中國知網學術期刊總庫”、“中國知網碩士學位論文全文資料庫”、“中國知網博士學位論文全文資料庫”、“中國知網會議全文資料庫”、“維普資訊網科技期刊資料庫”、讀秀中文學術搜尋、Springer、萬方數據服務平台、中國數字方誌庫等資料庫，開通50多個免費和試用資料庫。

學術期刊

《賀州學院學報》系賀州學院主管和主辦的綜合性學術理論刊物，國內外公開發行，季刊。該刊開設的主要欄目有：南嶺民族走廊研究、語言學研究、馬克思主義理論研究、文學與藝術研究、經濟學與管理學研究、轉型發展研究、自然科學理論探索、實驗與技術研究等。

文化傳統

校旗

校旗說明：

（一）旗形採用長方形紅色通用形式，代表學院積極、規範的辦學方向。

（二）校名“賀州學院”與校徽居於正中主體位置，代表旗幟的主體名稱和學校的形象標識。

（三）校旗整體構圖穩重大方、對稱和諧，代表學校追求完美的辦學精神。

校徽

設計理念：

校徽以“賀州學院”漢語拼音字母為設計素材，以賀州學院“山水校園”、“人文校園”、“和諧校園”的建設規劃理念為指導思想，結合賀州地方特色，採用多元素變形組合的方法，以圓形校徽之樣式進行創作。校徽體現了該校積極樂觀、健康向上、和諧團結、奮發有為的時代精神。

校徽釋義：

1.校徽主體圖案由“賀州”兩字漢語拼音的第一個字母“H”、“Z”及中文數字“三”變形組成。圖案美觀，構圖和諧，體現了“人文校園”、“山水校園”和“和諧校園”理念。

2.校徽中藝術形“H”構圖與該校校門圖案一致，形象一目了然，具有唯一代表性。

3.校徽中字母“H”還代表靈峰山，下方是由“三”字變形而成的三根橫線，既代表賀江水，也代表“三省通衢”，點明了學校所處的地理位置和具體環境，體現“山水之間美校園”的“山水校園”理念。

4.校徽中字母“H”還似一船帆，字母“Z”似一大鵬，寓意學校“一帆風順”、“展翅高飛”，不斷取得新的發展。

5.校徽中高聳的主圖案還象徵著經過全校教職員工的艱苦努力，在學校的發展史上樹立的一座座豐碑，反映了學校艱苦奮鬥、自強不息、愛崗敬業、求知進取的昂揚精神。

外環中英文校名及年號：

校徽外環互為環抱的是“賀州學院”中英文校名，中文字型為毛體，英文字型為PmingLiU，正下方數字“1943”為學校歷史沿革中最早的辦學年份，彰顯學校久遠的辦學歷史和厚重的文化積澱。

校訓

自強、自立、求知、求真

校訓釋義：

“自強”是中華民族傳統美德。“天行健，君子以自強不息”召喚激勵著一輩又一輩中華兒女奮發努力。“自強”就是充分認識自我、相信自我，無論遇到任何艱難險阻都充滿信心，勇於面對。“自強”就是敢於承擔責任，把榮辱得失都歸因於自己，不怨天，不尤人。“自強”是大有作為的人生哲學和樂觀向上的人生態度，是激情澎湃的人生狀態和永不言敗的人生豪情。“自強”是對美好明天的無限憧憬和對崇高理想的不懈追求。

“自立”是人生的基石。“世界上最堅強的人就是獨立的人。”只有“自立”的個人才會有所作為，才會有益於社會。只有“自立”的國家才會不受欺負，才能真正立於世界民族之林。“受人養而不能自養者，犬豕之類也；養物而物為我用者，人之力也。”唯有“自立”才能贏得尊嚴。如果說“自強”是一種精神，“自立”就是一種作為；“自強”是一種仰望理想，志存高遠，“自立”就是一種俯視大地，腳踏實地。

“求知”即求得知識、求得博學，它是每個人固有的內在潛力，是一個博採眾長的過程。“知之為知之，不知為不知，是知也。”只有經常自我反省，坦誠自己所不知，以真誠謙虛之態度求知，才能不斷進步。“求知”還是一種生活方式。社會在發展，時代在進步，科學技術日新月異，無論一個人還是一個民族，只有不斷學習，才能獲得新知，緊跟時代；才能增長才幹，解決生活和工作中遇到的問題；才能開闊視野，充實精神生活，提高生活品位。

“求真”是大學的內在秉性。它要求拒絕假、醜、惡，與真理為友。“求真”就是尊重知識，尊重科學，勇於探索，努力前行，不斷認識事物的本質，把握物質變化的規律性。“求真”要求我們在學院建設和發展的過程中務必發揚求真務實的精神，即堅持解放思想，實事求是，與時俱進的思想路線，按照事物發展的內在規律辦事，統籌兼顧，科學發展。“求真”要求真抓實幹，不走形式，緊緊把握髮展主線，立足本職，敬業奉獻，教師追求真學問，學生學到真本領。

校歌

《為了明天》

作詞：王先保，作曲：雷捷

靈峰山下，賀江岸邊，曲徑幽幽我校園。

求知不怕難，求真求真莫畏難！

啦啦啦啦啦啦向前為了美好明天。向前為了美好明天。

向前！向前！為了美好明天寶劍勤磨，為了明天書山常攀，向前！為了明天！

同濟亭中，松樹林間，書聲琅琅我身影。

自強意不息，自立自立志更堅！