貴州省為愛黔行公益服務中心（簡稱“為愛黔行”）成立於2019年，是一家專注於在偏遠和少數民族地區開展教育公益項目的省級民辦非企業單位。
基本介紹
- 中文名：貴州省為愛黔行公益服務中心
- 簡稱：為愛黔行
發展歷史,機構理念,大山裡的音樂課堂,創新母語助山區教育,寒門學子一對一助學,Fine益行支教夏令營,青年成長,組織榮譽,
發展歷史
2019年：正式在貴州省民政廳註冊成為貴州省為愛黔行公益服務中心。
機構理念
陪伴 成長 教育公平
大山裡的音樂課堂
項目簡介：大山裡的音樂課堂（簡稱“音樂課堂”）是為中西部偏遠地區鄉村學校和城市民工子女學校捐建音樂教室、研發特色藝術課程體系、開設特色藝術課程。
項目架構：
01.定位明確，標準配置。 結合每個學校現有資源建設一個標準化的音樂教室。
02.專家導師，專業培訓。邀請行業內技藝資深的專家導師為鄉村音樂老師進行專業培訓和指導。
03.持續跟蹤，定期回訪。以電話回訪、調查問卷和實地回訪的三重回訪機制全面的了解老師和學生的項目反饋。
04.集聚民間藝術力量。挖掘積極性高的民間藝人共同參與在當地開設的音樂教室項目，讓老師們在當地有自己的音樂圈。
項目概況：
01.在貴州省22所鄉村國小捐建了音樂教室；
02.聯合GALA鼓團為超過60位鄉村音樂老師提供專業的非洲鼓手鼓培訓；
03.項目學校的部分老師受邀參加陝西寶雞“中國第二屆手鼓文化嘉年華”：
04.優秀音樂老師獲得去雲南麗江參加非洲手鼓進階培訓機會；
05.在超過300所鄉村國小開展了藝術主題支教夏令營。
註：以上數據截止支2020年5月。
創新母語助山區教育
項目產品：創新母語助山區教育（簡稱“創新母語”）所使用的產品包括同步編版國小《語文》的動漫教程（簡稱“教程”）和語文學習包兩部分。教程是“學漢語”項目產品的核心，是以學習者為中心、以腦認識科學為基礎的漢語學習技術工具。語文老師在課堂上結合自己的教學情況使用教程，幫助其實現豐富教學資源、提高學生學習興趣度和注意力。學生們快樂學習、快速進階、持久記憶的好工具。
項目特色：腦認知技術+人工智慧訓練=靶向解決方案。
項目概況：2019年在貴州8所鄉村國小開展試點，受益師生超過3500人。
寒門學子一對一助學
項目簡介：寒門學子一對一助學（簡稱“童願助學”）是社會愛心人士通過支付寶公益平台、騰訊公益平台的一幫一項目為貧困地區品學兼優的初、高中生捐贈獎助學金。愛心款項由機構直接撥款到受助學生銀行卡，資助人可在捐贈平台查看受助學生的反饋情況。
項目特色：
01.統一培訓，精準資助 明確資助對象標準，合理利用資源，做到線上、線下不重複資助。
02.四重審核，信息真實 學校、執行機構、基金會、線上籌款平台四層審核，保證申請資助的學生信息真實有效。
03.保留數據，檔案管理 項目負責人根據捐贈批次給受助對象編號、檔案存檔，便於後期數據統計。
04.愛的承諾，回饋社會 受助對象和監護人與項目執行機構簽訂承諾書，確保資助金用於學習。培養學生責任心、愛心意識。
項目概況：截止至2020年5月，累計資助975,名困境學生，資助金額達到超過200萬元。
Fine益行支教夏令營
項目簡介：Fine益行支教夏令營（簡稱“Fine益行”），支持全國高校志願者、支教隊在中西部地區的鄉村國小開展為期15-20天的藝術主題夏令營。
項目特色：
01.課程設計1+1。 指定藝術課程與高校支教社團自主課程相結合，採用藝術夏令營形式陪伴學生度過充實暑假，拒絕將暑期支教當成假期輔導。
02.專業培訓1+1。 線上培訓與線下工作坊相結合，支教專業內容培訓+素質拓展培訓相結合，讓支教團隊獲得更多的支持與收穫。
03.共同成長1+1。 青年支教與公益夥伴沙龍論壇相結合，在關注大學生公益支教成長的同時，也關注大學生的自我成長。
項目概況：截止至2020年5月，累計支持超過600支大學生支教隊參加鄉村夏令營支教。
青年成長
通過開展支教夏令營、夥伴沙龍、線下工作坊等活動形式，促進大學生成長與發展。
組織榮譽
2021年10月，榮獲“2018-2020年度貴州省優秀志願服務組織”稱號。
