貴陽師範大學附屬中學創建於1901年，現為貴州省首批省級示範性高中，全國首批科研興教示範基地，全國十五規劃重點課題實驗學校，全國學法研究名校，貴州省現代教育技術實驗學校，貴州省教師現代化教育實習基地。100多年來，學校經過達德學堂、正誼中學和南明中學、省立貴陽二中、貴陽師院附中、貴州師大附中等幾個薪火傳承的階段，培養了眾多各級各類人才。無產階級革命家王若飛，原中央兒童藝術劇院院長任虹，魯迅文學研究專家林辰，原全國政協委員、蘇州國畫院院長謝孝思，書畫家張星槎、劉復莘、馮濟泉，美籍流體力學專家易家訓等都曾在校坐領春風，均沾教澤。師大附中始終堅持了“誠、敬、勤、拓、智、健、嚴、博”的八字校訓，積澱了豐富的校園文化底蘊，形成了光榮的辦學傳統，成為享譽貴州並在全國有一定影響的百年名校。
基本介紹
- 中文名：貴陽師範大學附屬中學
- 校訓：誠、敬、勤、拓、智、健、嚴、博
- 創辦時間：1901年
- 知名校友：王若飛、任虹、林辰、謝孝思、張星槎、劉復莘、馮濟泉、易家訓
- 所屬國家：中國
- 占地面積：43000平方米
- 建築面積：24547 平方米
學校介紹,辦學宗旨,培養目標,
學校介紹
貴陽師範大學附屬中學設施完善、設備先進、師資隊伍整齊。學校現有占地近十幾年來，師大附中教學質量持續上升，在貴陽市高中畢業班綜合評估和高考錄取中始終保持在名列前茅的位置，特別是2004年，在全省高考錄取率總體下降的情況下，師大附中以高考錄取91.8%的優異成績躍居貴陽市第一名。
師大附中是貴州省首家以全優成績通過的高中辦學質量評估的學校，是第一批被評為省級示範性高中的學校。2005年師大附中五年整體改革規劃已拉開了序幕，整體構建德育體系，強師強校，現代教育技術普及等一系列工程已全面展開，五年整體改革規劃，將使師大附中在師資水平和培養人才方面，確立貴州省的領先地位。
師大附中是省教育廳直屬學校，又有位於省城的區域優勢，可獲各級多方的大力支持，有得天獨厚的優勢。
辦學宗旨
貴陽師大附中的辦學方向是：把學校辦成在省內有示範作用，在全國享有一定知名度和良好聲譽的有本校獨有的特色和校本文化的名副其實的師範大學附中。
貴陽師大附中的辦學理念是：教學相長，共同發展。即以有利於全校學生的全面發展和終身發展為一切工作的出發點，同時注重教師的可持續成長和學校的可持續發展。
貴陽師大附中教師的職業精神是：修德、敬業、進取、愛生。即講究師德修養和職業道德規範，有高度的職業榮譽感和敬業精神，有終身學習不斷進取的職業習慣，有關愛和善待學生的職業心理。
貴陽師大附中打造的辦學特色是：1、德育特色--利用百年名校特有的文化底蘊和光榮傳統，結合時代對德育工作的新要求，以養成教育和情感教育為主線，把德育工作落到實處，培養有教養、有愛心、有自豪感和責任感的師大附中人；2、美育特色--在該校師生中藝術愛好者多，藝術節、美術長廊、學生藝術團、教師合唱團、教師舞蹈隊等活動的開展常規化、水平較高的基礎上，著力營造校園文化氛圍，形成優良的美育環境；3、體育特色以該校高中男籃在全省有明顯優勢，在省外有一定影響為標誌性特長，在全校體育課、廣播操水平高、校運會及各項體育活動在全省都有一定影響的基礎上，使學生養成參加體育鍛鍊的習慣，熱愛體育運動的情感，學習頑強拼搏的體育精神。
教學指導思想和組織方式
貴陽師大附中的教學指導思想和組織方式是：以人為本，面向全體，因材施教，分層教學，使每一個學生在學業上都得到應有的發展。即按學生的學習基礎，分A、B、C三個層次編班，針對學生的實際情況實施分層教學，承認差距，因材施教，同時又充分重視“學習困難生”，三個層次的師資配備做到完全公平，而教學評價中則採取不同標準，重提高率而不看絕對數，使每一個學生都能自主發展和諧發展，使各個層次的師生都有成功感和成就感。
培養目標
貴陽師大附中的培養目標是：使師大附中的學生具有：
1. 良好的生活習慣和自覺學習的習慣；
2. 豐富的情感和文明友善的言行舉止；
3. 強烈的社會責任感和清晰的環保意識；
4. 一定的民族文化底蘊和面向世界的眼界；
5. 較為堅實的學業基礎和較強的實踐能力；
6. 自尊自愛自信自強的精神和應對變化、完善自我的能力；
7. 開朗的性格、誠信的品質和一定的承受能力。
8. 比較高雅的審美情趣和一定的個性特長。
貴陽師大附中的十大優勢是：
1. 辦學歷史悠久文化底蘊厚；
2. 師資陣容整齊觀念方法新；
3. 教學設施齊備教育技術強；
4. 交通條件便利校園環境好；
5. 區位優勢明顯安全係數高；
6. 大學資源支持學術底氣足；
7. 多重領導關愛社會聲譽好；
8. 班子務實求真校風學風好；
9. 辦學特色鮮明育人能力強；
10. 對外交流廣泛名校朋友多。
